人教版一年级数学上册 11-20各数(数数、读数、序数)课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
11-20各数的认识
数数、读数、顺序
教学目标
1、能正确数出数量在11-20之间的物体的个数，知道这些数是由1个10和几个1组成的。
2、掌握20以内数的顺序和大小。
3、初步了解十进制计数法，培养数感。
4、通过教学活动，培养认真观察、乐于思考的习惯。
教学重难点
1、11-20各数的认识、读数和顺序。
2、理解11-20各数都是由1个10和几个1组成的
＝
（个）
＝
（个）
＝
（个）
＝
（个）
怎样观察这幅图？
4
＋
6
10
看图写算式。
还可以怎样列算式？
我是分左右两部分
观察的。
专项训练
6
＋
4
10
10
－
4
6
10
－
6
4
有1个大梨，9个
小梨。
有3个卡通梨，
7个普通梨。
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个一是1个十
10个一
1个一
1个十
二、探究新知
11
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
（一）数的组成和读数
1个十和5个一
15
1个十和8个一
18
这又是多少呢？
（一）数的组成和读数
2个十
是20
让我们一起数一数。
11支
18个
13本
这些都是1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
20
还有什么发现吗？
比12多1的数
是几？
和18相邻的
数是几？
10和12中间的
数是几？
15在几和几
的中间？
（二）数的顺序
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
小朋友们，我后面还有几节车厢？
板书设计
11-20各数的认识和读数
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
谢谢聆听