九年级上册语文第四单元检测卷
一、积累与运用(共lO分)
1．下列加点字注音有错误的一项是(2分)（ )
A．汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng)
B．诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0)
C．滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wàng)
D．诓骗(kuāng) 豁然贯通(huò) 袖手旁观(guān)
2．下列词语有错别字的一项是(2分)( )
A．一帆风顺 模式 地大物博 B．不知所措 创意 怀古伤今
C．孜孜不倦 灵感 前扑后继 D．不言而喻 推敲 自欺欺人
3．根据句意依次填空最恰当的一项是(2分)( )
(1)是否存在____________创造力和缺乏创造力的区别呢
(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来____________事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该____________虚心的态度。
A．富余 发现 拿 B．富有 发现 抱
C．富有 发明 拿 D．富余 发明 抱
4．中央电视台每天的开播语是“传承文明 ( http: / / www.21cnjy.com )，开拓创新”；山东卫视的开播语是“泰山从这里崛起，黄河由这里人海，孔子在这里诞生”。请你为你们学校的电视台拟一个开播语。(2分)
5．请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。(2分)
鸟说：
蚯蚓说：
二、阅读扩展(50分)
阅读下边文字，完成文后各题。
一
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好 ( http: / / www.21cnjy.com )的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那末，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
这样说来，陶渊明主张读书要会意， ( http: / / www.21cnjy.com )而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
6．作者批驳的论点是什么 (2分)
7．请概括第二段的内容。(3分)
8．应该怎样理解“不求甚解” (3分)
9．作者对读书的观点是怎样的 (3分)
10．结合你的读书实践，谈谈学了这篇文章对你的启示。(3分)
二
读书与思考
敬文
①读书，顾名思义，就 ( http: / / www.21cnjy.com )是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗 当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢 这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的，内容。如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
③改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自已的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说：“学而不思则罔，思而不堂则殆。”这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
④总而言之，在读书中，思考特别重要。
(选2002年3月6日《中国教育报》，有删改)
11．选文的中心论点是什么 (2分)
12．第③段中画线句子运用了哪种论证方法 (2分)
13．选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累，另写三条有关读书的名言警句。(3分)
14．结合选文，填充下面的读书卡片(其中“内容摘要”一项要求用你自己的语言概括选文的主要内容)。(3分)
15请简要介绍一种你的读书方法。(3分)
三
以德治国与读书求知
①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。
②读书，既是对人类知识营 ( http: / / www.21cnjy.com )养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是一种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后，新问题层出不穷，知识领域不断更新，经济全球化和科学技术的迅猛发展，正在给人类社会带来一场深刻的变革。不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇，发展自己，就必须读书求知。
③读书求知，对道德大厦的 ( http: / / www.21cnjy.com )塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言日：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”(刘向《说苑》)。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”(杨雄《法言·学行》)；“学则治，不学则。乱”(黄宗羲《明儒学案》)。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用，我们要成。为“以德治国”的模范，必须认真读书。
④当然，读书要有选择。我们不仅要读书，而更 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的是要读好书。“法轮功”痴迷者的一个沉痛教训，一是不读书，心灵愚昧；二是虽读书，但读的是李洪志《转法轮》一类鼓吹邪说的坏书。陈果、刘思影就是受李洪志歪理邪说的毒害而走上绝路的。到目前为止，已有239名“法轮功”练习者为上“天国”而自杀身亡。这种悲剧的产生，便是愚昧的产物。事实证明，读好书，能使人走向光明，进入德的境界；读坏书、邪书，会使人走向绝路；不读书则会导致人进入黑暗的深渊。只有多读好书，才能治邪、治恶，促使美善之树长出文明的花朵；无德，是灵魂的卑鄙，是干坏事、办错事的一种动因。“读一切好书，就是和许多高尚的人说话”(笛卡尔语)，“种种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”(雨果语)。“腹有书气自华”，多读好书，可以使自己的人格高尚，灵魂伟大，不干坏事，少办错事。孙中山、毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾、邓拓等有作为的作家，都是一生手不释卷、博览名著的知识渊博者；反之，历史上那些昏君奸臣、邪恶歹徒、民族败类一类人物，很少有喜欢读书的，更谈不上读好书。例如：慈禧太后丧权辱国，_________，__________，如果这些人能够读点好书，他们会成为历史罪人吗 “常玉不琢，不成文章。君子不学，不成其德”，要培养高尚的道德，应当从读书开始。一个不读书的国家，只能是一个愚昧的国家，而愚昧的国家是不能进行“以德治国”的。
⑤要落实“以德治国”的战略思想，须 ( http: / / www.21cnjy.com )营造好“以德治国”的社会环境。而倡导读书求知，使读书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书来，汲取人类宝贵的精神营养吧!
16.读完全文，概括出全文的中心论点。(2分)
17．第③自然段主要采用_______________论证方法，阐明了______________关系。(3分)
18.第④自然段主要采用____ ( http: / / www.21cnjy.com )_________________论证方法，阐明_______________________的道理。(3分)
19.请你为第③自然段另外选择一条有关读书的名言作为论据。(2分)
20.请你从历史上或现实生活中选取两个典型事例填在下面空白处，与上下文意思相联接，构成一个排比句，作为第④段的论据。
例如：慈禧太后丧权辱国，_____________，____________。(3分)
四I
第一等学问
①什么是第一等学问 北宋哲学家程颐 ( http: / / www.21cnjy.com )认为：“遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问。”这句很朴素的语言，不仅通俗地道出了深邃的哲理，而且点出了做人的第一要素。
②遇事肯替别人着想，不单是一种博 ( http: / / www.21cnjy.com )爱，更是一种境界。那些功利主义者，世俗之人，凡夫俗子是绝对做不到的，只有那些超尘拔俗，心慈好善，像白求恩、焦裕禄、孔繁森那样，毫不利己，专门利人，一事当前先替别人打算的人才真正算是掌握了程颐所讲的第一等学问。
③当然这第一等的学问绝非只是高人雅士们的专利，只要具有一颗仁厚之心，一颗在为自己着想的同时，也为他人想一想的平常心，无名小卒，平头百姓也同样可以学得。学会辩证看问题，你就会发现，你为别人着想。别人同样也会为你着想。常言所说的“人人为我，我为人人”讲的就是这个理儿。有这样的一个故事：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路 ”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是给自己照路，而是提供别人光明，帮助别人。如此一来，别人也就容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”我们且不急于给这位盲人戴上顶高尚之人的高帽子，但他确实称得上有思想、懂得人生哲理的人。
④个人作为社会的一分子，无论如何也离不开别人帮助，这一点不要说人类，就是在动物界也是如此。达尔文经多年的研究发现，动物界也有同类互助的表现。如果说同类互助是人性中最原始的本性，那么为别人着想则是人类历经磨难，抗争自然，战胜自身的美好品德的升华。你为别人着想或许并不希冀得到等价的回报，然而使你料想不到的是，越是这样恰恰越得到了回报。慷慨无私地为人着想，就像播种，总能看到收获，尽管这种收获有时是直接的，有时是间接的，但有良心重情义的受益者终究会把爱的种子珍藏于心，直到永远。
21．本文的中心论点是什么 (2分)
22．第②段的中心句是_______________。围绕中心句采用的论证方法是____________________________。(3分)
23．作者用盲人的故事阐明了一个什么道理 (3分)
24．请写出一句与“助人”有关的名言警句。(2分)
三、写作实践(40分)
25．高尔基说：“我扑在书籍上，象 ( http: / / www.21cnjy.com )饥饿的人扑在面包上。”这说明了高尔基对书的嗜好；马克思说：“书是我的奴隶，应该服从我的意志，使我使用。”这表明马克思读书的目的是为了运用；屠格涅夫说：“不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选，要培养自己的趣味和思维。”这是告诉我们对书要善于选择……名人的言论犹在耳旁，近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，感受一定很深。请拿起你的笔，以“谈读书”为题，写一篇600字左右的议论文。发表你对读书的独特感悟、体验和见解。
参考答案
一、1．B(“难”注音应是“nàn”。)
2．C(“朴”应为“仆”。)
3．B
4．示例：“这儿有良师，这儿有益友，这儿是乐园”××中学电视台。
5．示例：小鸟说：“再不放手，小心 ( http: / / www.21cnjy.com )脑袋!”蚯蚓说：“美的你 想自由，先交械!”(幽默版示例：小鸟说：“我就不信扯不断你，小样!”蚯蚓说：“我就不信累不死你，鸟样!”)
二、(一)6．对任何问题不求甚解都是不好的。
7．从“不求甚解”的出处，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。陶渊明的读书态度是正确的，值得我们学习。
8．“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，领会要旨。
9．读书的要诀在会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。
10．略(此题为开放性试题，从对“不求甚解”的理解，对自己实践的评析来谈都可以。)
(二)11．在读书中，思考特重要。
12．道理论证(或引证法)
13．示例：理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好；广然后深，博然后专。
——鲁迅
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死人读活书，可以把书读死。 ——郭沫若
14．题目：《读书与思 ( http: / / www.21cnjy.com )考》；作者：钟敬文；出处：2002年3月6日《中国教育报》；内容提要：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实，讲道理，论证在读书中思考特别重要的观点。
15．略(提示：此题为开放性试题，根据自己读书实践，介绍一种常用的读书方法即可。)
(三)16．以德治国必须读书求知。
17．引证或道理论证读书与个人道德品质形成之间的
18．对比论证、事例论证读书一定要有选择(读书要选好书)
19．示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
(只要有关读书的名言即可。)
20．示例：汪精卫充当汉奸；李洪志邪教害人；成克杰贪污受贿；张君杀人抢劫等。
(四)21．遇到事情肯替别人着想，这是第一等学问。(或“做人最重要的是要学会遇事肯为别人着想。”)
22．遇事肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界 对比论证、举例论证
23．遇事能替别人着想这一学问，平头百姓也能做。(或“你为别人着想，别人同样为你着想。”“人人为我，我为人人。”)
24．示例：辛苦我一个，幸福千万人。(只要符合要求即可。)
三、25．略
读书卡片
类别：文化教育 编号：001
题目： 作者：
出处：
内容摘要：九年级上册第四单元考试卷
班级 姓名 座号
题 号 一 二 三 总分
得 分
一、触摸感悟(33分)
1．阅读课文《事物的正确答案不止一个》，试回答：
事物的正确答案为什么不止一个 (3分)
(2)“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”你对这句话的理解 (4分)
2．知识填空。(8分)
(1)宋代朱熹抽取《礼记》中的 、 两篇，和
、 编在一起，称为“四书”，是儒家主要经典。
(2)指出“格物致知”的出处，并解释其含义。
出处： 含义：
3．在《中国人失掉自信力了吗》 ( http: / / www.21cnjy.com )一文中，鲁迅写道：“一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果，它可以更长久的麻醉着自己。”根据对上面文字的理解，说说鲁迅对“偶像崇拜”的态度与看法。(3分)
4．按要求修改下面短文。(6分)
勇敢的人才能创造事业。①如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业!当年
安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们在全国率先搞起了联产责任制。②小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开辟了新天地。记得小泽征尔，这位著名的日本指挥家，在参加一次国际比赛时，③面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了!一定是乐谱有错!”顿时，评委们报以热烈的掌声。④生活犹如激流，只有勇敢的人才能游过去；⑤事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。
标有序号的五个句子有两个是病句。
(1) 句(填序号)中的“ ”应改为“ ”。
(2) 句(填序号)应改为 。
5．下列各旬中加点的成语使用不恰当的一句是( )(3分)
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去现实全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
6．阅读下面材料，回答问题。(6分)
国外某城市开设了租车自驾 ( http: / / www.21cnjy.com )旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧!”
(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )
A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命
二、理解运用(32分)
(一)论求知 (英培根) (18分)
求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。当孤独寂寞时，阅读可以消遣。当高谈阔论时，知识可供装饰。当处世行事时，知识能增进才干。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人的天性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要靠经验来赋予形式。 狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧乃在书本之外。这是技巧，不体验就学不到。
不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。有 ( http: / / www.21cnjy.com )些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要读通，细读，反复地读。
有的书可以请人代读，然后看他 ( http: / / www.21cnjy.com )的笔记摘要就行了。但这只限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了!
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力 ( http: / / www.21cnjy.com )就必须强而可靠。如果一个人孤独探索，他的头脑必须敏锐。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。
读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习法律案例，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。
1．给加点字注音。(4分)
哀惰( ) 狡黠( ) 装潢( ) 挑剔( )
2．文章第二自然段主要运用了什么修辞方法 这样写有什么作用 (3分)
3．如何理解第三自然段“经验可以改进知识本身”这句话 (用原文回答)(2分)
4．概括出文中所谈的求知的几点作用。(6分)
5．读了本文后，你有何感想 (3分)
(二)“平台”，书面语中新热点 (14分)
时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
“平台”一词并非 ( http: / / www.21cnjy.com )新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的时下流行的“平台”。
流行的新“平台”是什么意思呢
改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中频频出现，如“菜单”“因特网” “点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“system platform”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“platform”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
这个“平台”在电脑行业中运用最广泛 ( http: / / www.21cnjy.com )，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”
如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Java技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台 卫星双向传送音乐会将举行”，‘阳光 “新浪’并购 共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。
电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
1．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。(3分)
本义：
电脑业：
其他行业：
2．文章以 为说明顺序，主要运用了 和 的说明方法。(3分)
3．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为
，在本文中的意思是 。(4分)
4．由于“平台”一词具有 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的特点。又有 作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。(2分)
5．有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。(2分)
三、合作探究写作(35分)
山路、水路、大路、小路、直路、弯路，现实的路、人生的路……“请以《路》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：1．除诗歌以外，文体不限。
2．文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
参考答案
一、1．(1)事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。
(2)如果你只满足于一个答案，就会止步不前。只有不满足于一个答案，才会不放弃探求，才会有发明创造。
2．《大学》《中庸》 《论语》《孟子》出处：出自《礼记》中的《大学》。 含义：从探索事物中得到知识。
3．略(意思对即可)
4．(1)②勇敢勇气(或勇敢的精神) (2)③面对评委故意设置的一个小小的错误
5．D 6．(1)B (2)C
二、(一)1． Duò Xiá huáng tī
2．排比。 使表达更有气势。
3．学问虽能指引方向，但往往过于泛泛，还要经验来赋予形式。
4．(1)求知可以做消遣，可以做装潢、也可以增长才干。(2)求知可以改进天性。(3)求知可以治疗精神上的各种缺陷。 5．略
(二)1．供休憩、眺望等用的露天台榭。 电脑操作系统。 一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。
2．时间下定义举例子
3，以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广。
4．简洁又形象 电脑的普及(或电脑的普及与广泛运用)
5．示例：下载粘贴复制拷贝 剪叨启动
三、略九年级语文（上）（人教实验版） 第四单元检测题
（90分钟 100分）
一、积累运用（25分）
1.下列加点字的注音不全正确的一项是（ ）（3分）
A.慨叹（kǎi） 脊梁（jǐ） 抹杀（mǒ） 孜孜不倦（zī）
B.玄虚（xuán） 戳穿（chuō） 罗迦（jiā） 根深蒂固（dì）
C.宰相（zǎi） 搽粉（cuō） 倘若（tǎng） 味同嚼蜡（jué）
D.机械（xiè） 诬蔑（wū） 琐屑（suǒ） 吹毛求疵（cī）
2.下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。（4分）
推敲 省悟 拢罩 地大物搏 持之以恒 怀古伤今 求神拜佛 自欺欺人
断章取意 呕心沥血 斧底抽薪
应为 应为 应为 应为
3.下面加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
B.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
C.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。
4.选择恰当的词语填在句中的横线上。（4分）
（1）他将原来 （毫不相关 毫不相干）的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， （研发 开发）出一种新产品。
（2） （虽然 ( http: / / www.21cnjy.com )假使）这也算一种“信”， （但 那）也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后， （就 便）把这他信力都失掉了。
5.下面一段话有两处语病，请找出来并加以改正。（4分）
1934年8月27日《大公报》社评《 ( http: / / www.21cnjy.com )孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，在鲁迅先生53岁诞辰时，写下了这篇著名的杂文一文。
6.综合性学习。（7分）
某学校开展“好读书，读好书”活动。
（1）活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。（4分）
古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为：
你为此名言集写的前言：
（2）在此次活动中大家还对“ ( http: / / www.21cnjy.com )怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？结合自己的读书经验谈谈。（3分）
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下文，回答问题。（10分）
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人总 ( http: / / www.21cnjy.com )是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰 古登贝 ( http: / / www.21cnjy.com )尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
7.选段中列举了约翰·古登贝尔克和罗兰·布歇内尔的例子有什么目的？（3分）
8.第2段中的画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”？为什么？（3分）
9.“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句话，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅？（4分）
（二）阅读下文，回答问题。（10分）
就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。
读书应有停顿——突然地中 ( http: / / www.21cnjy.com )断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般俗众的阅读，完全没有必要这样要求。俗众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带上了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本，而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛思路与主动精神。
世间有许多读书种子。但他们的读书似乎与他 ( http: / / www.21cnjy.com )们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读(那便条写了五千余字)。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而，像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个？我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是别人言论的连缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。
从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深宁之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。
10.作者所说的“读书应有停顿”指的是什么？（3分）
11.作者的观点是什么？请写在下面。（3分）
12.指出文中的比喻论证，并说说这样写的好处。（4分）
（三）阅读下文，回答问题。（15分）
信任开花
鲍尔吉·原野
今年夏天，我在川西的康定城游历，这里是“康定溜溜的城哟”的属地。街上倒没有什么好看。这里时兴拆旧建筑盖新楼，缺少“溜溜”之时的风情，而店铺里却有好玩的东西。
一是康巴汉子的礼帽，两头掀起，扣在随便什么男人的脑袋上都有几分像英雄。问好价，我付钱，又给老板10元，请他帮我寄给我的外甥。
小老板有点窘迫，或者说，这种信 ( http: / / www.21cnjy.com )任让他有一些忸怩，如同考验。边上几个人起哄，说：“不要把钱私吞了。”他恼火，瞪这些人，又对我笑，说：“你相信我 ”
我用不怎么清澈的眼睛看他清澈的眼睛，说：“怎么会不相信 ”
他脸红了，四处看，好像成了人物。接着，抓过一张纸，要把自己的铺号、姓名和身份证号码留给我。我说不用，10元邮资若不够，请他垫上。
他大声说：“会，我一定会。”
说着，我和山西作家吕新离开这里 ( http: / / www.21cnjy.com )，继续看街景。可是我们迷路了，又转到这家店铺门口。小老板见我们，跑出门，说：“我马上就去邮局，刚才有事耽搁了，不好意思。”
我们说：“不是这个意思，转回来了。”
我们转到另一条街，见小老板趴在一个案子上写什么，边上放着绛红的礼帽。他见我们更为吃惊，说； “前边就是邮局，你写的字我有些不认识，请人念一遍，抄下来。”
我和吕新颇不自在，想说“我们并没有跟踪你、监视你，巧遇而已”，但说不出口。吕新小声说：“咱俩看上去很阴险。”
过了十多天，我继续在川西游历，接到外甥的电话，他收到了帽子。接电话时，脑海浮现小老板的脸，十分真切。
在康定城，我还买了一尊木雕，一只玛瑙嘴的大烟枪，准备分送不同的人。我把钱、邮资和地址交给各位老板，包括一位面相诡异的老板，请他们帮我寄出。后来，东西都收到了。
回想起来，这三位老板当时都显惊讶， ( http: / / www.21cnjy.com )或者说对别人的信任有一些意外。我心里有数。做这件事并不是什么关于人性的试验，我的钱也没多到率意而为的程度。我只是觉得这些东西一定会送达目的地。
信任一个人，其实没什么理由，不需要和所谓陌生人认识多久，也不需要研究他们的长相、学历和口音。
我是这笔买卖的受惠者，买了东西又有人帮你寄走。而他们——帮我寄东西的老板，对我心存好感，就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花。
信任一个人，就好像说你突然发现了一个好人，而他反过来觉得你好。
13.用简要的语言概括本文的主要内容。（不超过30字）（3分）
14.说说下列句子中的加点词语表达了人物的什么心理或心情。（4分）
（1）小老板有点窘迫，或者说……
（2）接着，抓过一张纸，要把自己的铺号、姓名和身份证号码留给我。
15.文章中的后两位老板略去不写行不行？为什么？（4分）
16.文章的标题“信任开花”有什么含义？请结合文章中的议论简述你的理解。（4分）
三、写作（40分）
17.阅读下面的材料，然后根据要求作文。
假如有一天,你失去了双手、双脚,你将如何吃饭、穿衣、自由地行走、奔跑？你的人生能否像他一样？
27岁的澳大利亚青年尼克·胡 ( http: / / www.21cnjy.com )哲每天都要面对这个现实:生来就没有四肢,只能靠一个“小鸡腿”(左脚掌及相连的两个小脚趾)来活动。他尝试自杀了3次，没有成功。
随着成长,他慢慢意识到,自己与世界是不同的,他问自己:“我存在的价值在哪里？”
第一次玩足球,球向他疾速 ( http: / / www.21cnjy.com )飞来,他的第一反应是用“小鸡腿”去接。虽然,此后一个星期他都只能跷着脚,用大腿根部走路。但是,这次尝试让他突然发现自己没什么不可以。
尼克没有因为自己的缺陷而消极，而是变得更 ( http: / / www.21cnjy.com )加坚强。他把自己当作一个正常人。如今，他创办了自己的网站，号召全球各地的年轻人行动起来，帮助贫穷孩子，他成功了。
尼克没有四肢，但他的自立自强却让大多数健全人望尘莫及，而这一切，都是靠他自己的努力得来的。
材料引发了你怎样的联想和思考，请联系生活实际，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
九年级语文（上）（人教实验版）第四单元检测题参考答案
1.C（搽粉chá，味同嚼蜡jiáo。）
2.“拢”应为“笼” “搏”应为“博” “意”应为“义” “斧”应为“釜”（平时加强对词语，尤其是成语的积累。）
3.D（栩栩如生：指形象逼真如同活的一样，多用来形容文学艺术作品中的艺术形象。用在此处不合适。）
4.（1）毫不相关 开发 （2）假使 那 便（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。）
5.（1）最后一句缺少主语，应改为“针对这种论调，鲁迅先生在他53岁……”。 （2）最后一句后半部分语意重复，去掉“一文”。（病句类型主要有六种：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。本题中的语病属于语序不当、成分赘余。）
6.（1）书山有径（或读书方法等） 示例：读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。
（2）示例①：我认为应该多读经典名著，因为经典名著是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。示例②：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的气息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会、增长见识都很有帮助。[第（1）题为名言集拟写标题，要扣住“好读书，读好书”的活动主题，体现“读书”类的字眼。通过分析这些名言，可知大部分名言是讲读书方法的。第（2）题结合“有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著”的不同看法，摆出你所支持的观点，然后写出能够支持你的观点的充足的理由 ]
7.是为了证明作者的观点：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（此题实际上是考查事例论证的作用。对于此类题，我们通常的答题思路是：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。）
8.不能。改后效果要差些，因为原句是否 ( http: / / www.21cnjy.com )定句，起到加强语气的作用。（此题实际上是考查否定句的表达效果。否定句相对于一般陈述句，表达意思更明确，语气更强烈。）
9.放在①②之间最合适。[此题实际上是一个句子衔接题。回答此类题，我们要注意四看：(1)看语意的呼应连贯，(2)看结构的对应一致，(3)看句意的逻辑顺序，(4)看情境场合的协调。仔细分析第①②两句话，我们就会发现句子衔接不够紧密。]
10.突然地中断阅读而思考已被阅读的那 ( http: / / www.21cnjy.com )些东西。（根据文意，谈谈对句子的理解，需要从整体上把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。通览全文，整体感悟，是正确解答这类题目的基础。根据第2段，这里的“停顿”并不是我们平时说的“停下来”，我们可以根据文意加以品析。）
11.读书要思考，要举一反三。（提取论点或作者观点的一般思路是：先浏览全文，获得整体印象，再根据题干，锁定答题范围，提炼出相关信息。需要注意的是，有的可以直接借用中心句概括，有的还需将提炼的信息整合。）
12.第2段中用两个儿子继承遗产来比喻俗众读书与读书人读书的区别，第3段中用书箱子比喻读书不动脑子的人，形象生动地阐明了自己的观点。（此题考查比喻论证的作用。考查比喻论证，我们通常的答题思路是：把什么比喻成什么进行论证，阐明了什么，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。）
13.“我”在康定城旅游时信任老板并请他们代寄所买物品。（对于概括文章内容类题目可以采用以下策略解答：一是直接摘引文章中的主旨性句子解答，二是先划分层次，再根据文章层次简要概括。）
14.（1）不安，感激，不知所措 ( http: / / www.21cnjy.com )。（2）急切，急于用自己的行动表示真诚。（理解关键词语的表达作用或表达效果，要注意三点：首先，要理解这个词语的本来意思；其次，要把这个词语放在句中理解，结合语境来把握；再次，还得结合作者的思想感情等分析词语的深刻含义。）
15.不行。原因：写后两位 ( http: / / www.21cnjy.com )老板体现作者由个体到群体的思路，说明“信任开花”不是个例而是普遍现象，这就深化了主题。（做这类题，首先要找出这些材料在文章中的所在段落，再明确这些段落的类型，是属于强调段、总结段，还是深化段。根据这些段落的类型，分析这些段落在文章中的作用，即可得出答案。）
16.“信任开花”是个比喻，形象地说明信任这一心理品质能给人美的体验，可贵可爱。文中“帮我寄东西的老板，对我心存好感，就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花”这一句点明题意，说明互相信任能构建和谐温馨的人际关系，是美化生活的精神元素。（标题是文章内容、思想情感的高度概括。解答此类题，应先了解文章的主要内容，把握文章的主旨，再结合题目的原始意义推断文章题目的深层含义和比喻义。）
17.写作指导：材料讲的是身有残疾 ( http: / / www.21cnjy.com )的年轻人尼克的故事，文章可写的角度很多，但认真反复品读材料最后一段，我们可以将写作角度精准定位在“凡事都要靠自己”或“学会自立自强”上。
精准定位中心后，可以着手进行构思了：比如写一篇议论文，开篇简单引述所给材料，接着对所引述的材料进行概括分析并得出观点——“凡事都要靠自己”，然后通过典型的事例和道理对之进行充分的论证，最后以重申论点，照应开头，总结全文自然作结；比如写一篇记叙文，则可以用自己经历过的一件或几件“靠自己”努力而收获成功的典型事例揭示“凡事都要靠自己”，也可以通过记叙自己“期待别人帮助”而一事无成的事情从反面揭示“凡事都要靠自己”。
例文：
靠自己，靠别人，才能成就辉煌
小树依靠绿色的梦想，成就了大树的雄壮；老鹰依靠强健的翅膀，翱翔于辽阔的苍穹；水滴依靠不断的积累，汇聚成浩渺的海洋……
自然界相互依靠，不是吗？离开了阳光的呵护，离开了雨露的滋润，离开了沃土的滋养，就没有荷花之高洁，梅花之馥郁；就没有翠竹之秀丽，杨柳之婀娜；就没有兰草之幽香，菊花之傲骨；自然也就没有五谷之丰登，百姓之安乐。
人类又何尝不是相互依靠！没有悟空、八戒、沙僧和小白龙的保驾护航，唐僧的取经之路怎能有惊无险、最终成功？没有管仲的辅佐，就没有齐桓公的千秋霸业；没有三顾茅庐的诚心，刘备就不会赢得诸葛亮的辅佐，历史也不可能谱写出三国鼎立的辉煌篇章……
但不管怎么说，外因只能通过内因而起作用。如果雄鹰不扇动翅膀，那么，无论翅膀怎么强健有力，雄鹰也无法展翅翱翔于蓝天，更不可能把希望定位于九霄云外；如果唐僧没有坚强的意志和不变的信念，而是贪恋金钱或女色，那么，西天之路也不会如此功德圆满；如果刘备没有求贤若渴之心和匡扶汉室之志，那么，十个诸葛亮也无法将蜀汉发展壮大。说到底，再适宜的条件也是枉然。
同样的智者，为何管仲能辅佐齐 ( http: / / www.21cnjy.com )桓公成就霸业，而诸葛亮却只能积劳成疾含恨而去？难道是诸葛亮才能不及管仲，还是他命比纸薄生不逢时？非也！要是齐桓公夺取政权后，贪图安逸，声色犬马，而不发愤图强、励精图治，那么，即使一百个管仲也无法帮他成就春秋霸业。
一味地依靠别人，那是寄生虫的瑰丽梦想！ ( http: / / www.21cnjy.com )一味地排斥别人善意的帮助，那是愚昧自大的夜郎！在人生的漫漫征程中，我们只有自强自立、善假于物，才能创造出人生的辉煌。
【点评】这是一篇文采优美、观点犀利的议论文 ( http: / / www.21cnjy.com )。看，整段整段的排比，紧扣中心展开，显露出小作者深厚的文学功底；瞧，鲜明的观点，成功不仅仅要靠自己，还需要靠别人，正反的论证，展现了小作者严谨的逻辑思维。反复吟咏，相信会让读者获益匪浅。九年级语文第四单元测试卷
班级： 姓名： 学号： 总分：
一、积累与运用(共15分)
1．下列加点字注音有误的一项是(3分)（ )
A．汲取(jí) 根深蒂固(dì) 持之以恒(héng)
B．诘难(nán) 锲而不舍(qiè) 味同嚼蜡(jiá0)
C．滞碍(zhì) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wàng)
D．诓骗(kuāng) 豁然贯通(huò) 袖手旁观(guān)
2．下列词语有错别字的一项是(3分)( )
A．一帆风顺 模式 地大物博 B．不知所措 创意 怀古伤今
C．孜孜不倦 灵感 前扑后继 D．不言而喻 推敲 自欺欺人
3.下列解释不正确的一项是(3分) ( )
A.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
B.垂头丧气：形容情绪低落，失望沮丧的神情。
C.不言而喻：不用说就明白其比喻义。
D.吹毛求疵：课文指细致到繁琐，挑剔的地步。
4．下列句子变换句式后与原来的意思差异最大的一项是（ ）
A、反动派，你们看见一个倒下去，可也看得见千百万个站起来？——反动派，你们看见一个倒下去，也看见千百个站起来了。
B、一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现出来——眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。
C、语言是心灵的一面镜子。——语言难道不是心灵的一面镜子吗？
D、那鸟雀就罩在竹匾下了。——竹匾就罩住那鸟雀了。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，你认为正确的一项是（ ）
爱心是 ，使饥寒交迫的 ( http: / / www.21cnjy.com )人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A、①②③④ B、④②①③ C、①④③② D、④③②①
二、古诗文默写（10分）
6．补出下列各句的上句或下句。（8分）
（1）薄雾浓云愁永昼， 。
（2）_______________，帘卷西风，人比黄花瘦。
（3）何处望神州？ 。
（4） ，坐断东南战未休。
（5）鸡声茅店月，________________。
（6）)既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是
（7）《望江南》中表现女 ( http: / / www.21cnjy.com )主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：_______________，_______________。
7．按要求填空（2分）
读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
① ②
三、文言文阅读（15分）
阅读下面两个文言语段，完成后面的题目
( http: / / www.21cnjy.com ) （甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（《出师表》）
（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯兵新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 （《隆中对》）
8、解释下列句中加点字（3分）
（1）三顾臣于草庐之中 （ ）
（2）由是先主遂诣亮 （ ）
（3）先帝不以臣卑鄙 （ ）
9、解释下列句中加点的虚词（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…… （ ）
（2）由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（ ）
10、翻译文中划线的两个句子（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
11、回答下列问题（6分）
（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？
（2）乙文段在写法上的主要特点是什么？请作简要说明。
四．现代文阅读理解（50分）
（一）课内文段阅读（15分）
事物的正确答案不止一个
①认为“我不具备创造力”的人当中， ( http: / / www.21cnjy.com )有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下， 是他们， 并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
②由此看来，区分一个人是否 ( http: / / www.21cnjy.com )拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
12．请选出恰当的关联词填在横线处上( )
A．即便 也 B．除非 才 C．虽然 也 D．除非 否则
13．分析上述文字，下面观点不属于作者观点的一项是( )
A．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
B．要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得到的知识。
C．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
D．并非任何人都拥有创造力。
14.下面最能概括这两段文字主要内容的一项是( ) 、
A．贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是如何具有创造力的。
B．如何区分一个人是否拥有创造力。
C．拥有创造力的人会留意自己细小的想法，并不断充实。
D．要有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
15．从选文中可知，一个具有创造性的人应具备什么样的心理( )
A．创造性 B．谦虚之心 C．自信心 D．自我压制
16．①段主要运用了以下哪种论证方法( )
A．讲道理 B．举例子 C．讲道理和举例子
（二）阅读理解下，完成15——22题（16分）
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的 ( http: / / www.21cnjy.com )人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确 ( http: / / www.21cnjy.com )信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。
17．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
①“这一类的人们”指代______________________________________。（2分）
②将“就是现在也何尝少呢？”改为陈述句。（2分）
___________________________________________________________________
18．在“这就是中国的脊梁”一句 ( http: / / www.21cnjy.com )中，作为比喻，“脊梁”是__________________意思；“状元宰相”是指___________________________；“地底下”指___________________________________________________________。（6分）
19．文中划线的ab两个“中国人”指代什么？请分别指出：（4分）
a．中国人：_____________________________
b．中国人：_____________________________
20．在这几段文字里，作者 ( http: / / www.21cnjy.com )通过列举事实所确立的正面观点是“_____________________”，所批驳的观点是_____________________。（2分）
（三）课外文阅读（19分）
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20宇基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助 ( http: / / www.21cnjy.com )。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难， ( http: / / www.21cnjy.com )但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。
21．从上文看，“友善”指的是什么 （4分）
_____________________________________________________________________
22．为什么③④两段的顺序不能颠倒 （4分）
_________________________________________________________________
23．填空。
文中②③两段运用的主要论证方式分别是_______论证和_______论证。（6分）
24．根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（5分）
_____________________________________________________________________
五、作文（60分）
在白驹过隙的弹指一瞬，我们便 ( http: / / www.21cnjy.com )由少不更事懵懂少年走进了花一般的青春年华我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……
请以“十五岁，我多了一份_______”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
（2）文体不限 ；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文第四单元测试卷 答卷(总分:150分)
班级： 姓名： 学号： 总分：
一、积累与运用(共15分)
1 2 3 4 5
二、古诗文默写（10分）
6．补出下列各句的上句或下句。（8分）
（1） 。 （2）__________________________
（3） 。 （4） ___________
（5）___________________________。
（6）
（7）_______________________________，___________________________。
7．按要求填空（2分）
① ②
三、文言文阅读（15分）
8、解释下列句中加点字（3分）
（1）（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） （2）（ ） （3）（ ）
9、解释下列句中加点的虚词（2分）
（1）（ ） （2）（ ）
10、翻译文中划线的两个句子（4分）
（1）
（2）
11、回答下列问题（6分）
（1）两件事：
句子：
（2）写法：
说明：
四．现代文阅读理解（50分）
（一）课内文段阅读（15分）
12 13 14 15 16
（二）阅读理解下，完成15——22题（16分）
17．
①指代_____________________________________________________。（2分）
②陈述句：____________________________________________________ （2分）
18．是_________________________________意思；
是指__________________________________________；
指______________________________________________。（6分）
19．（4分）
a．：_____________________________
b．：_____________________________
20．正面观点是“___________________________________________________”，
所批驳的观点是________________________________________________。（2分）
（三）课外文阅读（19分）
21．指的是什么 （4分）
_____________________________________________________________________
22．______________________________________________________________________________________________________________________________（4分）
23．填空。
______________论证和______________论证。 （6分）
24．（5分）
_____________________________________________________________________
五、作文（60分）
在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更 ( http: / / www.21cnjy.com )事懵懂少年走进了花一般的青春年华我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼……
请以“十五岁，我多了一份_______”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：（1）在横线上填入恰当的词语，使题目完整；
（2）文体不限 ；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第四单元测验答案：
一积累与运用（15分）
1 2 3 4 5
B C C A B
二、古诗文默写10分
6．补出下列各句的上句或下句。（8分，每分句1分）
（1）瑞脑消金兽。 （2）莫道不消魂，
（3）满眼风光北固楼。 （4）年少万兜鍪。
（5）人迹板桥霜。
（6）)王侯将相宁有种乎！
（7）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
7．（2分）（任选两句作答）
①直挂云帆济沧海 ②醉里挑灯看剑 ③将军白发征夫泪
④铁马冰河入梦来 ⑤老夫聊发少年狂
三、文言文阅读（15分）
8、（3分）（1）拜访 （2）到……去，这里有“去拜访”之意
（3）身份低微，出身鄙野
9、（2分） （1）因为 （2）总共
10、翻译句子（4分）
（1）我原来是平民，亲自 ( http: / / www.21cnjy.com )在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名
（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附
11、回答问题（6分）
（1）三顾茅庐、临危受命
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（2）正面描写和侧面描写相结合，
如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐
四、现代文阅读理解（50分）
（一）课内现代文阅读（15分）
12 13 14 15 16
A D C C B
17．（4分）
①“这一类”指“埋头苦干的人”等
②“中国的脊梁”就是现在也未尝少。
18．（6分）
支柱（中坚、栋梁、支撑）
“状无宰相”指喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人
“地底下”指广大人民群众或中国共产党领导下的革命力量
19．（4分）
a一小撮中国反动派
b全体中国人
20．（2分）
我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力
（二）课外现代文阅读（19分）
21．（4分）宽以待人，乐于助人，广具爱心。 _
22．（4分）第③段谈友善的具体行为，第④段将友善具体行为升华到友善的理想境界，意思深化了，所以两段顺序不能颠倒。 （答出‘‘层层深入，，意思的，就可得分）
23．道理论证和举例论证。（6分）（每空1分；顺序颠倒不得分）
24．根据上文，联系实际，谈谈你对“友善是和平的使者”的认识。（5分）
要求：（1）谈及友善与和平的关系；（2）联系实际恰当；（2）语言通顺。
（符合上面要求可得满分）九年级语文（上）（人教实验版） 第四单元检测题
（90分钟 100分）
一、积累运用（25分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
汲取（ ） 胆怯（ ） 中看（ ） 修葺（ ） 酵母（ ） 抽噎（ ）
脑髓（ ） 间隔（ ）
2.下列句子中均有一个错别字，请你用横线标示出来，并将正确的字写出来。（3分）
（1）读史使人明知，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去。
（3）我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
应为 应为 应为
3.选词填空。（3分）
（1）因此，不满足于一个答案，不放弃 （探索 探求），这一点非常重要。
（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光 ( http: / / www.21cnjy.com )看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么 （反应 反映）。”
（3）这篇文章段落之间 （过渡 过度）自然，前后相互照应，结构十分严谨。
4.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（4分）
A.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
B.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
D.他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导，但都无济于事。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（4分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，北京加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。（7分）
（1）创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗？（3分）
（2）语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。（4分）
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合；生活是一棵树，结满了人生的累累硕果；生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨； ， ；
， 。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（17分）
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
7.这首诗中作者描写风的威势的动词有 、 、 、 、 、 、
、 。（2分）
8.本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）
9.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（9分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）
（2）
（3）
10.你还学过杜甫的哪些诗？把你认 ( http: / / www.21cnjy.com )为很有名的句子写出至少两句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》）（4分）
（1）
（2）
（二）阅读下文，回答问题。（18分）
①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。
②今天的孩子，二十多岁了， ( http: / / www.21cnjy.com )通常还幼稚率薄，听说狄更斯可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼·罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。
③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。
④结果自然是令人担忧的，许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历。杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣。笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会阻碍和延缓一个民族的心智成熟。
⑤但我们也不失去希望。应 ( http: / / www.21cnjy.com )该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书之与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。
⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失。借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。
⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。
11.文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。（3分）
12.作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么？（3分）
13.作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。（3分）
14.有人说：“书籍是不能改变世界的 ( http: / / www.21cnjy.com )，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（4分）
（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。
（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
15.作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选 “一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。（不少于80字）（5分）
三、写作（40分）
16.阅读下列材料，根据要求作文。
自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信 ( http: / / www.21cnjy.com )无论在人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”
读完这段材料，你有什么感悟？请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。
九年级语文（上）（人教实验版） 第四单元检测题参考答案
1.jí qiè zhōng qì jiào yē suǐ jiàn （平时加强记忆，要注意多音字的拼音。）
2.“知”应为“智” “契”应为“锲” “至”应为“致”（平时加强积累，注意根据语境辨析错别字。）
3.（1）探求 （2） ( http: / / www.21cnjy.com )反应 （3）过渡（应对选词填空题要注意三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。）
4.D（“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，用在这里不合适。）
5.C（病句类型主要有六种：语序不当， ( http: / / www.21cnjy.com )搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。A.否定词“不”误用；B.缺必要的宾语“意识”；D.前后不一致，一面与两面不搭配，去掉后面的“是否”。）
6.（1）牛顿发现万有引力，受到苹果落地的启示；鲁班发明锯子，受到小草割手的启示；瓦特改进蒸汽机，受到水壶烧开水的启发。[补写论据我们要注意：真实、典型、充分、概括叙述（谁+事+结果）、紧扣论点。] （2）生活是一份答卷 写满了人生的功过是非 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 (仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：一、观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思，分句间内在的关系；二、赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；三、倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；四、装入“新酒”，注意句子的表达。）
7.怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉（仔细阅读诗歌，找出描写风的威势的动词。）
8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（认真阅读诗歌，体会表达诗人情感的句子。）
9.（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（或床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（根据你对这首诗和诗人的了解，任意写出三处即可。）
10.（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ( http: / / www.21cnjy.com )。——《绝句（一）》 （2）国破山河在，城春草木深。——《春望》 （3）会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》 （4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——《绝句（二）》（杜甫诗句要准确默写，不要写错别字；要弄清楚出处，不要张冠李戴。）
11.每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。（“每次与经典相遇”就是指阅读，“其实都是与人性照面，与自己交谈”就是指阅世。通过阅读而阅世，所以说“阅读就是阅世”。）
12.与下文中写的今天孩子们的幼稚率薄形成对比；引出下文的观点；从讲述自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。（从引论的作用入手分析，再结合前后内容，会找出对比的内容，再分析“举自身事例有哪些好处”，就能将答案归纳完整。）
13.(1)造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏。 （2）阻碍和延缓一个民族的心智成熟。（分析“词语”的指代意义，首先要锁定这个“词语”的所在段落，然后从这个“词语”的前后去查找即可。仔细分析第④段内容，找出本段的中心句即可回答本题。）
14.示例一：理解（1）句：读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界，丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个新的人生境界。示例二：理解（2）句：阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流，聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生，学会做人，学会处事。（对文章中具体句子的理解必须把句子放在文章的具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面或后面的句子中，或者直接就在原句中，或者需要同学们稍微变通一下。因此，理解句子，要瞻前顾后，审读语境。本题结合“读书可以改变人”理解语句，语言表达流畅即可。）
15.示例一：永远忘不了鲁迅 ( http: / / www.21cnjy.com )笔下的长妈妈。当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。
示例二：走进唐僧的情感世界里，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和尚落泪、为小孩子当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成功，不仅靠坚韧的毅力，还靠悲天悯人的情怀。（能够具体谈阅读时对情节和人物产生的情感、认识，语言表达流畅即可。）
16.写作指导：材料讲的是关于“自信” ( http: / / www.21cnjy.com )的话题，文章可写的内容很多，但读完作文要求，我们可以确定我们写作的内容必须与“自信”有关，围绕“自信”来展开。
精准定位中心后，可以着手进行构思了：比如写一篇议论文，开篇先根据材料的要求，提出本文的论点——“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”，然后通过典型的事例和道理对之进行充分的论证，最后以重申论点，照应开头，总结全文自然作结。比如写一篇记叙文，则可以用自己经历过的一件或几件“靠自信”而收获成功的典型事例揭示“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”的道理，也可以通过记叙自己“因没有自信”而屡屡受挫的事例从反面揭示要有自信的道理。
例文：
让成功之花开在自信的枝头
爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信。自信是成功的必要条件。
自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有这样才能脚踏实地地一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事，就会像空中楼阁那样，虚飘飘的，摇摇晃晃，那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中，告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰，上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰，现在我把她送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己一定能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。
其实，世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰 ( http: / / www.21cnjy.com )，那么为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰后就被录取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、气质中、舞姿中——从而实现梦想。
倘若人没有自信，相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？如果说自卑、自信、自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信介于自卑与自大之间，正好是原点的位置，在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。
让我们坚定自信的信念，相信成功之花定会开在自信的枝头。
【点评】本文立意鲜明，结构严谨，语言朴实 ( http: / / www.21cnjy.com )、清新，是一篇很典型的议论文。文章开篇即用一句名言引出自己的论点，接着从正反两个方面阐明自信的作用，然后以事实来论证自己的观点，最后水到渠成，得出结论：“可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。”可以说，本文相当规范完整，但也有不足之处，那就是在文章的开头从正反两个方面分析了自信的作用后，接下来没有能从正反两方面来进行例证。九年级语文（上）（人教实验版） 第四单元检测题
（90分钟 100分）
一、积累运用（25分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
汲取（ ） 胆怯（ ） 中看（ ） 修葺（ ） 酵母（ ） 抽噎（ ）
脑髓（ ） 间隔（ ）
2.下列句子中均有一个错别字，请你用横线标示出来，并将正确的字写出来。（3分）
（1）读史使人明知，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去。
（3）我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
应为 应为 应为
3.选词填空。（3分）
（1）因此，不满足于一个答案，不放弃 （探索 探求），这一点非常重要。
（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么 （反应 反映）。”
（3）这篇文章段落之间 （过渡 过度）自然，前后相互照应，结构十分严谨。
4.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（4分）
A.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
B.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
D.他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导，但都无济于事。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（4分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，北京加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。（7分）
（1）创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗？（3分）
（2）语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。（4分）
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合；生活 ( http: / / www.21cnjy.com )是一棵树，结满了人生的累累硕果；生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨； ， ；
， 。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（17分）
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
7.这首诗中作者描写风的威势的动词有 、 、 、 、 、 、
、 。（2分）
8.本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）
9.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（9分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）
（2）
（3）
10.你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名 ( http: / / www.21cnjy.com )的句子写出至少两句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》）（4分）
（1）
（2）
（二）阅读下文，回答问题。（18分）
失败只是一时的，放弃才是永远的
①俗话说“坚持不一定成功，但放弃一定会失败”。这话虽然有些过于肯定，但不是全无道理。生活中没有永远的失败者，人的一生本就是由成功和失败相互交织而成的。如果你放弃了，就等于自己给自己宣判了失败。世界上只有一种失败，那就是放弃。在遭遇失败时，我们不妨对自己说：“失败只是暂时的。”只要你比别人多坚持一点，多努力一点，多自信一点，你就能获得成功。
②在2007年发布的《中国网上购物状况调 ( http: / / www.21cnjy.com )查报告》中显示，我国网上购物发展迅速，中心城市网上购物消费者在网民中占到42.5％。其中，亚洲网购老大淘宝出力最多，不但自己发展迅猛，而且极大地拉动了同行的发展。而5年前无限风光的昔日霸主eBay(易趣)则让人叹息，在中国的市场份额由最初的90％萎缩到后来的不到5％，市场份额不但远远没法和淘宝比，甚至不如拍拍和当当。
③2008年，阿里巴巴集团董事 ( http: / / www.21cnjy.com )局主席马云在北京出席第十一届中国国际电子商务大会时分析了eBay的失败，但同时表示eBay在中国的失败只是短暂的，只要不放弃就还有机会。
④失败是一种财富，也许它会带给你一 ( http: / / www.21cnjy.com )时的伤痛，但要知道没有永远的失败，这些必经的曲折只会让你更加坚强。从失败里，我们可以学到许多，可以了解自己被什么绊倒，这样在以后就会少犯或不犯相似的错误。马云说得对，最大的失败就是放弃，只要不放弃就还有机会。笑对失败，用一种积极的眼光去看待失败，以一种良好的心态去面对失败，这样才不会被它吓倒。
⑤戴安娜·高登，这个美国运动史上的传奇 ( http: / / www.21cnjy.com )人物，用自己的意志和坚持，创造了人类的又一个奇迹。她小时候就患上骨癌，为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。当厄运降临在这个幼小的生命上时，她哭泣过、痛苦过、悲伤过，但从未放弃过自己从小以来的梦想——成为一名出色的滑雪运动员。她一直告诫自己：轻言放弃就是失败，我必须对自己的生命负责!
⑥在一次次的滑雪练习中，戴安娜·高登不断地品 ( http: / / www.21cnjy.com )尝着失败的滋味。因为身体的原因，很多时候训练都无法持续很久。但困难没有把她吓倒，顽强的意志和无比的勇气最终成就了她的成功。戴安娜·高登在和病魔的对抗中战胜了自己，凭着努力，她参加了多次美国滑雪锦标赛，共获得29枚金牌，还创下了多项世界纪录。
⑦生命的潜能是无限的，而最容易被激 ( http: / / www.21cnjy.com )发出无限可能的时机，正是我们最沮丧、困顿的时候。绝望的那一刻，往往是希望的开始；危机的尽头，往往就是转机；山穷水尽的地方，往往就是柳暗花明。只要不放弃，就会有希望。人生总有逆境，当我们在绝望中苦苦挣扎时，只要我们自己再多一份顽强，再多一份忍耐，再多一份自信，就会赢得命运的转机。
⑧成长是一个“错了再试”的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )，失败的经验和成功的经验一样可贵。成功者懂得遭遇失败后不放弃，所以他们会把失败当作垫脚石，走出失败的阴影。当我们出了差错，遭受某种挫折，造成了某种损失后，不要轻易地就放弃自己的梦想，因为一旦放弃，就永远没有了翻牌的机会。只要我们吸取教训，总结经验，变被动为主动，就能最终赢得成功。
11.选文的中心论点是什么 (3分)
12.选文的第①段有什么作用 (3分)
13.选文②③段有什么作用 (4分)
14.从第④段看怎样做才能不被失败吓倒 (4分)
15.选文第⑧段给了你怎样的启示 (4分)
三、写作（40分）
16.阅读下列材料，根据要求作文。
自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在 ( http: / / www.21cnjy.com )人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”
读完这段材料，你有什么感悟？请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。
参考答案
1.jí qiè zhōng qì jiào yē suǐ jiàn （平时加强记忆，要注意多音字的拼音。）
2.“知”应为“智” “契”应为“锲” “至”应为“致”（平时加强积累，注意根据语境辨析错别字。）
3.（1）探求 （2）反应 （3）过渡（应对选词填空题要注意三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。）
4.D（“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，用在这里不合适。）
5.C（病句类型主要有六种 ( http: / / www.21cnjy.com )：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。A.否定词“不”误用；B.缺必要的宾语“意识”；D.前后不一致，一面与两面不搭配，去掉后面的“是否”。）
6.（1）牛顿发现万有引力，受到苹果落地的启示；鲁班发明锯子，受到小草割手的启示；瓦特改进蒸汽机，受到水壶烧开水的启发。[补写论据我们要注意：真实、典型、充分、概括叙述（谁+事+结果）、紧扣论点。] （2）生活是一份答卷 写满了人生的功过是非 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 (仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：一、观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思，分句间内在的关系；二、赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；三、倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；四、装入“新酒”，注意句子的表达。）
7.怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉（仔细阅读诗歌，找出描写风的威势的动词。）
8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨 ( http: / / www.21cnjy.com )不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（认真阅读诗歌，体会表达诗人情感的句子。）
9.（1）年老体弱——唇焦口燥呼不 ( http: / / www.21cnjy.com )得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（或床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（根据你对这首诗和诗人的了解，任意写出三处即可。）
10.（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万 ( http: / / www.21cnjy.com )里船。——《绝句（一）》 （2）国破山河在，城春草木深。——《春望》 （3）会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》 （4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——《绝句（二）》（杜甫诗句要准确默写，不要写错别字；要弄清楚出处，不要张冠李戴。）
11.失败只是一时的，放弃才是永远的。（本文 ( http: / / www.21cnjy.com )的中心论点是文章的题目，全文都是围绕文章的题目来论述的，而且这个题目就是一个表示明确判断的句子。）
12.由失败和成功的关系谈起，引出论题 ( http: / / www.21cnjy.com )，运用道理论证怎强说服力。（文章第①段引用俗语，分析坚持与否与成败的关系，既引出了文章的论题，又充当了文章的道理论据。）
13.运用举例论证：具体有力地 ( http: / / www.21cnjy.com )证明了失败只是短暂的，只要不放弃就还有机会。（作者在②③两段，列举了淘宝与eBay成败的例子，属于举例论证。这个事实论据，体现了“不放弃”对成功的重要性。）
14.笑对失败，用一种积极的眼光去看待失败，以一种良好的心态去面对失败。(回答此题要仔细阅读第④段。要抓住关键句“笑对失败，用一种积极的眼光去看待失败，以一种良好的心态面对失败，这样才不会被吓到”来回答。)
15.围绕第⑧段的论述中心来 ( http: / / www.21cnjy.com )答即可。示例：吸取失败的经验，才能走出失败的阴影；不轻易放弃自己的梦想，才能最终赢得成功。（本题要围绕着第⑧段的论述中心，注意结合坚持还是放弃与成功还是失败的关系来回答。）
16.写作指导：材料讲的是关于“自信”的话题，文章可写的内容很多，但读完作文要求，我们可以确定我们写作的内容必须与“自信”有关，围绕“自信”来展开。
精准定位中心后，可以着手进行构思了：比如写 ( http: / / www.21cnjy.com )一篇议论文，开篇先根据材料的要求，提出本文的论点——“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”，然后通过典型的事例和道理对之进行充分的论证，最后以重申论点，照应开头，总结全文自然作结。比如写一篇记叙文，则可以用自己经历过的一件或几件“靠自信”而收获成功的典型事例揭示“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”的道理，也可以通过记叙自己“因没有自信”而屡屡受挫的事例从反面揭示要有自信的道理。
例文：
让成功之花开在自信的枝头
爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信。自信是成功的必要条件。
自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。只有这样才能脚踏实地地一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事，就会像空中楼阁那样，虚飘飘的，摇摇晃晃，那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中，告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰，上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰，现在我把她送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己一定能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。
其实，世界上并没有什么六重花瓣 ( http: / / www.21cnjy.com )的胭脂兰，那么为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰后就被录取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、气质中、舞姿中——从而实现梦想。
倘若人没有自信，相对的就会自卑或是自大。自 ( http: / / www.21cnjy.com )卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？如果说自卑、自信、自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信介于自卑与自大之间，正好是原点的位置，在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。
让我们坚定自信的信念，相信成功之花定会开在自信的枝头。
【点评】本文立意鲜明，结构 ( http: / / www.21cnjy.com )严谨，语言朴实、清新，是一篇很典型的议论文。文章开篇即用一句名言引出自己的论点，接着从正反两个方面阐明自信的作用，然后以事实来论证自己的观点，最后水到渠成，得出结论：“可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。”可以说，本文相当规范完整，但也有不足之处，那就是在文章的开头从正反两个方面分析了自信的作用后，接下来没有能从正反两方面来进行例证。九年级语文（上）（人教实验版）第四单元检测题
（90分钟 100分）
一、（本大题共5小题，共14分）
1.下列加点字的注音不全正确的一项是（ ）（2分）
A.慨叹（kǎi） 脊梁（jǐ） 抹杀（mǒ） 孜孜不倦（zī）
B.玄虚（xuán） 戳穿（chuō） 罗迦（jiā） 根深蒂固（dì）
C.宰相（zǎi） 搽粉（cuō） 倘若（tǎng） 味同嚼蜡（jué）
D.机械（xiè） 诬蔑（wū） 琐屑（suǒ） 吹毛求疵（cī）
2.下列句子中有错别字的一项是（ ）（3分）
A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
B.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
C.我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
3.下面加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
B.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
C.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。
B．互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
C．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
D．为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
C.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。
D.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
二、（本大题共10小题，共36分）
（一）阅读下文，回答问题。（10分）
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
有人是这样回答的：“富有创造性的人 ( http: / / www.21cnjy.com )总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰 古登 ( http: / / www.21cnjy.com )贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
6.选段中列举了约翰·古登贝尔克和罗兰·布歇内尔的例子有什么目的？（3分）
7.第2段中的画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”？为什么？（3分）
8.“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句话，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅？（4分）
（二）阅读下文，回答问题。（11分）
就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。
读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般俗众的阅读，完全没有必要这样要求。俗众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带上了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本，而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛思路与主动精神。
世间有许多读书种子。但他们的读书似乎 ( http: / / www.21cnjy.com )与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读(那便条写了五千余字)。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而，像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个？我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是别人言论的连缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。
从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深宁之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立；纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。
9.作者所说的“读书应有停顿”指的是什么？（3分）
10.作者的观点是什么？请写在下面。（4分）
11.指出文中的比喻论证，并说说这样写的好处。（4分）
（三）阅读下文，回答问题。（15分）
最美的流星
天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手，这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急。
李小豪仰卧在战壕里，望向黑沉沉的天空。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，投没于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上出现一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了！”李小豪说：“迷信！咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南弓起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。
这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见身负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人！”张南挺身而出：“营长，我突出去！带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉！”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻！”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。
过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不眨眼地盯着夜空，并没有流星再出现，张南应该没事吧！
已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀！直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，张南打出的信号弹！随着营长的一声“冲”，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。
喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功。在炮火的光亮中，李小豪忽然就看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不行了！兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星！”李小豪含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看！”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。
许多年过去，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。偶尔看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星！
12.请概括这个战斗故事的起因、经过和结果。（3分）
13.画线句使用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
14.精读第5、6段，回答问题。（4分）
（1）这两段主要运用了什么描写方法来表现李小豪？
（2）这两段表现了李小豪这一人物的什么特点？
15.战争是惨烈和残酷的，但人性的 ( http: / / www.21cnjy.com )光芒（如勇敢、不畏牺牲）依然穿越战争的黑暗熠熠闪光。这一点，在“最美的流星”——主人公张南的身上是怎样体现的？请结合文章具体分析。（4分）
三、（本大题共2小题，共10分）
16.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。（6分）
（1）创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗？（2分）
（2）语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。（4分）
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢 ( http: / / www.21cnjy.com )离合；生活是一棵树，结满了人生的累累硕果；生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨； ， ； ， 。
17.走进名著。（4分）
从你读过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，完成下面问题。
（1）作者：
（2）著作名称：
（3）主要人物：
（4）相关情节或故事：
四、（本大题共1小题，共40分）
18.阅读下列材料，根据要求作文。
自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”
读完这段材料，你有什么感悟？请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。
参考答案
1.C（搽粉chá，味同嚼蜡jiáo。）
2.C（至—致。）
3.D（栩栩如生：指形象逼真如同活的一样，多用来形容文学艺术作品中的艺术形象。用在此处不合适。）
4.B（病句类型主要有六种：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。A.“总是时间和空间筛选”缺宾语，在“筛选”后加上“的结果”；C.前后不一致，应去掉“否”；D.否定词“不”误用。）
5.A（B.“七、八本”应为“七八本”；C.“？”应为“，”；D.“等”应该去掉，或去掉省略号。）
6.是为了证明作者的观点：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（此题实际上是考查事例论证的作用。对于此类题，我们通常的答题思路是：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。）
7.不能。改后效果要差些，因为原句是否定句， ( http: / / www.21cnjy.com )起到加强语气的作用。（此题实际上是考查否定句的表达效果。否定句相对于一般陈述句，表达意思更明确，语气更强烈。）
8.放在①②之间最合适。[此题实际上 ( http: / / www.21cnjy.com )是一个句子衔接题。回答此类题，我们要注意四看：(1)看语意的呼应连贯，(2)看结构的对应一致，(3)看句意的逻辑顺序，(4)看情境场合的协调。仔细分析第①②两句话，我们就会发现句子衔接不够紧密。]
9.突然地中断阅读而思考 ( http: / / www.21cnjy.com )已被阅读的那些东西。（根据文意，谈谈对句子的理解，需要从整体上把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。通览全文，整体感悟，是正确解答这类题目的基础。根据第2段，这里的“停顿”并不是我们平时说的“停下来”，我们可以根据文意加以品析。）
10.读书要思考，要举一反三。（提取论点或作者观点的一般思路是：先浏览全文，获得整体印象，再根据题干，锁定答题范围，提炼出相关信息。需要注意的是，有的可以直接借用中心句概括，有的还需将提炼的信息整合。）
11.第2段中用两个儿子 ( http: / / www.21cnjy.com )继承遗产来比喻俗众读书与读书人读书的区别，第3段中用书箱子比喻读书不动脑子的人，形象生动地阐明了自己的观点。（此题考查比喻论证的作用。考查比喻论证，我们通常的答题思路是：把什么比喻成什么进行论证，阐明了什么，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。）
12.起因：张南、李小豪所在营的阵地 ( http: / / www.21cnjy.com )被敌人分割包围，情势非常危急。经过：张南挺身而出，要突围带主力部队回来歼灭敌人，其余人留在战壕里等待。结果：张南突围成功，包围被解，但张南却牺牲了。（做此题时，我们可先通读全文，然后对全文进行分层，按照“起因、经过、结果”分成三大部分，最后再分别概括每一部分的大意。）
13.这句话运用了夸张修辞，形象地突出了战壕里的人担心张南是否安全、能否突围出去的紧张心理。（画线句的修辞手法较容易辨别，此题关键是结合文章答出夸张修辞的作用。）
14.（1）主要运用动作、语言、神态和心理描写来表现李小豪。（描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写按内容来分，有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有四种，即肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。）（2）表现了李小豪担心战友、重情重义的特点。[分析人物特点要注意四点：首先总体把握人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他评价的语句。接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。]
15.示例：勇敢——当所在部队身陷重围 ( http: / / www.21cnjy.com )时，他挺身而出，主动要求突围找主力部队；带回主力部队后，积极参加战斗，直至英勇牺牲。不畏牺牲——牺牲前，他的“嘴角泛起一丝微笑”。（此题需要我们在整体理解全文的基础上分析张南的“光芒”，我们可以结合文章的主旨思想，结合文中具体的段落、句子分析。）
16.（1）牛顿发现万有引力，受到苹果落地的启示；鲁班发明锯子，受到小草割手的启示；瓦特改进蒸汽机，受到水壶烧开水的启发。[补写论据我们要注意：真实、典型、充分、概括叙述（谁+事+结果）、紧扣论点。] （2）生活是一份答卷 写满了人生的功过是非 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 (仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写基本步骤：一、观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思，分句间内在的关系；二、赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；三、倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；四、装入“新酒”，注意句子的表达。)
17.示例：（1）吴承恩 （2）《西游记 ( http: / / www.21cnjy.com )》 （3）唐僧师徒 （4）唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一难，取回真经而成佛。（注意对名著知识的积累，找到能够体现“吃苦经历是人成长的养分”的名著作品。）
18.写作指导：材料讲的是关于“自信” ( http: / / www.21cnjy.com )的话题，文章可写的内容很多，但读完作文要求，我们可以确定我们写作的内容必须与“自信”有关，围绕“自信”来展开。
精准定位中心后，可以着手进行构思了：比如写一篇议论文，开篇先根据材料的要求，提出本文的论点——“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”，然后通过典型的事例和道理对之进行充分的论证，最后以重申论点，照应开头，总结全文自然作结。比如写一篇记叙文，则可以用自己经历过的一件或几件“靠自信”而收获成功的典型事例揭示“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”的道理，也可以通过记叙自己“因没有自信”而屡屡受挫的事例从反面揭示要有自信的道理。
例文：
让成功之花开在自信的枝头
爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信。自信是成功的必要条件。
自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有这样才能脚踏实地地一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事，就会像空中楼阁那样，虚飘飘的，摇摇晃晃，那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。 ( http: / / www.21cnjy.com )美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中，告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰，上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰，现在我把她送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己一定能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。
其实，世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰，那么为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰后就被录取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、气质中、舞姿中——从而实现梦想。
倘若人没有自信，相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？如果说自卑、自信、自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信介于自卑与自大之间，正好是原点的位置，在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。
让我们坚定自信的信念，相信成功之花定会开在自信的枝头。
【点评】本文立意鲜明，结构严谨 ( http: / / www.21cnjy.com )，语言朴实、清新，是一篇很典型的议论文。文章开篇即用一句名言引出自己的论点，接着从正反两个方面阐明自信的作用，然后以事实来论证自己的观点，最后水到渠成，得出结论：“可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。”可以说，本文相当规范完整，但也有不足之处，那就是在文章的开头从正反两个方面分析了自信的作用后，接下来没有能从正反两方面来进行例证。九年级语文（上）（人教实验版）第四单元检测题
（90分钟 100分）
一、积累运用（25分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
汲取（ ） 胆怯（ ） 中看（ ） 修葺（ ） 酵母（ ） 抽噎（ ）
脑髓（ ） 间隔（ ）
2.下列句子中均有一个错别字，请你用横线标示出来，并将正确的字写出来。（3分）
（1）读史使人明知，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并契而不舍地把它发展下去。
（3）我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
应为 应为 应为
3.选词填空。（3分）
（1）因此，不满足于一个答案，不放弃 （探索 探求），这一点非常重要。
（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么 （反应 反映）。”
（3）这篇文章段落之间 （过渡 过度）自然，前后相互照应，结构十分严谨。
4.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（4分）
A.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
B.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
C.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
D.他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导，但都无济于事。
5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（4分）
A.为了防止酒驾事件不再发生，北京加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。（7分）
（1）创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗？（3分）
（2）语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。（4分）
生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合；生活是一棵树，结满了人生的累累硕果；生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨； ， ；
， 。
二、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（17分）
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
7.这首诗中作者描写风的威势的动词有 、 、 、 、 、 、
、 。（2分）
8.本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）
9.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（9分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
（1）
（2）
（3）
10.你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少两句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生。——《春夜喜雨》）（4分）
（1）
（2）
（二）阅读下文，回答问题。（18分）
①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，类如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。
②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率 ( http: / / www.21cnjy.com )薄，听说狄更斯可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼·罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。
③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是 ( http: / / www.21cnjy.com )心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，并因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。
④结果自然是令人担忧的，许多孩子除了在中学文 ( http: / / www.21cnjy.com )学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历。杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣。笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会阻碍和延缓一个民族的心智成熟。
⑤但我们也不失去希望。应该相信，总有一 ( http: / / www.21cnjy.com )个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书之与人生的意义，并由衷地体会到，若自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。
⑥契合着个人的经历，最近 ( http: / / www.21cnjy.com )曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失。借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。
⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。
11.文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。（3分）
12.作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么？（3分）
13.作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。（3分）
14.有人说：“书籍是不能改 ( http: / / www.21cnjy.com )变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（4分）
（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。
（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
15.作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。（不少于80字）（5分）
三、写作（40分）
16.阅读下列材料，根据要求作文。
自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信 ( http: / / www.21cnjy.com )无论在人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌；自信，可以使一个人从绝望看到希望；自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”
读完这段材料，你有什么感悟？请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。
九年级语文（上）（人教实验版） 第四单元检测题参考答案
1.jí qiè zhōng qì jiào yē suǐ jiàn （平时加强记忆，要注意多音字的拼音。）
2.“知”应为“智” “契”应为“锲” “至”应为“致”（平时加强积累，注意根据语境辨析错别字。）
3.（1）探求 （2）反应 （3）过渡（应对选词填空题要注意三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。）
4.D（“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，用在这里不合适。）
5.C（病句类型主要有六种：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。A.否定词“不”误用；B.缺必要的宾语“意识”；D.前后不一致，一面与两面不搭配，去掉后面的“是否”。）
6.（1）牛顿发现万有引力，受到苹果落地的启示；鲁班发明锯子，受到小草割手的启示；瓦特改进蒸汽机，受到水壶烧开水的启发。[补写论据我们要注意：真实、典型、充分、概括叙述（谁+事+结果）、紧扣论点。] （2）生活是一份答卷 写满了人生的功过是非 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 (仿写句子如同“旧瓶装新酒”，要注意仿写的基本步骤：一、观察“旧瓶”，一定要看清被仿写的句子意思，分句间内在的关系；二、赏“旧瓶”的特色，即句式、语法、修辞、标点及内在的逻辑关系；三、倒“旧”找“新”，即倒掉“旧瓶”里的“旧酒”，找仿写的“新酒”；四、装入“新酒”，注意句子的表达。）
7.怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉（仔细阅读诗歌，找出描写风的威势的动词。）
8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨 ( http: / / www.21cnjy.com )不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（认真阅读诗歌，体会表达诗人情感的句子。）
9.（1）年老体弱——唇焦 ( http: / / www.21cnjy.com )口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（或床头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（根据你对这首诗和诗人的了解，任意写出三处即可。）
10.（1）窗含西岭千秋雪 ( http: / / www.21cnjy.com )，门泊东吴万里船。——《绝句（一）》 （2）国破山河在，城春草木深。——《春望》 （3）会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》 （4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——《绝句（二）》（杜甫诗句要准确默写，不要写错别字；要弄清楚出处，不要张冠李戴。）
11.每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与 ( http: / / www.21cnjy.com )自己交谈。（“每次与经典相遇”就是指阅读，“其实都是与人性照面，与自己交谈”就是指阅世。通过阅读而阅世，所以说“阅读就是阅世”。）
12.与下文中写的今天孩子们的幼稚率薄形成 ( http: / / www.21cnjy.com )对比；引出下文的观点；从讲述自己读书的经历入手，给人亲切感，便于说理。（从引论的作用入手分析，再结合前后内容，会找出对比的内容，再分析“举自身事例有哪些好处”，就能将答案归纳完整。）
13.(1)造成这个时代思想的贫薄与文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )匮乏。 （2）阻碍和延缓一个民族的心智成熟。（分析“词语”的指代意义，首先要锁定这个“词语”的所在段落，然后从这个“词语”的前后去查找即可。仔细分析第④段内容，找出本段的中心句即可回答本题。）
14.示例一：理解（1）句：读一本好书就是一次人生的探险，一次世事的游历。在阅读中我们探寻新的世界，开阔眼界，丰富自己的灵魂，这样我们将进入到一个新的人生境界。示例二：理解（2）句：阅读经典书籍，如同与那些杰出人物倾心交流，聆听他们的教诲，从而了解社会，了解人生，学会做人，学会处事。（对文章中具体句子的理解必须把句子放在文章的具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面或后面的句子中，或者直接就在原句中，或者需要同学们稍微变通一下。因此，理解句子，要瞻前顾后，审读语境。本题结合“读书可以改变人”理解语句，语言表达流畅即可。）
15.示例一：永远忘不了鲁迅笔下的长妈妈。 ( http: / / www.21cnjy.com )当我读到她睡觉时摆出的“大”字的睡姿时，不禁暗笑她的粗俗。但读到长妈妈特意为少年鲁迅买到《山海经》时，再回想那个“大”字的睡姿，她的粗俗在我脑海中变成了淳朴和率真。
示例二：走进唐僧的情感世界里，我的情感也随之如波澜般起伏。当我读到他三次被白骨精的化身迷惑，驱赶悟空时，内心充满气愤。而读到他为深受苦役折磨的众和尚落泪、为小孩子当作药引落泪时，又被他善良仁厚的性格深深感动。取经成功，不仅靠坚韧的毅力，还靠悲天悯人的情怀。（能够具体谈阅读时对情节和人物产生的情感、认识，语言表达流畅即可。）
16.写作指导：材料讲的是关于“自信 ( http: / / www.21cnjy.com )”的话题，文章可写的内容很多，但读完作文要求，我们可以确定我们写作的内容必须与“自信”有关，围绕“自信”来展开。
精准定位中心后，可以着手进行构思了：比如写一篇议论文，开篇先根据材料的要求，提出本文的论点——“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”，然后通过典型的事例和道理对之进行充分的论证，最后以重申论点，照应开头，总结全文自然作结。比如写一篇记叙文，则可以用自己经历过的一件或几件“靠自信”而收获成功的典型事例揭示“没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信”的道理，也可以通过记叙自己“因没有自信”而屡屡受挫的事例从反面揭示要有自信的道理。
例文：
让成功之花开在自信的枝头
爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功就必须先要有自信。自信是成功的必要条件。
自信就是要心里有底，知道自己到底有多 ( http: / / www.21cnjy.com )少能力。只有这样才能脚踏实地地一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事，就会像空中楼阁那样，虚飘飘的，摇摇晃晃，那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。
自信就是力量，有了力量就有 ( http: / / www.21cnjy.com )了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中，告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰，上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年的经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰，现在我把她送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己一定能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。
其实，世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰 ( http: / / www.21cnjy.com )，那么为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰后就被录取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、气质中、舞姿中——从而实现梦想。
倘若人没有自信，相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？如果说自卑、自信、自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信介于自卑与自大之间，正好是原点的位置，在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。
让我们坚定自信的信念，相信成功之花定会开在自信的枝头。
【点评】本文立意鲜明，结构严谨，语言朴实、 ( http: / / www.21cnjy.com )清新，是一篇很典型的议论文。文章开篇即用一句名言引出自己的论点，接着从正反两个方面阐明自信的作用，然后以事实来论证自己的观点，最后水到渠成，得出结论：“可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。”可以说，本文相当规范完整，但也有不足之处，那就是在文章的开头从正反两个方面分析了自信的作用后，接下来没有能从正反两方面来进行例证。
