统编版语文六年级下册第五单元习作：《插上科学的翅膀飞》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
插上科学的翅膀飞
—学写科幻故事
六年级第五单元习作
假如有像衣服一样轻便的飞行器多好！
假如我能住在海底世界多好！
假如有时光穿梭机可以穿越到过去或者未来就好了！
导入
从前有个画家，画了一幅画，上面是一架当时人们想都不敢想的飞机，但是后人真的造出了和画上一模一样的飞机。
为什么这位画家在当时能画出这样一幅画呢
善于观察、想象力丰富
习作要求
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果有一粒能够种出百花的种子……会发生些什么？
让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
科幻故事有什么特点
科幻
故事
科学→丰富的科学知识
幻想→大胆的想象力
人物
环境
经历
神奇
编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现未来科技的神奇，反映未来生活的美好。
以现实生活为基础
以现代科技发展为依据
无→有
过去→现在→未来
丰富的科学知识＋大胆的想象力
潜水艇的发明主要受到了鱼类和海豚的启示。
鱼类通过调整鱼鳔中的气体，改变身体的浮沉，而海豚的流线型体形和特殊的皮肤结构，使其在水中受到的阻力很小，这些特性为潜水艇的设计提供了灵感。此外，水母和乌贼的沉浮机制也被人类观察和研究，进一步促进了潜水艇的发展。
丰富的科学知识＋大胆的想象力
蜘蛛网和钢结构：
蜘蛛网是自然界中最坚固的结构之一。人们通过研究蜘蛛网的结构和力学原理，发现它们具有出色的强度和韧性。
这一发现启发了人们设计出更轻巧、更强韧的钢结构，如著名的埃菲尔铁塔。
丰富的科学知识＋大胆的想象力
花朵和空气净化器
大自然中的植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气。
人们受到启发，设计出了空气净化器，用于过滤和净化空气中的有害物质，帮助人们保持健康的室内环境。
确定主题，围绕主题展开故事情节
健康向上，表达美好愿景
可以对诚实、勇敢、无私等品质加以褒扬，也可以对虚假、胆怯、自私、贪婪等不良行为予以鞭挞、抨击；（如：神笔马良为穷人画画感动神仙）
确定主题，围绕主题展开故事情节
可以表达美好的愿望和理想；也可以表达自己对科学和生活的热爱等。
（如《他们那时候多有趣啊》中，机器人当老师，还能批改作业。）
写法要“实”，理清故事情节，写清人物活动
19世纪法国科幻小说家凡尔纳写过《海底两万里 》《八十天环绕地球》等著名的科幻小说。
它们虽然科幻，但写法上也以“实”为基础，有时间、地点、人物，有事情的起因、经过、结果，即用现实生活记叙的方法去写未来生活，让人读了觉得就是实实在在的一些事和一些人。
同时，科幻作文要做到内容具体，切忌说空话。
例文解析
外星人来敲门
① 晚上，我睡得正香，被突如其来的一阵敲门声吵醒了。我下了床，发现天已经亮了。我打开门，“哇”的大叫一声！
虚拟的梦境
②只见门前站着一个很可怕的生物，说他是生物是因为我不认识这是什么东西。他头上有三只眼睛，没有鼻子，只有一个巨大的嘴，身体上有很多小洞，脚有一个水盆那么大。正在我打量着他的时候，他忽然说：“我是银河系的银河人，名叫银银河银河。”
建立在已有的认识基础之上
正在我发愣的时候，他又说：“你们地球人太可恶啦！你们不断制造垃圾，破坏生态环境，使得很多生物无法生存而灭绝，天空不再那么蓝，到处都是恶劣天气。可恶！可恶！”说完，他把我拉进了一个飞船。
③进了飞船，我惊讶地发现，里面有很多小朋友。那个外星人对另一个神情严肃的外星人说：“银到银齐。”“河好！”那外星人回答道。之后，那个回答的外星人把我们带到了一间种满花草的屋子里。“我叫银河银，这里是植物室。”接着，他发给我们每人一本书，让我们学习上面的内容。
这本书主要是介绍如何保护生态环境的，于是我们按照他的要求认真地阅读起来。学习了一段时间，银河银说：“以后按书上的知识去做，要懂得保护生态环境，希望你们的家园能变得处处蓝天白云、鸟语花香，我们会回来检查的！”
想象丰富，情节清晰，事件具体
④忽然，外星人和飞船都不见了。我睁开眼睛看到了老爸的面孔。老爸说：“起床了！”我清醒过来，原来是在做梦啊！在吃早餐时，我和老爸、老妈分享了我的梦，妈妈说：“外星人说得对，我们每个人都要保护环境，爱护我们的家园！”
主题健康且鲜明
小结：
细心观察贯始终，
展开想象是关键，
主题鲜明且健康，
丰富合理又具体，
生活积累是源泉。
课后作业布置
习作要求
不少于600字，
题目自拟。
分享交流
看看谁的科幻故事奇特又令人信服。
下课啦！
六年级第五单元习作