一年级下册数学人教版数的顺序——比较大小课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
数的顺序 比较大小
100以内数的认识
4
2 4 6 8 10
11 13 15 17 19
22 28
33 37
44 46
55
64 66
73
82 88
91 99
百数表
一、创设情境，揭示课题
同学们，今天我给你们带来一张
藏宝图，这里藏着许多有趣的秘
密呢！我们快来看看吧！
二、观察百数表，探索规律
（一）认真观察，发现规律
1
3
5
7
9
12
14
16
18
20
22
33
44
55
66
77
88
99
28
37
46
64
73
82
91
仔细观察，你发现了什么？按照
这个规律你能接着填出哪些数呢？
横着看,个位分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
前一个数总比后一个数小1。
第一行
第三行
第四行
第五行
第二行
说一说：横着看,你有什么发现
第六行
第八行
第九行
第十行
第七行
想一想：竖着看,你有什么发现
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
第一列
第二列
第三列
第四列
第八列
第五列
第九列
第十列
第六列
第七列
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
涂一涂：给十位是4的数涂上绿色；个位是4的数涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。
想一想：通过涂色，有什么发现呢？
十位数字相同，个位数字依次递加。
从左往右横着看十位上是4的这一行，大家发现了什么？
从左往右横着看每一行，大家发现了什么？
1.每行的数都按每次大1的顺序排列。
2.从第二横行起，每一行前9格的十位是相同的，个位上的数相差1，最后一格，变成比这行十位上的数大1的整十数。
从上往下竖着看个位是4这一行，你发现了什么？
十位数字依次递加，个位数字相同。
从上往下竖着看，每一行，大家发现了什么？
1.每列个位上的数是相同的。
2.每列上下两个数之间相差10。
从左上角往右下角看每一斜行，大家发现了什么？
从左上角到右下角的斜行，相邻两个数之间相差11。
从右上角往左下角看每一斜行，大家发现了什么？
从右上角到左下角的斜行，相邻两个数之间相差9。
（三）依据规律，拓展提升
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
41
51
61
71
81
91
56
34
给数找家：请你把
34和56送回家。
34
56
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
34
56
给数找家：请你帮
45和78找找家。
78
45
45
78
二、观察百数表，探索规律
填一填。
34
23
25
43
45
65
54
56
74
76
78
67
69
87
89
二、观察百数表，探索规
完成数轴，想一想为什么50离60那么远，离51那么近？
0
30
20
10
90
80
70
60
40
100
50
50
53
52
51
59
58
57
56
54
60
55
完成数轴。
总结：两个数相差得越多，距离得越远；相差得越少，距离的越近。
把个位上的数比十位上的数少6的涂上橙色。
　在百数表中找出第5行第2列和第4行第7列的数并圈起来。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
方法1
利用小棒比一比。
42根小棒比37根小棒多
42＞37
42根
37根
想一想：怎样比较42和37的大小，说一说。
方法2
数数
42＞37
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
42在37的后面
方法3
数的组成
42＞37
42是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
37是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
4
2
3
7
4个十比3个十多
42十位上的数比37十位上的数大，所以42大。
那如果是十位上数字相同还可以这样比大小吗？我们一起来比比23和25吧？
方法1
利用小棒比一比。
23根小棒比25根小棒少
23＜25
23根
25根
想一想：怎样比较23和25的大小，说一说。
方法2
数数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
25在23的后面
23＜25
方法3
数的组成
23是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
25是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
2
3
2
5
都有2个十，但是5个一比3个一多。
23＜25
明明今天写了35个大字，兰兰今天写了37个大字，谁写得字多？
35 ＜ 37
答：兰兰写得字多。
思考：你能说一说如何比较两位数的大小吗？
先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。
十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
比较100和99的大小。
99 ＜ 10
总结：位数多的数大，三位数大于两位数。
按从小到大的顺序排列:57、23、96、69、72、25、38

23
57
38
25
69
72
96
4
2
　第　　号车厢人最多,第　　号车厢人最少。
写出5个大于70而小于85的数:　　、　　、　　、　　 、　　 。
写出小于100而大于40的个位是3的5个数:　　、　　 、　　、　　、　　。
53
63
73
43
74
71
72
75
73
83
0
10
9
99
10
三
1.从(　　)到(　　)是一位数;从(　　)到(　)
是两位数;100是(　　)位数。
2.十位是3的两位数有(　　)个。
3.比69多1的数是(　　),比69少1的数是(　　)。
4.38里面有(　　)个十和(　　)个一。
70
68
3
8
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
100以内数比较大小
先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。
十位相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
谢谢聆听