一年级下册数学苏教版认识整十数课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
认识整十数
教学目标
1.经历数数的过程，体会数的产生和发展的过程。
2.会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。
3.能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。
教学重难点：
认识百位, 理解数位的顺序，
能够正确读写整十数和一百。
教具：多媒体课件、计数器
学具：多个计数器（每人一个）
请小朋友们认真看图，说出图中的运动员各是几号？
3捆是（ ）根。
30
(1)每捆 小棒是10根，3捆是多少根？6捆呢？
6捆是（ ）根。
60
想想填填
10个十是（ ）。
100
(2) 10捆小棒一共有多少根？
10捆小棒一共有(100)根。
计数器
个
十
百
80
个
十
百
个
十
百
个
十
百
4个十是40。
1个百是100。
8个十是（ ）。
一共有（ ）颗珠子。
40
20
7
70
4.（1）80里面有（ ）个十；100里面有（ ）十。
（2）6个十是（ ）；5个十是（ ）。
8
10
60
50
（3）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。
个
十
百
0 1 2 6 9
3
4
7
8
10
5
5.
(1)
0 10 20 60 90
30
50
70
80
100
40
80接近100。
80是接近100，
还是接近30？
(2)
6、拨珠子比赛。
（1）教师说数字，同学拨珠子。
（2）学生代表说数字，同学拨珠子。
（3）各小组长说数字，同学拨珠子。
本课小结
10个一是十，10 个十是一百。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
作业：
1、读数。
30（ ） 50（ ）
70（ ） 90( )
2、写数。
二十（ ） 四十（ ）
六十（ ） 八十（ ）
3、整十数有10、20、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、90。
谢谢，再见！