2024年浙江省中考二轮专题复习
★专题21 物质与能量的转化相关问题★
1．下列属于植物向性运动的是（ ）
A．捕蝇草的叶子捕捉苍蝇
B．牵牛花的卷须缠绕着附着物生长
C．番红花的花在温度降低时闭合
D．含羞草的小叶受到触碰后合拢
2．茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（ ）
A．从环境中获得有机物
B．从环境中最大可能地获取生长所需的阳光
C．更好地进行呼吸作用
D．更好地缠绕他物向上生长
3．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是 （ ）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度
③适当延长光照时间 ④形成高温环境
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
4． 分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系。 下列说法中，正确的是 （ ）
A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系
5． 建兰中学食堂每日为学生准备不同的营养餐，其中早餐的建议食谱为：一杯牛奶，一个鸡蛋，适量的馒头或面条、适量的蔬菜水果，卤牛肉数片。下列说法错误的是（ ）
A．吃鸡蛋主要补充蛋白质
B．吃馒头、面条主要补充糖类物质
C．吃蔬菜、水果主要补充维生素
D．吃卤牛肉主要补充脂肪
6．人体各组织、器官、系统协调配合完成各种生命活动，以下相关认识正确的是（ ）
A．消化系统中各消化腺完成食物的消化和吸收，帮助人体获得充足的营养
B．循环系统中通过血液的流动实现营养物质等的运输，保证体内细胞的正常生命活动
C．泌尿系统中依靠肾脏等将人体产生的代谢废物排出体外，排尿是人体唯一的排泄途径
D．呼吸系统中肺、气管等配合完成人体所需所有物质的交换，使人能呼吸并生存
7．下列说法错误的是 （ ）
A．光合作用最终能量来源是太阳能，是生物和人类直接或间接能量的来源
B．黑暗的环境中，植物不再进行光合作用，会消耗原有的淀粉获得自身能量
C．植物进行光合作用所需的原料包括二氧化碳和有机物，部位是含有叶绿体的细胞
D．植物光合作用的过程主要包含物质转化和能量转化，其中能量转化是光能转化为化学能，贮存在有机物中
8．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（ ）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
9．“生物体的形态结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列有关叙述正确的是（ ）
A．小肠壁上有丰富的肠腺，能分泌多种消化液，增加了吸收营养物质的表面积
B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换
C．心脏四腔中壁最厚的是右心室，这与它输送血液距离较远的功能相适应
D．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的滤过作用
10．如图为一片正常进行生理活动的叶片。图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质。箭头表示物质进出的方向。下列说法中不正确的是（ ）
A．若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
B．若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
C．若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用
D．若④表示有机物，它应该在导管中运输
11．图中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体身上的两个器官，则以下说法中正确的是（ ）
A．若A是肾脏，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量增加
B．若A是小肠，则血管②中的血液与血管①中相比营养物质较丰富
C．器官B是肺，血管③中流静脉血，血管④中流动脉血
D．器官B是肺，血管③连接右心房，血管④连接左心室
12．近期我市电视台播报市中心血库A型血告急，许多市民纷纷到如图所示的献血车无偿献血，下列叙述中不正确的是（ ）
A．A型血中含有A凝集原和抗B凝集素
B．血液中血小板数量过少会影响伤口的止血
C．给病人输血时应遵循输同型血为原则
D．身体有了炎症时，体内白细胞数量会增多且比红细胞多
13．下图是自然界中的一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（ ）
A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加
14．临安人民广场新移栽了很多树木，一些树正在打针输液（如图)。下列相关说法错误的是（ ）
A．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树的树干补水可保持树干水分，促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
15．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，
据图分析正确的是（ ）
A．该同学的肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压
16．小宁整理了人体内物质代谢过程的知识结构及说明，其中说明错误的是（ ）
A．①过程表示食物的消化和吸收，主要在胃内完成
B．呼吸系统的主要器官是肺，是a、b气体交换的场所
C．血液循环系统由心脏、血管和血液组成，负责物质运输
D．泌尿系统的主要器官是肾脏，它是形成尿液的器官
17．如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义的理解正确的是 （ ）
A．若Y表示人体从食物中摄入的脂肪，则Ⅱ一定是小肠
B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅱ为组织细胞处的毛细血管
C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
D．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
第17题图 第18题图
18．如图为人体部分消化系统的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①是人体最大的消化腺，其消化液含有对脂肪起消化作用的消化酶
B．③分泌的胰岛素具有调节血糖浓度和消化糖类、脂肪、蛋白质的作用
C．②④既具有消化功能，又具有吸收功能，故是食物消化、吸收的主要场所
D．④若作为消化器官，则其内消化液所含的消化酶种类最多
19．学习科学时，我们经常会使用图像、模式图来帮助理解，下列分析错误的是（ ）
A．图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，O到Q整个过程中种子及长成的植物体都在进行呼吸作用来消耗有机物
B．图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲
C．图③为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物经过心脏的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D．若图④结构位于小肠，则c内葡萄糖含量比a内多
20．根据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图①中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收
B．图②中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点
C．图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化
D．图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况
21．甲图为肺泡内的气体交换示意图，①、②代表呼吸运动过程，
a、b代表气体；乙图M、N是膈肌的位置。a表示的气体是 ，
②过程等同于乙图膈肌的运动过程为 (选填“M→N”或“N→M")。
22．如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）不同器官对不同浓度生长素的反应 (选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度 (选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度 植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是 摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是 摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是 。
23．如图所示为人体部分生理活动过程的示意图，其中 a、b、c 表示物质，A、B 表示相关的生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两个组成部分。请回答下列问题：
（1）若食物主要成分是蛋白质，最终分解为物质 a 被人体吸收，则物质a是 ，参与蛋白质消化的消化液有 种。
（2）人体细胞利用呼吸系统吸入的氧气 (选填“b”或“c”)与消化系统吸收的营养物质在体内氧化分解，这过程属于人体新陈代谢中的
作用(选填“同化”或“异化”)。
24．如图所示，A、B、C代表健康人体不同的系统或器官，I、II、III表示相关物质，①②③④表示心脏的四个腔。请分析并回答下列问题：
（1）图甲中的淀粉主要经过A中的 （填器官名称）最终被分解为小分子物质I进入血液，物质I随着血液循环经C时，血液物质的I的量将发生如图丙所示的变化，造成bc段变化的原因是结构2对物质I的 作用。
（2）经过结构C后的血液随血液循环到达心脏的第一个腔室是 。（选填序号）
25．花生，原名“落花生"”，其果实营养价值丰富，是一种重要的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构)，图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
（1）图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针进入土壤，其中的 发育成果实。
（2）图二中，花生植株在结构℃叶绿体内进行光合作用，将[①]和[②] 转化成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B] (选填“导管”或“筛管”)运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）由图三所示可知，当花生种植密度为 时，既能提高光合作历强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
26．小江家新建大棚种植菠菜，却出现菠菜苗长势不好的问题。我校生物兴趣小组闻讯前去调查。兴趣小组在大棚中选取长势相同的新鲜菠菜苗若干，构建如图一所示装置(CO缓冲液能吸收，释放CO2 ，维持密闭装置内CO浓度的稳定)，开展探究活动，记录数据如表所示。为更好地帮助小江家提高产量，该小组的同学还测定了表中二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图二所示曲线。请分析：
组别 光照强度(勒克斯） 液滴移动(毫升/小时)
1 0 左移2.2
2 10 000 右移1.1
3 20 000 右移3.4
4 30 000 右移1.8
（1）为了防止光照引起装置内气体的膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置____。
A．等量且大小相同的新鲜菠菜苗和水
B．等量且大小相同的烫熟菠菜和水
C．等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液
（2）若要更精确地探知菠菜生长的最适宜光照强度，应怎样操作 。
（3）图二中有机物积累最多的点是 。
（4）请为农户提供菠菜增产的一种方法 。
27．某兴趣小组为了探究温度对唾液淀粉酶的活性的影响，设计并进行了如下实验。
①取三支编号为1、2、3的洁净试管，分别加入2毫升1%的淀粉溶液。另取三支编号为4、5、6的洁净试管，分别加入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液。
②将六支试管按下图分为甲、乙、丙三组，水浴5分钟。
③将各组试管中的唾液淀粉酶倒入同组的淀粉溶液中，再放回原温度的水中，水浴5分钟。
④往三组试管中分别滴入1滴碘液，然后摇匀，记录现象为：甲组溶液变蓝；乙组溶液不变蓝；丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝。
（1）乙组实验中，先将2、5号试管都水浴5分钟再混合的目的是 。
（2）兴趣小组想探究为什么丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝？有人提出了两个猜想：
猜想1：70℃淀粉酶的活性强，冷却后活性变弱。
猜想2：淀粉遇碘液是否变蓝会受到温度的影响。
你支持哪个猜想，请设计一个实验证明(要求： 写出简要实验思路并预测结果)
28．为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如下实验操作。请分析回答：
【实验设计】
步骤①：取10支试管，分为五组，每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中，每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。
（1）该实验的变量是 。
（2）此实验设计存在一个明显的错误，请改进 。
（3）该实验中每组只加入1mL某淀粉酶溶液，不能过多，主要是为了避免 。
（4）纠正该实验错误步骤后，进行正确操作，只有35℃时溶液不显蓝色，其他都显蓝色，其他同学都认为此时不能得出35℃是此淀粉酶的最适温度，他们提出了改进意见后最后得到了最适温度，他们提出的改进意见是 。
29．如图是人体部分生理活动示意图，标号①~⑧表示人体内相关生理过程，字母A、B、C、D分别表示心脏四腔。请据图回答下列问题：
（1）小科早晨食用了馒头、鸡蛋和豆浆，馒头的主要营养物质最终在消化道内被分解为
（2）人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。下列不属于排泄的是
A．① B．⑥ C．⑦ D．⑧
（3）某人患有肠炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最先进入心脏的 (填字母)
（4）如图能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时二氧化碳含量变化的是 (单选)
A．B．C．D．
30．氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一。但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等)，才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图，请回答：
（1）一株绿色植物的幼苗(如小麦)在生长过程中缺氮时最可能出现的症状是 。
A．茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．生长缓慢，叶色暗绿带红 D．只开花不结果
（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气(即由液态空气分馏来获得氮气)，这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异 。
（3）实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可由亚硝酸铵来制取氮气，其反应如下：NH4NO2N2↑+2H2O，该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。
（4）空气中的N2转化为NH3的过程中，N元素的化合价由0价转变为 价。
（5）有人认为：人类可以通过人工固氮，大量合成含氮化肥并施用于农作物，这将有助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由。
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2024年浙江省中考二轮专题复习
★专题21 物质与能量的转化相关问题★
【课程标准】
①描述无机盐和水对生命活动的作用，说出植物体 对无机盐的吸收、运输过程，说出植物体对水分的吸收利用和散失过程。
②知道光合作用的原料、条件、产物及简要过程，认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义。
③知道植物的呼吸作用。
④知道植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响。
⑤描述人体消化系统的结构及食物的消化与吸收过程；列举人体消化酶在消化过程中的作用，通过酶 的催化作用实验，体验酶在生命活动中的重要作用。
⑥描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。
⑦描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程；说出血液的主要成分及其功能，描述骨髓的造血功能；知道血型，说出输血应注意的事项，认同无偿献血是公民应尽的义务。
⑧描述人体泌尿系统的结构及尿的形成和排出过程。
⑨说出人体运动系统的结构、功能和保健。
【学业要求】
①能综合植物、人体的调节过程，认识生命系统能通过自我调节维持稳态，逐步形成物质与能量、稳定与变化的观念。
②能建构植物光合作用、呼吸作用的概念或模型。
③能选择合适的方法探究植物生长的调节过程。
【课程实验探究】
（1）观察小鱼尾鳍内的血液流动现象；
（2）观察血液的成分，分析讨论“血常规”化验单中的主要指标
（3）探究运动对人体呼吸频率的影响；
（4）探究缺乏水分和某些无机盐（如含氮、磷、钾的无机盐）对植物生长的影响；
（5）探究叶在光照下合成淀粉，检验植物在光照下产生氧气；
（6）探究植物的蒸腾作用及其对植物体内水分运输的影响；
（7）用盐酸和唾液淀粉酶对食物进行消化并对比，证明酶的重要作用及作用特点；
（8）通过查阅我国古代农业典籍（如《齐民要术》），结合光合作用原理了解古代相关农业生产技术的合理性；
（9）探究茎的运输作用；
（10）探究植物生长旺盛时期的呼吸作用；
（11）探究人体某种反射现象，尝试敲击膝盖下韧带，观察、体验膝跳反射，并说明反射活动的意义。
考点二：能综合植物、人体的调节过程，认识生命系统能通过自我调节维持稳态，逐步形成物质与能量、稳定与变化的观念
◎植物无机盐的吸收和运输
（一）绿色植物根、茎、叶的结构认识
1．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
【答案】B
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】茎从外向内分为树皮、韧皮部、形成层、木质部、髄；树皮起保护作用；韧皮部中的筛管起运输有机物的作用；形成层可以不断地分裂向内形成木质部，向外形成韧皮部，使得植物的茎不断地增粗；木质部中的导管可以运输水和无机盐；髄可以储存营养物质；
【解答】形成层可以不断地分裂向内形成木质部，向外形成韧皮部，使得植物的茎不断地增粗，所以竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没形成层；
故答案为：B.
2．绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要。近年来，宁波发生多起因树皮被剥导致树木死亡的案例。这主要是因为（ ）
A．树皮的支持作用被破坏
B．有机物不能由筛管向下运输到根部
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输
D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】输导水分和无机盐的导管是多种多样的，它们位于木质部中，水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输；而输导有机物的是筛管 ，位于韧皮部中，韧皮部在树皮靠近木质部的地方，有机物在茎的树皮中由上而下地运输着。
【解答】 树皮的韧皮部中含有自上而下运输有机物的筛管，当树皮被剥后，数目就会因为缺少有机物而无法进行正常的生命活动，最终导致死亡，故B说法正确。
故答案为：B
3．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）
A．盐碱物质植物不能吸收
B．土壤溶液浓度小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度大，根吸水过多
D．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水。吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。
【解答】 盐碱地中，外界土壤环境中浓度大于根细胞液的浓度 ，容易导致植物体根细胞失水，从而不利于其生长，故D说法正确。
故答案为：D
4．如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．运输水分和无机盐的主要部位是①
B．木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C．③中较大型的细胞是筛管
D．④是有贮藏营养物质功能的木质部
【答案】B
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用
【解析】【分析】1、木质部中的导管，能将根从土壤中吸收的水分和无机盐，自下而上运输给叶等结构；
2、木本植物的茎中有形成层，使茎能逐年增粗；
3、木质部中有导管， 导管是由死细胞构成的中空长管；
4、木质部的中央结构称髓。
【解答】A、结构 ① 是树皮没有运输水分和无机盐的结构，导管是木质部中的结构，A错误；
B、结构 ②是形成层，能使木质茎逐年加粗，叙述正确，B正确；
C、 ③ 位于木质部，大型的细胞是导管，是一些死细胞构成的中空长管，C错误；
D、 ④ 位于木质部的中央，是髓，D错误。
故选B
5．如图所示，小科在公园散步时，看到一种好看的绿色开花植物，他想初步判断该植物是单子叶植物还是双子叶植物最合适的方法是（ ）
A．将该植物拔出一株来观察它的根系
B．仔细观察它的叶脉
C．数一数一朵花的花瓣数目
D．等明年这时候再来看它的茎有没有明显增粗
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构；种子的结构
【解析】【分析】 单子叶植物的花大多数为3的基数，也就是说花的数量都是3的倍数，而双子叶植物的花大多数为4或者的基数 ； 单子叶的植物根系一般不是很发达，它的根部大多数都是由许多须根构成的，没有直系根。而双子叶植物的根系一般比较发达，而且大多数都为直系根。 单子叶植物的叶脉多少为相互平行的或者弧形的，相互之间没有联系起来，而双子叶植物的叶脉呈现出网状，相互之间都有联系。
【解答】从开花的数量，根系和叶片的形状，都可以判断出该植物是双子叶植物还是单子叶植物，最适合的方法是仔细观察他的叶脉；
故答案为：B.
6．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（ ）
A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B．根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响
C．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能
【解析】【分析】根尖是植物生命活动最活跃的部分之一。根尖由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。根毛区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，根毛可吸收土壤中的水分和无机盐。根毛区及其上部中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成长而中空的管子——导管。
【解答】A、根尖根毛区及其上部中间部位的细胞上下连接处的横壁消失，形成导管，A叙述不合理，不符合题意。
B、根和根毛的总表面积约为枝、叶总表面积的130倍，有利于根吸收水分，B叙述不合理，不符合题意。
C、根尖根毛区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，C叙述合理，符合题意。
D、根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积的增大时根不断生长的原因，D叙述不合理，不符合题意。
故答案为：C
7．下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（ ）
A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂形成木质部和韧皮部
C．年轮是形成层细胞的分裂活动受外界环境变化的影响而形成的
D．根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶
【答案】A
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】本题考查茎的基本结构和主要功能，对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆，分清木质茎中各部分的部分的名称及功能。
【解答】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。
故选A
8．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。有些植物的侧根短而密集，其形状如毛刷，下列说法错误的是（ ）
A．根的不同形态体现了环境对生物的影响
B．与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素
C．毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积
D．植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈黄色
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，植物是通过根来吸收水分和无机盐的；植物的生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾；缺少氮时， 作物植株矮小，细弱；叶片呈黄绿、黄橙等非正常绿色，严重时下部老叶几乎显黄色，甚至干枯死亡；缺少磷时，植株生长缓慢、矮小瘦弱、直立、分枝少，叶小易脱落，色泽一般，呈暗绿或灰绿色，叶缘及叶柄常出现紫红色。根系发育不良，成熟延迟，产量和品质降低。缺磷症状一般先从茎基部老叶开始，逐渐向上发展。缺少钾时，通常是老叶和叶绿发黄，进而变褐，焦枯似灼烧状。叶片上出现褐色斑点或斑块，但叶中部、叶脉和近叶脉处仍为绿色。随着缺钾程度的加剧，整个叶片变为红棕色或干枯状，坏死脱落。根系短而小，易早衰，严重时腐烂。
【解答】A. 根的不同形态体现了环境对生物的影响，正确；
B. 植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。 所以与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素，正确；
C. 毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积，吸收更多的磷元素，正确；
D.植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈暗绿带红色，错误；
故答案为：D.
9．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（ ）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
【答案】C
【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用；叶的形态结构
【解析】【分析】筛管是植物韧皮部内疏导有机物的管道。运输的方向是由上而下。由许多管状活细胞上下连接而成，如果对树皮进行环割，就相当于切断了向下运输有机物的筛管。
【解答】根据图可以看出，A周围有叶子，叶制造的有机物能不断的输送到A果实，可以得到丰富的营养，是可以继续发育的。B在其上下都进行了环剥，使叶子制造的有机物不能输送到B果实，B无法得到营养，将会停止发育。对树皮进行环剥会伤及到韧皮部的筛管。图中的二上下都进行环割，是没有叶片的，因此无法形成肿大。环剥的是树皮，没有伤及到木质部，木质部中含有运输水和无机盐的导管，没有被损坏，所以枝条上的叶片不会萎蔫。
故答案为：C
10．用32P(磷)标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述错误的是（ ）
A．与根尖最末端距离30 mm时32P的运输量最大
B．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C．在根尖的b点32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用
【解析】【分析】植物进行生命活动和生长发育需要无机盐，无机盐在植物根部进入根茎叶中的导管，依次向上运输。
【解答】A.由曲线图可知在据根尖30mm是其运输量位于顶点，即此时最大；
B.无机盐需溶解在水中以溶液的形式进入导管中进行运输；
C.由去曲线可知，当据根尖距离大约为5mm是此时的运输和积累量均最低，吸收量也是最低的；
D.d点为植物的根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，故这个部位浓度最高，该选项表述错误。
故答案为：D
（二）蒸腾作用
1．灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（ ）
A．气孔闭合，蒸腾作用加强 B．气孔张开，蒸腾作用加强
C．气孔闭合，蒸腾作用减弱 D．气孔张开，蒸腾作用减弱
【答案】B
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】土壤中的无机盐溶解于水中。它们被根吸收后，随着导管中的水流，被运输到植物体的茎、叶等器官中。这些水分，除了很小一部分参加植物体的光合作用等生命活动以外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。
【解答】灌溉不久的植物，根系吸水增多，气孔张开，蒸腾作用加强。
故答案为B.
2．移栽树木时，下列措施与降低蒸腾作用无关的是 （ ）
A．进行遮阳 B．阴天移栽 C．合理施肥 D．减少叶片
【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
【解答】ABD、对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活，不符合题意；
C、合理施肥和植物所需的无机盐有关，和蒸腾作用无关，符合题意。
3． 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的 （ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
【解答】 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力。因此，水分向上运输动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故答案为：C。
4．人们用某些化学物质喷施于农作物表面后，能形成单分子层，阻碍水分的散失。运用这项技术的结果中，不正确的是( )
A．有利于提高移栽植物的成活率
B．可能会降低植物的光合作用
C．可能会影响植物体内矿质养料的运输
D．对植物的吸水速度不会造成影响
【答案】D
【知识点】蒸腾作用；光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 用某些化学性物质喷施于农作物表面后，能形成单分子层，单分子层覆盖了叶表面的气孔，降低了蒸腾作用，使水分的散失减少。
【解答】 A、由于移栽植物根细胞吸收水分的能力较弱，降低蒸腾作用有越来越提高移栽植物的成活率，不符合题意；
B、二氧化碳是光合作用的原料，由于单分子层覆盖了叶表面的气孔，二氧化碳由气孔进入细胞间隙的量减少，可能会影响光合作用，不符合题意；
C、蒸腾作用是矿质元素在植物体内运输的主要动力，蒸腾作用降低会影响矿质元素在植物体内的运输，不符合题意；
D、植物水分运输的动力主要来自蒸腾拉力，蒸腾作用降低，水分运输的少，也就影响植物吸水的速度，符合题意。
故答案为：D。
5．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有等量红色液体的烧杯中，如图。下列分析正确的是( )
A．甲枝条内红色液体上升速度快
B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度一样快
D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色
【答案】A
【知识点】蒸腾作用
6．生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐
B．根、茎和叶脉中的导管相互连通，有利于有机物的运输
C．仙人掌的叶呈针状，有利于减少因蒸腾作用过多失水
D．叶片向光面与背光面相比，前者叶肉细胞中叶绿体多，有利于光合作用
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用
【解析】【分析】A.植物通过根毛吸收水分和无机盐；
B.植物利用茎中的筛管运输有机物；
C.植物散失水分的主要方式为蒸腾作用；
D.植物的光合作用在叶绿体中进行。
【解答】A. 根毛细胞向外突起扩大吸收面积 ，增大了吸收面积；
B.筛管运输有机物，故其错误；
C.针状减少了蒸腾作用的叶片面积，减少水分的散失；
D.叶绿体多进行光合作用的场所多；
故答案为：B
7．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】本题重点考查植物的蒸腾作用绝大部分发生在叶片表面，植物水分和无机盐的运输部位为茎中的导管。对照试验主要研究某一物理量对实验的影响，其余都控制相同。
【解答】A.当观察到液面下降，叶脉微红则可以说明茎有运输水分和无机盐的功能。
B.AC对照可知，其实验变量为有无叶片，看到A中液面下降明显，则证明其叶是蒸腾作用的器官。
C.AB对照可知，其变量为光照，即可探究光照对蒸腾作用的影响。
D.题中没有信息能比较旱地植物的叶正面和背面的气孔数目多少。
故答案为：D
8．如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是( )
A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
【答案】B
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用
【解析】【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
【解答】 A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用使叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，不符合题意；
B、夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱，符合题意；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，不符合题意；
D．气孔由状态①气孔张开，转为状态②气孔闭合，散失的水分减少，蒸腾作用随之减弱，影响无机盐的运输，不符合题意。
故答案为：B。
9．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
【答案】D
【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用；水分进入植物体内的途径
【解析】【分析】本题主要考查植物体内的吸水结构（根），以及植物进行蒸腾作用的主要过程。
【解答】A.a为植物的根，是吸收水分和无机盐的主要部位；
B.b表示水从下方流向上方需克服重力，故动力来自于蒸腾作用；
C.植物叶片是水分散失的主要器官，蒸腾作用散失的水分通过气孔跑到空气中；
D.d选项所描述的为植物蒸腾作用参与水循环的途径，大气-自然降水-根系-茎叶-大气。
故答案为：D
10．如图为科学兴趣小组的同学用显微镜观察到的大棚植物的叶表皮结构，下列有关气孔开闭对植物生命活动的影响的叙述正确的是（ ）
A．气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸作用
B．b中水分的吸收能使a关闭，b中水分的散失使a打开
C．陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分
D．气孔开闭能影响植物表面温度，不能影响水分的吸收和运输
【答案】C
【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】a是气孔，b是保卫细胞；气孔是气体进出的门户，气体指的是氧气、二氧化碳气体和水蒸气；气孔是植物体蒸腾作用失水的门户，气孔开闭会影响植物的蒸腾作用，蒸腾作用会促进水分的吸收以及水分和无机盐的运输，还能影响植物表面温度；
【解答】A. 气孔是气体进出的门户，气体指的是氧气、二氧化碳气体和水蒸气，所以气孔开放的数量影响蒸腾作用，同时影响光合作用和呼吸作用，A错误；
B. a是气孔，b是保卫细胞，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭；
C. 陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分，C正确；
D. 气孔是植物体蒸腾作用失水的门户，气孔开闭会影响植物的蒸腾作用，蒸腾作用会促进水分的吸收以及水分和无机盐的运输，还能影响植物表面温度，所以D错误；
故答案为：A.
◎人体物质和能量转化
（一）人体消化系统的结构和食物的消化吸收
1．人体下列器官中属于消化系统且对脂肪的消化起重要作用的是（ ）
A．肝脏 B．胃
C．肺 D．肾脏
【答案】A
【知识点】消化系统的组成
【解析】【分析】脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。
【解答】A、肝脏分泌的胆汁对脂肪进行乳化分解为脂肪微粒，扩大了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，符合题意；
BCD、胃分泌的胃液初步参与蛋白质的消化；肺是呼吸器官，属于呼吸系统；肾脏属于泌尿系统，不符合题意。
故答案为：A。
2．如图是淀粉被分解的示意图，此消化过程可能发生的部位是（ ）
A．口腔、胃 B．口腔、小肠
C．胃、小肠 D．口腔、胃、小肠
【答案】B
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】淀粉的消化分两步，先在口腔初步消化，然后在小肠中被最终消化然后被吸收
【解答】淀粉在口腔中经唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，在小肠中经过消化液的作用，彻底被消化形成葡萄糖。图表示了淀粉转化为麦芽糖的过程，此过程发生在口腔，后续的转化将发生在小肠。
故答案为：B
3．如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中不含消化酶
B．②是胃，是消化和吸收的主要场所
C．③是胰腺，分泌的胰岛素里面含有多种消化酶
D．④是大肠，吸收少量水分和无机盐
【答案】A
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】图中：①是肝脏、②是胃、③是胰脏、④是小肠。
【解答】A.①肝脏是人体内最大的消化腺。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，A正确。
B.②是胃，胃腺分泌的胃液中含有胃酸和胃蛋白酶，胃蛋白酶对蛋白质有初步的消化作用，但不是消化和吸收的主要器官，B错误。
C.③是胰腺能够分泌胰液，胰液通过导管进入小肠。胰液含消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。故C错误，
D.④是小肠，是消化吸收的主要场所，故D错误。
故选：A。
4．宁波天一广场前有一个大型芝麻汤圆的雕塑。汤圆是宁波著名的特色小吃之一，它由糯米、猪油、黑芝麻制作而成，下列说法正确的是（ ）
A．糯米在胃中被消化分解成麦芽糖后进入小肠
B．猪油在肝脏被消化分解成甘油和脂肪酸后进入小肠
C．芝麻含有丰富的油脂容易使人发胖，因此人不需要摄入脂肪
D．消化吸收的营养物质通过血液循环系统运送至全身组织细胞
【答案】D
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，有利于消化。
【解答】A、糯米在口腔被消化分解成麦芽糖，A不符合题意；
B、猪油在肝脏被消化分解成甘油和脂肪酸后进入小肠，脂肪的消化从小肠开始，肝脏分泌的胆汁能将脂肪乳化，在肠液和胰液的作用下，消化成甘油和脂肪酸，才能被小肠绒毛中的毛细血管吸收，B不符合题意；
C、脂肪也是重要的供能物质，属于贮备能源物质，人体需要摄入脂肪，C不符合题意；
D、小肠的长度和结构特点使它具有巨大的表面积来吸收营养物质，葡萄糖、氨基酸等物质被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，而转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中被送回血液，因此消化吸收的营养物质通过血液循环系统运送至全身组织细胞，D符合题意。
故答案为：D
5．如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线。据图分析，下列观点正确的是（ ）
A．X代表的物质最终消化产物是二氧化碳和水
B．Y代表的物质消化时需要肝脏分泌的胆汁
C．三种营养物质在D处被彻底消化
D．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】（1）淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖，最终在小肠消化为葡萄糖；
（2）蛋白质在胃中被初步消化，转为多肽，最终在小肠中消化为氨基酸；
（3）脂肪只能在小肠中被消化，最终在小肠中消化为甘油和脂肪酸；
【解答】消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠组成，A代表口腔，C区域代表胃，D区域代表小肠。图中X曲线在口腔中被消化了一部分，说明X物质为淀粉；Y物质在胃中被消化，因此Y物质属于蛋白质。Z物质属于脂肪。
A：X物质为淀粉，淀粉消化的最终产物为葡萄糖，故A错误。
B：Y物质为蛋白质，蛋白质在胃中经胃液的作用下初步消化，在小肠中经过小肠中消化液的作用下最终消化为氨基酸，不需要胆汁的参与。故B错误。
C：D区域为小肠，小肠是营养物质消化和吸收的主要场所，所有营养物质都在小肠中被最终消化。故C正确。
D：动脉血和静脉血的区分为含氧量的高低，当血液流经D时，虽然血液中营养物质增加了，但是血液中含氧量降低，从动脉血变为静脉血。故D错误。
故答案为：C
6．如图所示为人体消化系统部分的机构示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．①分泌的胆汁流入胆囊浓缩和贮存
B．②分泌的消化液只含一种消化酶
C．③分泌的消化液能将脂肪彻底分解
D．④分泌的胰岛素通过导管流入十二指肠
【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道：包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛门）等部。
【解答】A、①是肝脏，分泌胆汁，先流入胆囊中储存，再流入小肠中有助于脂肪的消化；故A正确；
B、②是小肠，能分泌肠液，肠液中含有多种消化酶；故B错误；
C、③是胃，分泌的胃液只能初步消化蛋白质，不能消化脂肪；故C错误；
D、④是胰，分泌的胰岛素直接进入血液中；故D错误；
故答案为：A。
7．避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是（ ）
A．装在胶囊内让药物慢慢渗出
B．胃不消化胶囊，胶囊经胃进入小肠
C．淀粉在口腔内能初步消化，便于吞咽
D．减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适
【答案】B
【知识点】食物的消化与吸收
【解析】【分析】淀粉在口腔中初步消化成麦芽糖，胃可以初步消化蛋白质，小肠是消化和吸收的主要器官，可以消化淀粉、蛋白质、脂肪。
【解答】胃不能消化淀粉，所以用淀粉制成的胶囊可以包裹着药物进入小肠，不会刺激到胃，B正确。
故答案为：B
8．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，如图甲。患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠的运动依次通过消化道的各个结构，同时对经过的部位进行连续摄像。若医生看到有异样，可以人为控制胶囊多停留一些拍摄时间，其余时间基本匀速运动。请结合图乙分析智能胶囊被吞咽后（ ）
A．可依次经过①→②→④→⑥→③
B．若非人为则经过结构③的时间最长
C．在结构④中可拍到皱襞结构
D．在结构⑥中不会与各种消化液相遇
【答案】C
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口、咽、食管、胃、小肠和大肠。消化腺有两种：小消化腺和大消化腺。小消化腺分散在消化道各部分的壁上。大消化腺有三对唾液腺、肝脏和胰腺。
【解答】 A.可依次经过①→④→⑥→③ ，错误；
B. 若非人为则经过结构⑥的时间最长 ，错误；
C.在结构④中可拍到皱襞结构，正确；
D. 在结构⑥中智能胶囊会与胆汁、胰液和肠液多种消化液相遇，错误；
故答案为：C.
（二）酶
1．唾液对淀粉的消化实验要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于或低于37 ℃条件下催化活性都会降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。酶是一类极为重要的生物催化剂。由于酶的作用，生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能高效和特异地进行。
【解答】由题意可知，酶在高温或低温时其活性都会降低，而唾液淀粉酶是人体内的酶，所以在37℃左右其活性最高，则温度由低到37摄氏度的变化过程中，酶的活性会升高，当温度超过37℃后，酶的活性会降低；故D图像符合；
故答案为：D。
2．冬天，青蛙进入冬眠，其体内酶的活性与耗氧量与冬眠前相比，变化是（ ）
A．酶活性减弱，耗氧量减少 B．酶活性减弱，耗氧量增加
C．酶活性增强，耗氧量增加 D．酶活性增强，耗氧量减少
【答案】A
【知识点】酶及其催化作用；细胞呼吸
【解析】【分析】有氧呼吸的表达式： 葡萄糖+氧气+(水)=(酶)=二氧化碳+水+能量；无氧呼吸的表达式：葡萄糖=(酶)=乙醇+二氧化碳；
【解答】 生物进行呼吸作用需要酶的参与，温度越低，酶的活性也相应的降低，呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，所以青蛙进入冬眠状态时，其酶活性减弱，耗氧量减少；
故答案为：A.
3．生物体内大部分反应都需要酶的参与。下面关于酶的描述正确的是（ ）
A．大多数的酶是蛋白质
B．酶的催化作用不受温度影响
C．酶的催化作用不受酸碱度影响
D．一种酶能对多种或多类化学反应起作用
【答案】A
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】酶是由生物的体细胞合成的，大多数的酶是蛋白质，酶的催化作用具有高效性和专一性，其催化作用易受到温度、酸碱度等外界因素的影响，不同的酶所需的最适外界条件不同。
【解答】A.酶是一种生物蛋白质，故A正确。
BC.酶的催化作用受到温度和酸碱度的影响。故BC错误。
D.酶的催化作用具有高效性和专一性，一种酶只能对一种或一类物质起催化作用。故D错误。
故答案为：A。
4．某同学做“唾液淀粉酶的催化作用"实验的相关记录如表，该实验能表明酶的催化作用是（ ）
试管 加入物质 温度 加入碘液 现象
1 1%淀粉糊2mL+唾液1mL 37℃ 2滴 不变蓝
2 1%淀粉糊2 mL+唾液1mL 0℃ 2滴 变蓝
A．具有专一性 B．具有高效性
C．需要适宜的pH D．需要适宜的温度
【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】 酶指的是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。酶具有专一性，具有高效性，需要适宜的温度和适宜的pH值；
【解答】从表格记录中可以看出，该实验能表明酶的催化作用需要适宜的温度；
故答案为：D.
5．如图所示为唾液淀粉酶的活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是（ ）
A．唾液淀粉酶能消化分解淀粉
B．唾液淀粉酶在温度为b时活性最强
C．温度为a和c时唾液淀粉酶的活性基本相同
D．温度由a到C的过程中唾液淀粉酶的活性逐渐增强
【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】
①酶是由生物的体细胞合成的，大多数的酶是蛋白质。消化液中含有的酶叫做消化酶，消化酶的种类很多，一般根据其来源和所催化的物质进行命名，如唾液中含有能将淀粉分解成麦芽糖的酶，这种酶就叫做唾液淀粉酶。同理，胰液中存在的能分解淀粉、脂肪和蛋白质的消化酶分别称为胰淀粉酶、胰脂肪酶和胰蛋白酶。
②酶的活性随温度的升高先增强后减弱，温度过高酶会因为变性而失去活性，温度过低，酶的活性会减弱，在最适温度时，酶的活性最强。
【解答】
A.唾液淀粉酶能消化分解淀粉，该说法正确，故A正确；
B.从图中可知，唾液淀粉酶在温度为b时活性最强，故B正确；
C.从图中可知，温度为a和c时唾液淀粉酶的活性基本相同，故C正确；
D.从图中可知，温度由a到c的过程中唾液淀粉酶的活性先增强后减弱，故D错误；
故答案为：D。
6．肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点，实验记录如下表：
试管 实验材料及处理 产生气泡快慢
1 5毫升5%H2O2溶液+2滴蒸馏水，常温 最慢
2 5毫升5% H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常温 较快
3 5毫升5% H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，常温 最快
4 5毫升5% H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热 较慢
分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（ ）
A．具有专一性 B．能加快过氧化氢分解
C．具有高效性. D．活性受温度影响
【答案】A
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】 酶指的是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。酶具有高效性，专一性；容易受温度、pH等因素的影响；
【解答】1和3作对照，能够得出过氧化氢酶具有高效性和能够加快过氧化氢分解；3和4作对照，能够得出过氧化氢酶的活性受温度的影响，所以本实验无法的得出过氧化氢酶具有专一性的特点；
故答案为：A.
7．图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点(产生麦芽糖最大量时的最短时间)的位置可能会发生移动。下列叙述中，错误的是（ ）。
A．pH=a时，e点下移 B．淀粉量增加时，e点上移
C．温度升高时，d点右移 D．酶的量减少时，d点右移
【答案】A
【知识点】酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】 酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性 和高度催化效能的蛋白质或RNA 。 酶的活性受温度，pH等因素的影响；
【解答】A. pH=a时，酶的催化效率降低，但是最终产生的麦芽糖的量不变，所以A错误；
B. 淀粉量增加时，酶催化产生的麦芽糖会增加，所以e点上移，B正确；
C. 图乙表示在最适温度下 ，温度升高时，催化效率也会下降，所以d点右移 ，C正确；
D. 酶的量减少时，催化效率减慢，所以d点右移，D正确；
故答案为：A.
8．学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中，正确的是（ ）
A．若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响，则b点的pH=7
B．若图表示肺容积在呼吸过程中的变化，则bc段膈肌由收缩变为舒张
C．若图中ab段表示血液中尿素含量的变化，则ab段含量增大
D．若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化，则bc段下降的原因是甲状腺激素分泌量减少
【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；酶及其催化作用；食物的消化与吸收；泌尿系统；胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胃蛋白酶的活性受温度和pH的影响；胰岛素有调节血糖的作用，在血糖浓度上升时，胰岛素会分泌增加，起到降低血糖的作用；呼吸运动是人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气两个过程；
【解答】A. 胃中的胃酸主要的成分是盐酸；胃中的pH值为2，若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响，则b点的pH=2，A错误
B.若图表示肺容积在呼吸过程中的变化，ab段为吸气的过程，膈肌收缩，肋间外肌收缩，肋间內肌舒张，胸腔变大，胸内气压变小；则bc段为呼气过程，膈肌由收缩变为舒张，正确；
C. 肾脏是形成尿液的器官，因此血液流经肾脏后尿素等含氮废物会明显减少，与图示不相符，C错误；
D.胰岛素有调节血糖的作用， 若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化，则bc段下降的原因是胰岛素分泌量减少，起不到有效的降血糖作用，D错误；
故答案为：B.
9．下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（ ）
A．该实验是探究唾液对淀粉的消化作用
B．水浴保温前在两支试管中进行搅拌，实验现象更明显
C．滴加碘液后，①变蓝，②不变蓝
D．实验得出的结论是37℃时唾液淀粉酶的活性较强
【答案】D
【知识点】消化系统的组成；酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】生物实验探究过程中要保证唯一变量及对照组的作用；
【解答】”口腔对淀粉的消化作用”的实验是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，A正确。在水浴保温前在两支试管中进行搅拌，能使食物和唾液充分混合，从而促进唾液对淀粉的消化，使实验现象更明显，B正确。①试管中的清水对淀粉没有消化，滴加碘液后变蓝；②唾液能将淀粉消化分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝，C正确。37℃是模拟人口腔的正常体温，是唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度，如果探究温度对唾液淀粉酶的影响，此实验缺乏对照组，不能得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论，D错误。故选D。
10．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．淀粉量增加时，d点可能会上移
C．温度达到Tb时，酶的活性丧失
D．Ta和Tb对酶活性的影响没有区别
【答案】D
【知识点】酶及其催化作用
【解析】【分析】（1）消化酶是一种蛋白质，将营养物质转化为能让人体吸收的物质；
（2）消化酶的活性会受到温度、pH值的影响。
【解答】图甲中淀粉酶的活性随温度的升高先增加后降低。图乙中麦芽糖的累积量随温度的升高先增加后保持不变。
A：由图甲可得，当温度为T0时，淀粉酶的活性最高，说明T0为淀粉酶催化反应的最适宜温度，A正确。
B：淀粉含量增加时，当温度适宜时分解得到的麦芽糖会增加，因此d可能会上移，B正确。
C：当温度为Tb时，淀粉酶的活性为0，同时麦芽糖的累积量也保持不变，说明淀粉酶的活性丧失，C正确。
D：淀粉酶是一种蛋白质，Ta时由于温度低，所以酶的活性最低，Tb由于温度过高，酶失活了。两个温度对酶活性的影响时有区别的。故D错误。
故答案为：D
（三）人体的呼吸作用
1．如图中A、B、C为膈肌的三种不同状态，当肺泡内氧气含量最高时，膈肌应处于( )
A．A处 B．B处 C．C处 D．均有可能
【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气时：膈肌和肋间的肌肉收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，肺便扩大，肺内气压相应减小。
呼气时：膈肌和肋间的肌肉舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小，肺便收缩，肺内气压相应增大。
【解答】肺中氧含量最高应为吸气结束瞬间，吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，吸气结束的瞬间，膈顶部最低，所以C处正是吸气结束状态。
故答案为：C。
2． 实现肺与外界的气体交换和肺泡与其外部毛细血管的气体交换的过程分别是 （ ）
A．呼吸运动，呼吸作用 B．呼吸作用，呼吸运动
C．扩散作用，呼吸运动 D．呼吸运动，扩散作用
【答案】D
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【解答】肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，膈肌收缩、横膈变得扁平，横膈膜下降；肋间外肌收缩，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，肺内气压减小。反之，呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨向下、向内回落，胸腔体积减小，肺内气压增大。
肺泡与其外部毛细血管的气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。气体的扩散作用是指一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。当血液通过流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里。A、B、C错误，D正确。
故答案为：D。
3．能正确表示呼吸作用的公式为（ ）
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量
B．有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
C．水＋氧气→有机物＋二氧化碳＋能量
D．有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；动物的呼吸作用
【解析】【分析】根据呼吸作用的表达式知识解题。
【解答】呼吸作用的实质是分解有机物、释放能量；分解有机物的含义是将有机物分解为二氧化碳和水；释放能量是指将储存在有机物中的能量释放出来，以维持生命活动之需要；故表达式为：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量；
故答案为：B。
4．图是模拟膈肌运动的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．甲表示吸气过程，膈肌舒张 B．甲表示呼气过程，膈肌收缩
C．乙表示呼气过程，膈肌舒张 D．乙表示吸气过程，膈肌收缩
【答案】D
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气时膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内压力减小。
【解答】在模拟膈肌运动的实验中，锥型罩模拟胸腔壁，气球模拟肺，导管模拟气管。甲图橡皮膜向上推，锥型罩内体积变小，内气压变大，代表呼气过程。乙图中橡皮膜向下拉，锥型罩内体积变大，内气压变小，代表吸气过程。
故答案为：D。
5．如图为发生在肺内的气体交换示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的
B．甲内血液氧气较少，丙内血液氧气较多
C．通过c过程血液中的二氧化碳进入肺泡
D．乙与丙相比，管壁较薄，弹性较小，管内的血流速度较快
【答案】D
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】肺泡与血液之间的气体交换：当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。
【解答】A、a、b表示肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，不符合题意；
B、当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。这样血管内的血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故甲内血液氧气较少，丙内血液氧气较多，不符合题意；
C、肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，当血液流经肺泡时，肺泡中氧的浓度高，血液中的二氧化碳浓度高，这样二氧化碳由血液扩散到肺泡，肺泡内的氧气扩散到血液，所以c是二氧化碳，d是氧气，不符合题意；
D、甲、乙、丙分别表示的是肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉。毛细血管，管壁最薄，只有一层扁平上皮细胞构成，管的内径十分小，只允许红细胞单行通过。血流速度最慢，连通于最小的动脉和静脉，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，符合题意。
故答案为：D。
6．当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救。下列有关施救过程中的说法正确的是（ ）
A．膈肌上升，肺内气压变大
B．膈肌上升，膈肌处于收缩状态
C．胸腔容积扩大，实现吸气
D．胸腔容积缩小，肺内气压变小
【答案】A
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】呼气时，膈肌上升，处于舒张状态，胸腔容积缩小，肺内气压变大，实现呼气；
【解答】A. 膈肌上升，肺内气压变大，正确；
B. 膈肌上升，膈肌处于舒张状态，错误；
C. 胸腔容积收缩，实现呼气，错误；
D. 胸腔容积缩小，肺内气压变大，错误；
故答案为：A.
7．图中甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲曲线ac段表示吸气
B．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C．图甲曲线ce段表示呼气
D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，胸腔体积增大，内压力减小，此时吸气。反之则呼气。
【解答】甲图表示肺内压和外界气压的大小关系。乙图表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。ab段肺内气压小于外界气压，表示人体处于吸气阶段，此时胸腔体积增大，乙图的状态时从A到B。bd阶段肺内气压大于于外界气压，表示人体处于呼气阶段，此时胸腔体积减少，乙图的状态时从B到A。de段肺内气压小于外界气压，表示人体处于吸气阶段，此时胸腔体积增大，乙图的状态时从A到B。
故答案为：B。
8．如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下叙述正确的是（ ）
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
【答案】C
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】吸气时膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋间内肌舒张，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，内压力减小。
【解答】由图可知，ab段和cd段肺容量增加。肺容量增加，肺内气压减小，膈肌收缩，肋间肌收缩，肋骨向上、向外移升，胸腔体积增大，此时代表吸气过程，吸气时肺内气压小于外界气压。
bc段肺容量减小。肺容量减小，肺内气压增大，膈肌舒张，肋间肌舒张，肋骨向下、向内移升，胸腔体积减小，此时代表呼气过程，呼气时肺内气压大于外界气压。
故答案为：C。
（四）血液循环
1．某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断B处是毛细血管，其依据是（ ）
A．血管两端连着静脉 B．血管两端连着动脉
C．血管内的血流速度快 D．血管内的红细胞呈单行通过
【答案】D
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】动脉是将血液从心脏运到全身各处的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快，血流方向是由主干流向分支；
静脉是将身体各部分血液送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢，静脉中有瓣膜，防止血液倒流，血流方向是由分支流向主干；
毛细血管是连通最小动脉和最小静脉之间的血管，毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，只能允许红细胞单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些得血液与细胞充分进行物质交换。
【解答】B处是毛细血管，其依据是血管内的红细胞呈单行通过。
故选D。
2．如下图是人体的血液循环确保了各组织器官正常的生理功能。以下血液循环模型正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】血液循环
【解析】【分析】 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。所以ABC都是体循环，只有A正确；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；D是肺循环，所以D错误；
故答案为：A.
3．如图甲所示为显微镜下观察到的人体血涂片的情况，如图乙所示为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内毛细血管的血液流动情况。下列叙述正确的是（ ）
A．给A型血的人输入B型血时，①不会发生凝集反应
B．当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显减少
C．③是毛细血管，判断依据是红细胞排成多行通过
D．观察与③相连的小动脉，应向右下移动培养皿
【答案】D
【知识点】血液；心脏和血管；血型与输血
【解析】【分析】输血时，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，例如B凝集原和抗B凝集素就会发生凝集反应；①红细胞可以运输氧气和营养物质；②白细胞可以吞噬病毒和细菌；血小板具有加快凝血的作用；显微镜下呈倒像，采用在哪移哪的方式；
【解答】A. 给A型血的人输入B型血时，抗B凝集素和①红细胞上的B凝集原发生凝集反应，A错误；
B. ②是白细胞，能够吞噬病毒和细菌，当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显增加，B错误；
C. 红细胞排成单行通过的是毛细血管，所以C错误；
D.显微镜的像是颠倒的，图乙中小动脉位于右下方，因此需要像右下方移动培养皿，故D正确；
故答案为：D.
4．下图为人体内三种类型的血管及血流方向示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．①内流的一定是静脉血
B．②能将血液从全身各部分送回心脏
C．③的管壁只由一层上皮细胞构成
D．与①相比，②的管壁较薄，弹性小
【答案】C
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】①是静脉；②是动脉；③是毛细血管； 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】A. ①内流的一定是静脉血是错误的，因为静脉中可能流的是静脉血，如上下腔静脉；也可能流的是动脉血，如肺静脉；
B. ②动脉能将血液从心脏流向全身各部分，B错误；
C. ③毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，正确；
D. 与①静脉相比，②动脉的管壁较厚，弹性大，D错误；
故答案为：C.
5．如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射--种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是（ ）。
A．IV→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ B．IV→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C．Ⅰ→Ⅲ→IV→Ⅱ D．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→IV
【答案】A
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】 （1）体循环：血液由 左心室 进入主动脉，再流经全身的各级动脉、 毛细血管网 、各级静脉，最后汇集到 上、下腔静脉 ，流回右心房的循环途径。（2）肺循环：血液由 右心室 进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流入 左心房 的循环途径。 体循环和肺循环同时进行，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。
【解答】医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛，注入的部位是上腔静脉，药物先从上腔静脉进入有右心房，然后进入右心室，右心室出去是肺动脉到达肺部毛细血管，到肺静脉，然后到左心房，然后到左心室，然后从主动脉出去，达到头部进行物质交换；所以顺序是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ；
故答案为：A.
6．如图所示，某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，下列观点不正确的是 （ ）
A．与②连通的血管是主动脉，能将血液从心脏送到身体各处
B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力
C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②
D．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开
【答案】A
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】根据心脏的结构与功能知识解题，据图可知，①是右心房、②是右心室、③是左心房、④是左心室。
【解答】解：A、与④左心室连通的血管是主动脉，能将血液从心脏送到身体各处，故A错误；
B、④左心室的壁最厚，为长距离输送血液提供动力，故B正确；
C、①右心房和②右心室之间有瓣膜-房室瓣，使血液从①右心房流向②右心室，故C正确；
D、①右心房和③左心房、②右心室和④左心室不相通，使动、静脉血完全隔开，故D正确；
故答案为：A。
7．科学实践探究需要仔细观察和思考，下列是小新同学实验后的心得，错误的是（ ）
A．收集唾液时，用舌尖抵住上颌齿根，唾液能快速流入试管中
B．观察血涂片时，由低倍镜转换到高倍镜后，视野中最多的是红细胞
C．可以通过直接测量食物燃烧放出热量的多少来大致比较不同食物所含能量的多少
D．观察小鱼尾鳍内的血液流动，先找到毛细血管，然后根据血流方向判断小动脉和小静脉
【答案】B
【知识点】食物与营养；消化系统的组成；血液；心脏和血管
【解析】【分析】 红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能，白细胞能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能，血小板有止血和加速凝血的功能。我们用低倍物镜找物体，找到后换用高倍物镜仔细观察；血管分为毛细血管、动脉和静脉三种。红细胞单排通过的为毛细血管；血液分流的为动脉；血液汇总的为静脉；
【解答】 A.收集唾液时，用舌尖抵住上颌齿根，唾液能快速流入试管中，正确；
B. 观察血涂片时，直接用低倍镜观察，高倍镜放大的倍数太大了，反而不易观察，错误；
C. 可以通过直接测量食物燃烧放出热量的多少来大致比较不同食物所含能量的多少 ，正确；
D. 红细胞单排通过的为毛细血管；血液分流的为动脉；血液汇总的为静脉；观察小鱼尾鳍内的血液流动，先找到毛细血管，然后根据血流方向判断小动脉和小静脉 ，正确；
故答案为：B.
8．某科研小组采用基因工程的方法，用一种特殊的”内切酶”，全切成部分切割红细胞表面的凝集原，从而实现血型的转化。你认为说法正确的是（ ）
A．O型血可转化为B型血，血型转换后，此人可以接受少量正常B型血
B．A型血可转化为AB型血，血型转换后，此人可以接受少量正常O型血
C．A血可转化为O血，血型转换后，此人不可以接受正常B型血
D．AB型血可转化为B型血，血型转换后，此人不可以接受正常B型血
【答案】D
【知识点】血型与输血
【解析】【分析】安全输血应以输同型血为原则。在没有同型血的情况下，在不出现血液凝聚现象的前提下，可以考虑输其它血型的血，据此分析判断。
【解答】O型血基因型是ii，内切酶就是切除了一段基因。而A和B型血基因可能分别是I（a）i和I（b）i，切除I后留有i，这个基因就对应O型血了，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
9． 在观察小鱼尾鳍内血液流动实验中， 将小鱼用湿纱布包裹住鱼头和鱼身， 如图将鱼头朝左放置在载物台上， 在视野中观察到血管中血液的流动方向如图所示。
（1） 动脉血管中的血液流动速度 (填“<"“>”或“=”) 静脉血管中的血液流动速度。
（2） 如右图， 动脉血管为 (填“①”或培养血 “②")
【答案】（1）>
（2）①
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管， 连通与最小的动脉和静脉之间。
【解答】 （1）动脉血管血流速快，静脉血管血流速度慢，所以动脉血管的血液血流速度大于静脉血管的血流速度。
（2）动脉血管能将心脏的血液运送到身体各处，因此①是动脉血管。
10．在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，用显微镜观察到的视野图像如图所示。请回答：
（1）显微镜下观察到血管1中血液的流动方向是 （选填“→”或“←”），则可判断该血管是动脉。
（2）血管 （填序号）是毛细血管，其中的红细胞呈单行通过，有利于血液与细胞之间的物质交换。
【答案】（1）→
（2）2
【知识点】心脏和血管
【解析】【分析】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，它的管壁较厚，弹性大。
（2）静脉是从全身各器官运送血液回到心脏的血管，它的管壁较薄，弹性小，大静脉管腔内有静脉瓣，可防止血液倒流。
（3）毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管，它的管壁极薄，管径较细，一般只允许红细胞排成单行通过。
【解答】（1）动脉是从心脏运送血液到全身各器官的血管，其血液流动方向是从干流流向支流，故血液的流动方向是 → 可判断该血管是动脉。
（2） 毛细血管只允许红细胞呈单行通过，图中只有序号2符合。
故答案为：（1）→ （2）2 。
（五）泌尿系统
1．健康成年人血液中的某种物质，经过肾单位的路径为①→②→④→⑤→⑥(如图)，该物质最有可能是（ ）
A．蛋白质 B．尿素 C．葡萄糖 D．红细胞
【答案】C
【知识点】泌尿系统
2．一个健康的成年人若一次进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分情况是（ ）
A．两者均增多 B．两者均未增多
C．糖增多，盐未增多或没有 D．盐增多，糖未增多或没有
【答案】D
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】 水盐平衡是指人体内调节水盐平衡机构，在神经-体液-内分泌网络的调节下，保持水和氯化钠等无机盐的摄入量和排出量的动态平衡，并维持体内含量相对恒定。人体通过自身调节来实现生命活动的正常进行，其中水盐平衡是人体活动调节的重要方面，对于维持人体健康有重要意义。
【解答】 一个健康的成年人若一次进食较多的糖和食盐， 因为肾小管会 吸收全部的葡萄糖进入血液，所以尿液中没有糖；或糖没有增多；机体需要维持一定的盐分，所以当摄入的盐过多时，会通过尿液把多余的盐分排出去；
故答案为：D.
3．大部分代谢废物是通过泌尿系统以尿的形式排出的。如图是小嘉整理的尿液形成过程的示意图，①-④处的液体中不含有血糖的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】肾小球的滤过作用，滤过的是大分子的蛋白质和血细胞，形成原尿；肾小管的重吸收作用，从尿液重吸收了全部的葡萄糖，大部分的水和无机盐进入血液，形成终尿；
【解答】①是肾小球的滤过作用，滤过的是大分子的蛋白质和血细胞；②是在肾小管的重吸收作用之后形成的终尿，从尿液重吸收了全部的葡萄糖，大部分的水和无机盐进入血液；所以液体中不含血糖的是②；
故答案为：B.
4．一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和无机盐（c）含量如图，该人大量饮水后排出的尿液中的成分最接近于（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】 肾小球的滤过作用，可以滤过大分子的蛋白质和血细胞；肾小管的重吸收作用是吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐；
【解答】正常人的尿液中是不存在a葡萄糖的；大量饮水，所以水的含量会超过原来的b，按比例计算，无机盐的含量会降低，小于原来的c；
故答案为：B.
5．如图所示为肾单位结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位
B．肾小球可滤过血浆中所有物质
C．肾小囊中的原尿里含有葡萄糖
D．肾小管长而弯曲有利于重吸收
【答案】B
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】
①肾脏就像一部过滤机，当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”——肾单位进行工作。肾单位主要由肾小体和肾小管组成，其中肾小体是由肾小球和肾小囊组成，肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管网组成的。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外的其他物质均可通过滤过作用进入肾小囊形成原尿。原尿经过肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、部分无机盐、全部葡萄糖和氨基酸等，经肾小管的重吸收作用进入肾小管外的毛细血管重新回到血液中，而原尿中的其余成分如水、无机盐、尿素和尿酸等最终形成尿液。尿液先进入肾盂汇集，再经输尿管、膀胱和尿道排出体外。
②血浆、原尿、尿液中的主要成分：
血浆：血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖、水分、无机盐、尿素、尿酸等；
原尿：在肾小囊中形成，有葡萄糖、水分、无机盐、尿素、尿素，无血细胞和大分子蛋白质；
尿液：有水分、无机盐、尿素、尿酸，无葡萄糖、血细胞和大分子蛋白质。
【解答】
A.肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位，故A正确；
B.肾小球不能滤过血浆中的血细胞和大分子蛋白质，故B错误；
C.肾小球能滤过血浆中的葡萄糖，所以肾小囊中的原尿里含有葡萄糖，故C正确；
D.肾小管长而弯曲增大了重吸收的面积，有利于重吸收，故D正确；
故答案为：B。
6．如图，微穿刺法是利用显微操纵仪，将极细针管插入肾小体的囊腔中，抽取囊内液进行微量化学分析的方法，下列有关说法不正确的是（ ）
A．健康人囊内液应该含有血细胞
B．①和②血管内都是鲜红色动脉血
C．③是肾小球，主要作用是滤过
D．④是肾小管，主要作用是重吸收
【答案】A
【知识点】泌尿系统
【解析】【分析】①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小管， 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色； 肾小球的滤过作用，可以滤过大分子的蛋白质和血细胞；肾小管的重吸收作用是吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐； 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】A.肾小球具有滤过作用，滤过了大分子的蛋白质和血细胞；所以健康人囊内液不应该含有血细胞，A错误；
B. ①和②血管内都是鲜红色动脉血，①是入球小动脉，②是出球小动脉，里面都是动脉血，正确；
C. ③是肾小球，主要作用是滤过，正确；
D. ④是肾小管，主要作用是重吸收 ，正确；
故答案为：A.
7．如图为人体的泌尿系统组成示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①是肾脏，它是形成尿液的器官
B．尿液排出途径是①→②→③→④
C．每天形成原尿180升，但最终尿液只有1.5升，是因为③的重吸收
D．人体排尿，不仅能排出代谢废物，还能调节体内水和无机盐的平衡
【答案】C
【知识点】泌尿系统；水盐平衡
【解析】【分析】①是肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道；肾脏中的肾小球起滤过作用，形成原尿；肾小管起重吸收作用，形成终尿；
【解答】A. ①是肾脏，它是形成尿液的器，正确；
B. 尿液排出途径是①→②→③→④ ，正确；
C.每天形成原尿180升，但最终尿液只有1.5升，是因为①肾脏中肾小管的重吸收作用，错误；
D. 人体排尿，不仅能排出代谢废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，正确；
故答案为：C.
考点三：能建构植物光合作用、呼吸作用的概念或模型
1．叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素（ ）
A．主要吸收白光中的绿光
B．存在于植物体的每个细胞中
C．能溶解在酒精中
D．含有的镁用于调节植物的生命活动
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】1、物体的颜色由物体反射的光的颜色决定；
2、植物体中只有部分植物细胞含有叶绿体结构，根、茎、叶的表皮等都没有叶绿体结构。绿色的嫩茎和叶中的保卫细胞，叶肉细胞具有叶绿体结构；
3、叶绿素易溶解在酒精中；
4、 镁是形成叶绿素结构的重要元素，没有镁的存在不能形成叶绿素，不能进行光合作用。
【解答】A、叶绿素呈绿色，是因为反射了绿光而显示出的颜色，A错误；
B、植物体中的很多细胞其实也是没有叶绿素的，B错误；
C、叶绿素能溶解在酒精中说法正确，C正确；
D、镁是合成叶绿素的重要金属元素，主要不是来调节植物的生命活动的，D错误。
故选C
2．下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是（ ）
A．任何细胞都能进行呼吸作用
B．是一个吸收氧气、放出二氧化碳的过程
C．实质是分解有机物，释放能量
D．在有光无光条件下都能进行
【答案】A
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】此题主要考查的是植物的呼吸作用，呼吸作用表达式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，据此回答。
【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用；呼吸作
用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量；只有活的细胞才能进行呼吸作用；呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳；呼吸作用的实质是分
解有机物，释放能量的过程；呼吸作用与光无关，在有光无光条件下都能进行。可见A符合题意。
故选：A
3．科学小组在探究光合作用所需条件时，暗处理后，分别对三组天竺葵的叶片做如下处理：①用铝箔包住；②浸没在冷开水中；③切断叶脉。光照一段时间后，经检测发现均无淀粉产生，则三组实验可证明光合作用所需的条件分别是（ ）
A．叶绿体、光照、水分 B．光照、空气、水分
C．光照、水分、空气 D．空气、叶绿体、水分
【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；
【解答】 ①用铝箔包住； 研究的是光照对光合作用的影响； ②浸没在冷开水中，开水中的空气被排出去了，所以研究是空气对光合作用的影响； ③切断叶脉，是为了研究水分对光合作用的影响；
故答案为：B.
4．某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此，他对温室内空气中的CO2含量进行24 h测定。下列曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时刻，纵坐标为CO2浓度) （ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】(1)植物呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳。
（2）植物光合作用消化二氧化碳释放氧气，光合作用需要在光照的条件下进行。
【解答】 0~6时，由于没有光照，植物只进行呼吸作用，此时二氧化碳含量升高；6~18时，植物开始进行光合作用，二氧化碳含量降低；18~24时，光照逐渐减弱，此时逐级仅进行呼吸作用，二氧化碳含量升高。
故答案选C。
5．下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A．水和氧气都是光合作用的原料
B．绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物
D．环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转变成有机物质并释放氧气；同时也通过呼吸作用把有机物质氧化分解为二氧化碳和水，并释放能量供生命活动利用。光合作用和呼吸作用既相互对立，又相互依赖，它们共同存在于统一的有机体中。
【解答】A.水和二氧化碳是光合作用的原料。A不符合题意。
B.绿色植物光合作用的同时也进行呼吸作用。B不符合题意。
C.绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水转变成有机物质并释放氧气；同时也通过呼吸作用把有机物质氧化分解为二氧化碳和水，并释放能量供生命活动利用。C符合题意。
D.环境温度的高低对种子的呼吸作用有影响。D不符合题意。
故答案为C.
6．为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻
B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体
C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳
D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】植物在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水合成氧气和有机物的过程称为光合作用。
【解答】A.实验变量为有无光照；
B.上方的试管便于收集氧气；
C.无法说明二氧化碳是否吸收，无对照实验；
D.无光条件下不会产生氧气。
故答案为：B
7．下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（ ）
A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉
B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用
C．将叶片放在酒精中水浴加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧
D．叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后遮光部分显蓝色
【答案】D
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）植物光合作用的产物是淀粉和氧气，淀粉遇碘变蓝。
（2） “植物在光照下制造淀粉实验” 的实验一般流程为暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片→酒精脱色→碘液检验→观察。
【解答】A.“植物在光照下制造淀粉实验”需要进行暗处理，为了消耗植物体内可能存在的淀粉，排除对实验的干扰。故A正确。
B.光合作用只有在光照下才能进行，但是呼吸作用是随时都在进行的，因此在光照条件下，植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用。故B正确。
C.酒精是易燃物，易挥发，直接用明火加热的话容易发生意外，用水浴加热即可以维持温度的稳定，又可以避免酒精温度过高引起燃烧。故C正确。
D.光合作用的条件是需要光照，因此遮光部分没有光合作用，不产生淀粉，加碘液后遮光部分不变蓝。故D错误。
故答案选D。
8．利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列相关叙述不正确的是…………………（ ）
A．制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D．滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝
【答案】B
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，故A正确，但不符合题意；
B.制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M”以外的区域见光，故B错误，但符合题意；
C.叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，故C正确，但不符合题意；
D.“M”以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M”区域缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，故D正确，但不符合题意。
故答案为：B。
9．某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中，正确的组合是 （ ）
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】因为植物光合作用需要原料二氧化碳和水，氢氧化钠能够吸收二氧化碳，所以空气中不存在二氧化碳气体，植物不能制造有机物并释放出氧气，所以①错误；但是空气中的氧气进入了乙装置，所以其进行呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳气体，使的丙中的澄清石灰水变浑浊，所以正确的而组合为②和④；
故答案为：B.
10．兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（ ）
A．实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜
B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的
C．甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色
D．实验可说明二氧化碳是光合作用的原料
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物
【解析】【分析】光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光能，产物是有机物和氧气，光合作用的场所是叶绿体。检验是否有有机物生成时， 要将实验材料放置在黑暗处一昼夜，排除原有有机物对实验的干扰。检验有机物用碘液。
【解答】A、实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以排除原有有机物对实验的干扰。所以A不符合题意 。
B、植物光合作用需要光照，所以实验所选用的塑料袋需要透明，便于透光。所以B不符合题意 。
C、甲装置二氧化碳吸收剂能吸收二氧化碳，使植物不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色。所以C符合题意。
D、该探究实验中对照组的变量是二氧化碳，所以能证明二氧化碳是光合作用的原料，所以D不符合题意。所以选C。
11．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是（ ）
A．过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气
B．两条曲线围成的面积代表有机物的积累量
C．叶面积指数约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，有机物不再积累
【答案】D
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原料、条件和产物；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用(又叫生物氧化)。
【解答】A. 过A点后，呼吸作用大于光合作用，叶片开始从环境中吸收氧气，正确；
B. 两条曲线围成的面积代表有机物的积累量 ，正确；
C. 叶面积指数约为5时，对农作物增产最有利 ，正确，因为光合作用和呼吸作用的差值最大，说明积累的有机物最多；
D.叶面积指数超过9时，有机物不再积累.错误；
故答案为：D.
12．下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a~c段，植物体内有机物的含量增多
C．b~c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．b~c点以后，植物体内有机物的含量减少
【答案】C
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。
【解答】A.温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确，但不符合题意。
B.据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a-c段，植物体内有机物的含量增多，B正确，但不符合题意。
C.b-c段，光合作用强度先由高到低，然后再由高到低，植物的光合作用不是一直在减弱，C错误，但符合题意。
D.C点以后，植物光合作用弱，植物体内有机物的含量减少，所以C点以后，呼吸作用强度大于光合作用强度，D正确，但不符合题意。
故答案为：C。
考点四：能选择合适的方法探究植物生长的调节过程
1．土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的（ ）
A．向光性 B．向地性 C．向水性 D．感性运动
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】根对激素的敏感性很高，激素过多会抑制生长，比如，当它被横着放的时候，由于地心引力的作用，根下面的激素浓度比上面的浓度高，由于抑制作用，浓度高的反而长得慢，根上面部分长的比下面的快，因此，土壤中的种子萌发后，根总是向下生长，与种子横放或竖放无关，就是所谓的向地性。
【解答】壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的向地性。
故选B。
2．下列植物感应性反应中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（ ）
A．根向着地心方向生长 B．含羞草的小叶合拢
C．茎背着地心方向生长 D．根朝向肥料较多的地方生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物的感应性有：向光性，向地性，向水性、向化性、常见的有趋光性，茎的背地性、根的向地性，应激性是表明生物能对外界刺激作出反应。
【解答】 A、根向着地心方向生长，属于植物的感应性中的向地性：根部对环境中的重力因素刺激作出反应，A不符合题意。
B、含羞草的小叶合拢表明生物能对外界刺激作出反应，属于应激性，B符合题意
C、茎背着地心方向生长，属于植物茎的背地性，也是属于植物感应的问题，C不符合题意。
D、根朝向肥料较多的地方生长是植物根部对环境中的养料因素刺激做出的反应 ，这是属于向化性，D不符合题意。
故答案为：B。
3．如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（ ）
A．实验设计中缺少对照组
B．实验目的是研究小麦的向光性
C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快
D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】此实验验证植物咋鸡蛋测光的照射下，会朝向光源生长； 实验设计中缺少对照组 ； 实验设计中缺少对照组 ；在单侧光的照射下会使的植物体内的生长素分布不均匀，生长素向背光一侧移动，导致背光一侧生长的比向光一侧快。
【解答】A. 实验设计中缺少对照组 ，正确；
B. 实验目的是研究小麦的向光性 ，正确；
C.选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快，正确；
D.实验的结论是单侧光照射会导致植物背光一侧生长素增多，错误；
故答案为：D.
4．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
【答案】A
【知识点】控制变量法；植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外， 其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。 植物的向光性有利于植物获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，保证植物更好地生长。
【解答】A、该实验探究的是：光照对植物胚芽鞘生长的影响。设置了三组实验，分别用均匀光照、单侧光照、黑暗环境。结果，一号、三号胚芽鞘均直立生长，而二号弯向单侧光源，可以得出结论：胚芽鞘生长具有向光性，A符合题意；
B、若要验证胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，应设置对照将胚芽鞘尖端和下方分别用锡箔罩住，B不符合题意；
C、该实验没有涉及到生长表，C不符合题意。
D、该实验没有涉及到生长素，D不符合题意。
故答案为：A
5．小柯同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A．实验的目的是探究土壤溶液浓度对根生长的影响
B．实验中的研究变量是幼苗左右两侧土壤的含水量
C．实验中需要观察的是根毛的生长状况
D．实验中所用幼苗的根系属于须根系
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量，即遵循单一变量原则。
【解答】AB.幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，根表现出的是向水性，因此在实验中研究的变量是幼苗左右两完土壤中含水量，是探究水对植物根生长的影响，故A错误，B正确；
C.实验中需要观察根的生长状况，并不是观察根毛的生长状况，故C错误；
D.实验中所用幼苗的根系是直根系，故D错误。
故答案为：B。
6．如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（ ）
A．茎在单侧光下向光生长是感性运动
B．单侧光促使植物胚芽鞘尖端产生生长素
C．该茎A处的生长素浓度比B处高
D．茎的向光性有利于植物进行光合作用
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物在单侧光的照射下，使得植物向光一侧的生长素移向背光一侧，使得背光一侧比向光一侧长得快，植物弯向光源生长，这种现象叫做植物的向光性，属于植物的向性运动；
【解答】A. 茎在单侧光下向光生长是向性运动，刺激方向与运动方向有关，A错误；
B. 单侧光使得植物向光一侧的生长素移向背光一侧，所以背光一侧比向光一侧长得快，B错误；
C. 单侧光使得植物向光一侧的生长素移向背光一侧，所以该茎A处的生长素浓度比B处低，C错误；
D. 茎的向光性有利于植物进行光合作用，正确；
故答案为：D.
7．生物体对外界刺激都能作出反应。下列生物做出的各种反应中，属于反射的一项是（ ）
A．银杏树到了秋冬季节就落叶
B．2024年浙江省中考二轮专题复习
★专题21 物质与能量的转化相关问题★
【课程标准】
①描述无机盐和水对生命活动的作用，说出植物体 对无机盐的吸收、运输过程，说出植物体对水分的吸收利用和散失过程。
②知道光合作用的原料、条件、产物及简要过程，认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义。
③知道植物的呼吸作用。
④知道植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响。
⑤描述人体消化系统的结构及食物的消化与吸收过程；列举人体消化酶在消化过程中的作用，通过酶 的催化作用实验，体验酶在生命活动中的重要作用。
⑥描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件。
⑦描述人体血液循环系统的结构和血液循环过程；说出血液的主要成分及其功能，描述骨髓的造血功能；知道血型，说出输血应注意的事项，认同无偿献血是公民应尽的义务。
⑧描述人体泌尿系统的结构及尿的形成和排出过程。
⑨说出人体运动系统的结构、功能和保健。
【学业要求】
①能综合植物、人体的调节过程，认识生命系统能通过自我调节维持稳态，逐步形成物质与能量、稳定与变化的观念。
②能建构植物光合作用、呼吸作用的概念或模型。
③能选择合适的方法探究植物生长的调节过程。
【课程实验探究】
（1）观察小鱼尾鳍内的血液流动现象；
（2）观察血液的成分，分析讨论“血常规”化验单中的主要指标
（3）探究运动对人体呼吸频率的影响；
（4）探究缺乏水分和某些无机盐（如含氮、磷、钾的无机盐）对植物生长的影响；
（5）探究叶在光照下合成淀粉，检验植物在光照下产生氧气；
（6）探究植物的蒸腾作用及其对植物体内水分运输的影响；
（7）用盐酸和唾液淀粉酶对食物进行消化并对比，证明酶的重要作用及作用特点；
（8）通过查阅我国古代农业典籍（如《齐民要术》），结合光合作用原理了解古代相关农业生产技术的合理性；
（9）探究茎的运输作用；
（10）探究植物生长旺盛时期的呼吸作用；
（11）探究人体某种反射现象，尝试敲击膝盖下韧带，观察、体验膝跳反射，并说明反射活动的意义。
考点二：能综合植物、人体的调节过程，认识生命系统能通过自我调节维持稳态，逐步形成物质与能量、稳定与变化的观念
◎植物无机盐的吸收和运输
（一）绿色植物根、茎、叶的结构认识
1．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（ ）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
2．绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要。近年来，宁波发生多起因树皮被剥导致树木死亡的案例。这主要是因为（ ）
A．树皮的支持作用被破坏 B．有机物不能由筛管向下运输到根部
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输 D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
3．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ）
A．盐碱物质植物不能吸收
B．土壤溶液浓度小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度大，根吸水过多
D．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度
4．如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．运输水分和无机盐的主要部位是①
B．木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C．③中较大型的细胞是筛管
D．④是有贮藏营养物质功能的木质部
5．如图所示，小科在公园散步时，看到一种好看的绿色开花植物，他想初步判断该植物是单子叶植物还是双子叶植物最合适的方法是（ ）
A．将该植物拔出一株来观察它的根系
B．仔细观察它的叶脉
C．数一数一朵花的花瓣数目
D．等明年这时候再来看它的茎有没有明显增粗
6．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（ ）
A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管
B．根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响
C．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
7．下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（ ）
A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓
B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂形成木质部和韧皮部
C．年轮是形成层细胞的分裂活动受外界环境变化的影响而形成的
D．根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶
8．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。有些植物的侧根短而密集，其形状如毛刷，下列说法错误的是（ ）
A．根的不同形态体现了环境对生物的影响
B．与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素
C．毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积
D．植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈黄色
9．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是（ ）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1~4四处中，会出现明显膨大的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
10．用32P(磷)标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测32P的累积量和运输量，结果如图所示。下列有关描述错误的是（ ）
A．与根尖最末端距离30 mm时32P的运输量最大
B．营养液中的32P是溶解在水中被根尖吸收的
C．在根尖的b点32P的运输量和累积量都最低，对32P的吸收量也是最低的
D．d点32P的累积量最高，是因为该处没有导管，不能将32P向上运输
（二）蒸腾作用
1．灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（ ）
A．气孔闭合，蒸腾作用加强 B．气孔张开，蒸腾作用加强
C．气孔闭合，蒸腾作用减弱 D．气孔张开，蒸腾作用减弱
2．移栽树木时，下列措施与降低蒸腾作用无关的是 （ ）
A．进行遮阳 B．阴天移栽 C．合理施肥 D．减少叶片
3． 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的 （ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
4．人们用某些化学物质喷施于农作物表面后，能形成单分子层，阻碍水分的散失。运用这项技术的结果中，不正确的是( )
A．有利于提高移栽植物的成活率
B．可能会降低植物的光合作用
C．可能会影响植物体内矿质养料的运输
D．对植物的吸水速度不会造成影响
5．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有等量红色液体的烧杯中，如图。下列分析正确的是( )
A．甲枝条内红色液体上升速度快
B．乙枝条内红色液体上升速度快
C．两枝条内红色液体上升速度一样快
D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色
6．生物体结构与功能相适应的现象是长期进化形成的。下列有关植物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A．根毛细胞向外突起扩大吸收面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐
B．根、茎和叶脉中的导管相互连通，有利于有机物的运输
C．仙人掌的叶呈针状，有利于减少因蒸腾作用过多失水
D．叶片向光面与背光面相比，前者叶肉细胞中叶绿体多，有利于光合作用
7．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一根枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀释后的红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（ ）
A．茎有运输水分和无机盐的功能
B．叶是植物进行蒸腾作用的器官
C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响
D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面
8．如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是( )
A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
9．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区
B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
C．c表示水分的散失，“门户”是气孔
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
10．如图为科学兴趣小组的同学用显微镜观察到的大棚植物的叶表皮结构，下列有关气孔开闭对植物生命活动的影响的叙述正确的是（ ）
A．气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸作用
B．b中水分的吸收能使a关闭，b中水分的散失使a打开
C．陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分
D．气孔开闭能影响植物表面温度，不能影响水分的吸收和运输
◎人体物质和能量转化
（一）人体消化系统的结构和食物的消化吸收
1．人体下列器官中属于消化系统且对脂肪的消化起重要作用的是（ ）
A．肝脏 B．胃 C．肺 D．肾脏
2．如图是淀粉被分解的示意图，此消化过程可能发生的部位是（ ）
A．口腔、胃 B．口腔、小肠
C．胃、小肠 D．口腔、胃、小肠
第2题图 第3题图 第4题图
3．如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中不含消化酶
B．②是胃，是消化和吸收的主要场所
C．③是胰腺，分泌的胰岛素里面含有多种消化酶
D．④是大肠，吸收少量水分和无机盐
4．宁波天一广场前有一个大型芝麻汤圆的雕塑。汤圆是宁波著名的特色小吃之一，它由糯米、猪油、黑芝麻制作而成，下列说法正确的是（ ）
A．糯米在胃中被消化分解成麦芽糖后进入小肠
B．猪油在肝脏被消化分解成甘油和脂肪酸后进入小肠
C．芝麻含有丰富的油脂容易使人发胖，因此人不需要摄入脂肪
D．消化吸收的营养物质通过血液循环系统运送至全身组织细胞
5．如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线。据图分析，下列观点正确的是（ ）
A．X代表的物质最终消化产物是二氧化碳和水
B．Y代表的物质消化时需要肝脏分泌的胆汁
C．三种营养物质在D处被彻底消化
D．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血
6．如图所示为人体消化系统部分的机构示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．①分泌的胆汁流入胆囊浓缩和贮存
B．②分泌的消化液只含一种消化酶
C．③分泌的消化液能将脂肪彻底分解
D．④分泌的胰岛素通过导管流入十二指肠
7．避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是（ ）
A．装在胶囊内让药物慢慢渗出
B．胃不消化胶囊，胶囊经胃进入小肠
C．淀粉在口腔内能初步消化，便于吞咽
D．减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适
8．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，如图甲。患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠的运动依次通过消化道的各个结构，同时对经过的部位进行连续摄像。若医生看到有异样，可以人为控制胶囊多停留一些拍摄时间，其余时间基本匀速运动。请结合图乙分析智能胶囊被吞咽后（ ）
A．可依次经过①→②→④→⑥→③
B．若非人为则经过结构③的时间最长
C．在结构④中可拍到皱襞结构
D．在结构⑥中不会与各种消化液相遇
（二）酶
1．唾液对淀粉的消化实验要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于或低于37 ℃条件下催化活性都会降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系的是（ ）
A． B． C． D．
2．冬天，青蛙进入冬眠，其体内酶的活性与耗氧量与冬眠前相比，变化是（ ）
A．酶活性减弱，耗氧量减少 B．酶活性减弱，耗氧量增加
C．酶活性增强，耗氧量增加 D．酶活性增强，耗氧量减少
3．生物体内大部分反应都需要酶的参与。下面关于酶的描述正确的是（ ）
A．大多数的酶是蛋白质
B．酶的催化作用不受温度影响
C．酶的催化作用不受酸碱度影响
D．一种酶能对多种或多类化学反应起作用
4．某同学做“唾液淀粉酶的催化作用"实验的相关记录如表，该实验能表明酶的催化作用是（ ）
试管 加入物质 温度 加入碘液 现象
1 1%淀粉糊2mL+唾液1mL 37℃ 2滴 不变蓝
2 1%淀粉糊2 mL+唾液1mL 0℃ 2滴 变蓝
A．具有专一性 B．具有高效性
C．需要适宜的pH D．需要适宜的温度
5．如图所示为唾液淀粉酶的活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是（ ）
A．唾液淀粉酶能消化分解淀粉
B．唾液淀粉酶在温度为b时活性最强
C．温度为a和c时唾液淀粉酶的活性基本相同
D．温度由a到C的过程中唾液淀粉酶的活性逐渐增强
6．肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏研究酶的某些特点，实验记录如下表：
试管 实验材料及处理 产生气泡快慢
1 5毫升5%H2O2溶液+2滴蒸馏水，常温 最慢
2 5毫升5% H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常温 较快
3 5毫升5% H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，常温 最快
4 5毫升5% H2O2溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热 较慢
分析实验结果，无法得出过氧化氢酶（ ）
A．具有专一性 B．能加快过氧化氢分解
C．具有高效性. D．活性受温度影响
7．图甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解产生的麦芽糖量随时间变化的曲线。若图乙描述的反应过程中，在保证酶具有催化作用的前提下改变某一初始条件，则图乙中e点(产生麦芽糖最大量)或d点(产生麦芽糖最大量时的最短时间)的位置可能会发生移动。下列叙述中，错误的是（ ）。
A．pH=a时，e点下移 B．淀粉量增加时，e点上移
C．温度升高时，d点右移 D．酶的量减少时，d点右移
8．学习科学时我们经常会用图像来建模。下列对如图图像的分析中，正确的是（ ）
A．若图表示胃蛋白酶的活性受pH的影响，则b点的pH=7
B．若图表示肺容积在呼吸过程中的变化，则bc段膈肌由收缩变为舒张
C．若图中ab段表示血液中尿素含量的变化，则ab段含量增大
D．若图表示正常人餐后一段时间内血糖含量的变化，则bc段下降的原因是甲状腺激素分泌量减少
9．下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（ ）
A．该实验是探究唾液对淀粉的消化作用
B．水浴保温前在两支试管中进行搅拌，实验现象更明显
C．滴加碘液后，①变蓝，②不变蓝
D．实验得出的结论是37℃时唾液淀粉酶的活性较强
10．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（ ）
A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B．淀粉量增加时，d点可能会上移
C．温度达到Tb时，酶的活性丧失
D．Ta和Tb对酶活性的影响没有区别
（三）人体的呼吸作用
1．如图中A、B、C为膈肌的三种不同状态，当肺泡内氧气含量最高时，膈肌应处于( )
A．A处 B．B处 C．C处 D．均有可能
2． 实现肺与外界的气体交换和肺泡与其外部毛细血管的气体交换的过程分别是 （ ）
A．呼吸运动，呼吸作用 B．呼吸作用，呼吸运动
C．扩散作用，呼吸运动 D．呼吸运动，扩散作用
3．能正确表示呼吸作用的公式为（ ）
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧气＋能量 B．有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
C．水＋氧气→有机物＋二氧化碳＋能量 D．有机物＋二氧化碳→水＋氧气＋能量
4．图是模拟膈肌运动的示意图，下列分析正确的是（ ）
A．甲表示吸气过程，膈肌舒张 B．甲表示呼气过程，膈肌收缩
C．乙表示呼气过程，膈肌舒张 D．乙表示吸气过程，膈肌收缩
第4题图 第5题图
5．如图为发生在肺内的气体交换示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的
B．甲内血液氧气较少，丙内血液氧气较多
C．通过c过程血液中的二氧化碳进入肺泡
D．乙与丙相比，管壁较薄，弹性较小，管内的血流速度较快
6．当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救。下列有关施救过程中的说法正确的是（ ）
A．膈肌上升，肺内气压变大
B．膈肌上升，膈肌处于收缩状态
C．胸腔容积扩大，实现吸气
D．胸腔容积缩小，肺内气压变小
7．图中甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲曲线ac段表示吸气
B．图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置
C．图甲曲线ce段表示呼气
D．图甲曲线de段时，膈肌处于图乙所示的A位置
8．如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下叙述正确的是（ ）
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
（四）血液循环
1．某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，绘出如下简图。该同学判断B处是毛细血管，其依据是（ ）
A．血管两端连着静脉
B．血管两端连着动脉
C．血管内的血流速度快
D．血管内的红细胞呈单行通过
2．如下图是人体的血液循环确保了各组织器官正常的生理功能。以下血液循环模型正确的是（ ）
A．B．C．D．
3．如图甲所示为显微镜下观察到的人体血涂片的情况，如图乙所示为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内毛细血管的血液流动情况。下列叙述正确的是（ ）
A．给A型血的人输入B型血时，①不会发生凝集反应
B．当人体内出现急性炎症时，②的数量会明显减少
C．③是毛细血管，判断依据是红细胞排成多行通过
D．观察与③相连的小动脉，应向右下移动培养皿
4．下图为人体内三种类型的血管及血流方向示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．①内流的一定是静脉血
B．②能将血液从全身各部分送回心脏
C．③的管壁只由一层上皮细胞构成
D．与①相比，②的管壁较薄，弹性小
5．如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射--种药物治疗头痛。药物通过心脏的途径是（ ）。
A．IV→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ B．IV→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C．Ⅰ→Ⅲ→IV→Ⅱ D．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→IV
第5题图 第6题图
6．如图所示，某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，下列观点不正确的是 （ ）
A．与②连通的血管是主动脉，能将血液从心脏送到身体各处
B．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力
C．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向②
D．①和③、②和④不相通，使动、静脉血完全隔开
7．科学实践探究需要仔细观察和思考，下列是小新同学实验后的心得，错误的是（ ）
A．收集唾液时，用舌尖抵住上颌齿根，唾液能快速流入试管中
B．观察血涂片时，由低倍镜转换到高倍镜后，视野中最多的是红细胞
C．可以通过直接测量食物燃烧放出热量的多少来大致比较不同食物所含能量的多少
D．观察小鱼尾鳍内的血液流动，先找到毛细血管，然后根据血流方向判断小动脉和小静脉
8．某科研小组采用基因工程的方法，用一种特殊的”内切酶”，全切成部分切割红细胞表面的凝集原，从而实现血型的转化。你认为说法正确的是（ ）
A．O型血可转化为B型血，血型转换后，此人可以接受少量正常B型血
B．A型血可转化为AB型血，血型转换后，此人可以接受少量正常O型血
C．A血可转化为O血，血型转换后，此人不可以接受正常B型血
D．AB型血可转化为B型血，血型转换后，此人不可以接受正常B型血
9． 在观察小鱼尾鳍内血液流动实验中， 将小鱼用湿纱布包裹住鱼头和鱼身， 如图将鱼头朝左放置在载物台上， 在视野中观察到血管中血液的流动方向如图所示。
（1） 动脉血管中的血液流动速度 (填“<"“>”或“=”) 静脉血管中的血液流动速度。
（2） 如右图， 动脉血管为 (填“①”或培养血 “②")
10．在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，用显微镜观察到的视野图像如图所示。请回答：
（1）显微镜下观察到血管1中血液的流动方向是 （选填“→”或“←”），则可判断该血管是动脉。
（2）血管 （填序号）是毛细血管，其中的红细胞呈单行通过，有利于血液与细胞之间的物质交换。
（五）泌尿系统
1．健康成年人血液中的某种物质，经过肾单位的路径为①→②→④→⑤→⑥(如图)，该物质最有可能是（ ）
A．蛋白质 B．尿素
C．葡萄糖 D．红细胞
2．一个健康的成年人若一次进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分情况是（ ）
A．两者均增多 B．两者均未增多
C．糖增多，盐未增多或没有 D．盐增多，糖未增多或没有
3．大部分代谢废物是通过泌尿系统以尿的形式排出的。如图是小嘉整理的尿液形成过程的示意图，①-④处的液体中不含有血糖的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
4．一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和无机盐（c）含量如图，该人大量饮水后排出的尿液中的成分最接近于（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示为肾单位结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位
B．肾小球可滤过血浆中所有物质
C．肾小囊中的原尿里含有葡萄糖
D．肾小管长而弯曲有利于重吸收
6．如图，微穿刺法是利用显微操纵仪，将极细针管插入肾小体的囊腔中，抽取囊内液进行微量化学分析的方法，下列有关说法不正确的是（ ）
A．健康人囊内液应该含有血细胞
B．①和②血管内都是鲜红色动脉血
C．③是肾小球，主要作用是滤过
D．④是肾小管，主要作用是重吸收
第6题图 第7题图
7．如图为人体的泌尿系统组成示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①是肾脏，它是形成尿液的器官
B．尿液排出途径是①→②→③→④
C．每天形成原尿180升，但最终尿液只有1.5升，是因为③的重吸收
D．人体排尿，不仅能排出代谢废物，还能调节体内水和无机盐的平衡
考点三：能建构植物光合作用、呼吸作用的概念或模型
1．叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素（ ）
A．主要吸收白光中的绿光
B．存在于植物体的每个细胞中
C．能溶解在酒精中
D．含有的镁用于调节植物的生命活动
2．下列对植物体呼吸作用的描述不正确的是（ ）
A．任何细胞都能进行呼吸作用
B．是一个吸收氧气、放出二氧化碳的过程
C．实质是分解有机物，释放能量
D．在有光无光条件下都能进行
3．科学小组在探究光合作用所需条件时，暗处理后，分别对三组天竺葵的叶片做如下处理：①用铝箔包住；②浸没在冷开水中；③切断叶脉。光照一段时间后，经检测发现均无淀粉产生，则三组实验可证明光合作用所需的条件分别是（ ）
A．叶绿体、光照、水分 B．光照、空气、水分
C．光照、水分、空气 D．空气、叶绿体、水分
4．某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此，他对温室内空气中的CO2含量进行24 h测定。下列曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时刻，纵坐标为CO2浓度) （ ）
A． B． C． D．
5．下列关于光合作用和呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A．水和氧气都是光合作用的原料
B．绿叶只进行光合作用，不进行呼吸作用
C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物
D．环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响
6．为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻
B．选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体
C．该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳
D．该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同
7．下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（ ）
A．把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是耗尽叶片内的淀粉
B．天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用
C．将叶片放在酒精中水浴加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧
D．叶片经脱色、漂洗、滴加碘液后遮光部分显蓝色
8．利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列相关叙述不正确的是…………………（ ）
A．制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D．滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝
9．某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中，正确的组合是 （ ）
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
第9题图 第10题图
10．兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（ ）
A．实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜
B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的
C．甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色
D．实验可说明二氧化碳是光合作用的原料
11．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是（ ）
A．过A点后，叶片开始从环境中吸收氧气
B．两条曲线围成的面积代表有机物的积累量
C．叶面积指数约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，有机物不再积累
第11题图 第12题图
12．下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a~c段，植物体内有机物的含量增多
C．b~c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．b~c点以后，植物体内有机物的含量减少
考点四：能选择合适的方法探究植物生长的调节过程
1．土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的（ ）
A．向光性 B．向地性 C．向水性 D．感性运动
2．下列植物感应性反应中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（ ）
A．根向着地心方向生长 B．含羞草的小叶合拢
C．茎背着地心方向生长 D．根朝向肥料较多的地方生长
3．如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（ ）
A．实验设计中缺少对照组
B．实验目的是研究小麦的向光性
C．选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快
D．实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多
4．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
5．小柯同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A．实验的目的是探究土壤溶液浓度对根生长的影响
B．实验中的研究变量是幼苗左右两侧土壤的含水量
C．实验中需要观察的是根毛的生长状况
D．实验中所用幼苗的根系属于须根系
第5题图 第6题图
6．如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（ ）
A．茎在单侧光下向光生长是感性运动
B．单侧光促使植物胚芽鞘尖端产生生长素
C．该茎A处的生长素浓度比B处高
D．茎的向光性有利于植物进行光合作用
7．生物体对外界刺激都能作出反应。下列生物做出的各种反应中，属于反射的一项是（ ）
A．银杏树到了秋冬季节就落叶 B．草履虫避开食盐水游向肉汁液
C．受到触碰后捕蝇草叶片闭合 D．小明看到伤感的小说情节时流泪
8．将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在项部和右侧开孔，使光线能射入。以下说法中正确的是（ ）
A．选择②④两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系
B．选择①③两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系
C．装置②的实验结果表明植物具有向光性
D．若在装置④的幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎将会向右侧生长
9．蓝莓里面含有丰富的花色素苷，经常食用可以促进人体健康。某研究小组想探究乙烯利(一种植物生长调节剂)对蓝莓花色素苷含量的影响，开展了如下实验：
步骤一：取5株长势基本一致且处于蓝莓着色初期的植株，分别标为A、B、C、D、E；
步骤二：每隔6天，分别对标号为B、C、D、E的蓝莓果穗均匀喷洒500毫升相应浓度的乙烯利溶液，向A组喷洒等量清水；
步骤三：在第三次喷洒后，过10天采摘蓝莓；
步骤四：测出采摘的蓝莓中花色素苷的含量，如下表所示。
组别 A B C D E
乙烯利溶液浓度(mg/L) —— 100 200 400 600
花色素苷的含量(mg/g) 0.71 1.00 1.41 1.12 0.80
（1）设置A组的目的是 ；
（2）分析表中数据可知，用浓度为600mg/L的乙烯利溶液喷洒后，蓝莓中花色素苷的含量比自然生长时 (选填“增多”“减少”或”不变”)；
（3）实验中存在的明显缺陷是 ；
（4）针对”提高蓝莓花色素苷含量”这一目的，若要进一步寻找乙烯利溶液的最适浓度，在上述实验基础上应补充的步骤是 。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)2024年浙江省中考二轮专题复习
★专题21 物质与能量的转化相关问题★
1．下列属于植物向性运动的是（ ）
A．捕蝇草的叶子捕捉苍蝇
B．牵牛花的卷须缠绕着附着物生长
C．番红花的花在温度降低时闭合
D．含羞草的小叶受到触碰后合拢
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动；依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性、向触性和向水性等。植物的感性运动是指由外界某种因素的刺激或者内部生理机制的引起的运动，但运动的方向与刺激的方向无关。
【解答】A.捕蝇草的叶子捕捉苍蝇是感性运动，故 A不符合题意。
B.牵牛花的卷须缠绕着附着物生长属于向性运动，故B符合题意。
C.番红花的花在温度降低时闭合是感性运动，故C不符合题意。
D.含羞草的小叶受到触碰后合拢是感性运动，故D不符合题意。
故答案为：B。
2．茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以（ ）
A．从环境中获得有机物
B．从环境中最大可能地获取生长所需的阳光
C．更好地进行呼吸作用
D．更好地缠绕他物向上生长
【答案】B
【知识点】茎的形态结构
【解析】【分析】自然界中，植物的茎是千姿百态的。茎的形状有直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎四种。自然界中，这些植物都以自己不同形状的茎努力向光生长，以最大可能地获取生长所需的阳光。
【解答】茎的各种形态都是对环境的一种适应，主要表现在这些茎都可以从环境中最大可能地获取生长所需的阳光。
故答案为B.
3．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是 （ ）
①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度
③适当延长光照时间 ④形成高温环境
⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤
【答案】C
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】 要提高冬季大棚蔬菜的产量 ，则需要加强光合作用，减弱呼吸作用；所以有效的措施是①③⑤；②④有利于蔬菜的呼吸作用，不利于有机物的积累，反而会导致消耗更多的有机物；
故答案为：C.
4． 分别从干旱地区和潮湿地区挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系。 下列说法中，正确的是 （ ）
A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系
【答案】B
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐
【解析】【分析】 根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐及可溶性小分子有机质，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。当种子萌发时，胚根发育成幼根突破种皮，与地面垂直向下生长为主根。当主根生长到一定程度时，从其内部生出许多支根，称侧根。除了主根和侧根外，在茎、叶或老根上生出的根，叫做不定根。反复多次分支，形成整个植物的根系。直根系的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明；须根系的主要特点是主根和侧根无明显区别 。
【解答】A. 生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更不发达，A错误；
B. 生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达 ，B正确；
C. 长在干旱地区的是须根系，生长在潮湿地区的是直根系 ，C错误，生长的干旱和潮湿的环境中都有直根系和须根系，C错误；
D. 生长在潮湿地区的是须根系，生长在干旱地区的是直根系 ，D错误，生长的干旱和潮湿的环境中都有直根系和须根系，D错误；
故答案为：B
5． 建兰中学食堂每日为学生准备不同的营养餐，其中早餐的建议食谱为：一杯牛奶，一个鸡蛋，适量的馒头或面条、适量的蔬菜水果，卤牛肉数片。下列说法错误的是（ ）
A．吃鸡蛋主要补充蛋白质
B．吃馒头、面条主要补充糖类物质
C．吃蔬菜、水果主要补充维生素
D．吃卤牛肉主要补充脂肪
【答案】D
【知识点】食物与营养
【解析】【分析】根据人体健康的营养素的知识分析判断。【解答】A.鸡蛋里含量最高的是蛋白质，故A正确不合题意；
B.馒头、面条富含糖类，吃馒头、面条主要补充糖类物质，故B正确不合题意；
C.蔬菜和水果富含维生素，常吃有益健康，故C正确不合题意；
D.牛肉富含蛋白质，吃卤牛肉主要补充蛋白质，故D错误符合题意。
故选D。
6．人体各组织、器官、系统协调配合完成各种生命活动，以下相关认识正确的是（ ）
A．消化系统中各消化腺完成食物的消化和吸收，帮助人体获得充足的营养
B．循环系统中通过血液的流动实现营养物质等的运输，保证体内细胞的正常生命活动
C．泌尿系统中依靠肾脏等将人体产生的代谢废物排出体外，排尿是人体唯一的排泄途径
D．呼吸系统中肺、气管等配合完成人体所需所有物质的交换，使人能呼吸并生存
【答案】B
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收；血液循环；细胞呼吸；泌尿系统
【解析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环；体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；人体的排泄途径有呼吸，排汗和排尿三种；人体所需要的氧气主要是利用呼吸系统从外界获得；
【解答】A. 消化系统中各消化腺完成食物的消化，错误；
B.循环系统中通过血液的流动实现营养物质等的运输，保证体内细胞的正常生命活动，正确；
C. 泌尿系统中依靠肾脏等将人体产生的代谢废物排出体外，人体的排泄途径有呼吸，排汗和排尿三种，错误；
D. 呼吸系统中肺、气管等配合完成人体所需氧气等物质的交换，使人能呼吸并生存，错误；
故答案为：B.
7．下列说法错误的是 （ ）
A．光合作用最终能量来源是太阳能，是生物和人类直接或间接能量的来源
B．黑暗的环境中，植物不再进行光合作用，会消耗原有的淀粉获得自身能量
C．植物进行光合作用所需的原料包括二氧化碳和有机物，部位是含有叶绿体的细胞
D．植物光合作用的过程主要包含物质转化和能量转化，其中能量转化是光能转化为化学能，贮存在有机物中
【答案】C
【知识点】光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
【解答】A、光合作用最终能量来源是太阳能，绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，不符合题意；
B、黑暗的环境中，植物不再进行光合作用，会消耗原有的淀粉获得自身能量以进行生命活动，不符合题意；
C、植物进行光合作用所需的原料包括二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，部位是含有叶绿体的细胞，符合题意；
D、植物光合作用的过程主要包含物质转化和能量转化，其中能量转化是光能转化为化学能，贮存在有机物中，不符合题意。
故答案为：C。
8．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是（ ）
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
【答案】C
【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐；土壤的性状与植物的生长
【解析】【分析】植物细胞液浓度与周围水溶液浓度存在浓度差时，植物细胞才能完成吸水和失水。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之，则吸水。盐碱地中的土壤溶液浓度较大。
【解答】AB选项中未提及盐碱地中的土壤溶液浓度过大，故均不符合题意；
CD选项中，土壤溶液浓度越大，植物细胞失去的水越多，故D错，C正确。
故答案为：C
9．“生物体的形态结构与功能相适应”是重要的科学观念。下列有关叙述正确的是（ ）
A．小肠壁上有丰富的肠腺，能分泌多种消化液，增加了吸收营养物质的表面积
B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换
C．心脏四腔中壁最厚的是右心室，这与它输送血液距离较远的功能相适应
D．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的滤过作用
【答案】B
【知识点】食物的消化与吸收；心脏和血管；血液循环；生物的呼吸器官；泌尿系统
【解析】【分析】生物体的形态结构与功能相适应，这是生物对生存适应的体现；
【解答】A. 小肠壁上有丰富的肠腺，能分泌多种消化液，增加了消化营养物质的表面积，A错误；
B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换，B正确；
C. 心脏四腔中壁最厚的是左心室，左心室的收缩将血液压向全身，这与它输送血液距离较远的功能相适应，C错误；
D. 肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用；肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收作用，D错误；
故答案为：B.
10．如图为一片正常进行生理活动的叶片。图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质。箭头表示物质进出的方向。下列说法中不正确的是（ ）
A．若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
B．若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图
C．若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用
D．若④表示有机物，它应该在导管中运输
【答案】D
【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】 光合作用：二氧化碳+水 利用叶绿体和光能生成氧气+有机物呼吸作用：有机物+氧生成二氧化碳+水+能量有氧呼吸（需酶催化）；导管运输水和无机盐；筛管运输有机物；
【解答】A. 若①表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图，正确；
B. 若②表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图，正确；
C. 若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用，正确；
D.若④表示有机物，它应该在筛管中运输，错误；
故答案为：D.
11．图中a、b、c、d表示心脏的四个腔，A、B表示人体身上的两个器官，则以下说法中正确的是（ ）
A．若A是肾脏，则血管②中的血液与血管①中相比尿素含量增加
B．若A是小肠，则血管②中的血液与血管①中相比营养物质较丰富
C．器官B是肺，血管③中流静脉血，血管④中流动脉血
D．器官B是肺，血管③连接右心房，血管④连接左心室
【答案】B
【知识点】血液循环；水盐平衡
【解析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图，其中a、b、c、d表示心脏的四个腔，分别是右心房、左心房、右心室、左心室；①、②、表示体循环中的血管，分别是主动脉、上下腔静脉；③是肺静脉，④是肺动脉
【解答】A、若A是肾脏，血液流经肾脏时，血液中的代谢废物经过肾脏的滤过作用，尿素和无机盐量会减少，血管②中的血液与血管①中相比不是尿素含量增加，A不符合题意。
B、若A是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时吸收了丰富的营养物质，所以血管②中的血液与血管①中相比营养物质较丰富，B符合题意。
C、器官B是肺，在肺循环中血液经过肺泡内的气体交换，静脉血会变成动脉血，故③中流动脉血，血管④中流静脉血，C不符合题意。
D、肺循环的路线是：血管③将动脉血送回左心房，血管④将静脉血从右心室送往肺，D不符合题意。
故答案为：B
12．近期我市电视台播报市中心血库A型血告急，许多市民纷纷到如图所示的献血车无偿献血，下列叙述中不正确的是（ ）
A．A型血中含有A凝集原和抗B凝集素
B．血液中血小板数量过少会影响伤口的止血
C．给病人输血时应遵循输同型血为原则
D．身体有了炎症时，体内白细胞数量会增多且比红细胞多
【答案】D
【知识点】血液；血液循环；血型与输血
【解析】【分析】按照红细胞所含的A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：A型、B型、AB型和O型；输血时应该以输入同型血为原则。易血型之间的输血，只有在紧急情况下，不得已时才采用；
【解答】A. A型血中含有A凝集原和抗B凝集素，正确；
B. 血小板具有凝血作用，所以血液中血小板数量过少会影响伤口的止血，正确；
C. 给病人输血时应遵循输同型血为原则，正确；
D.白细胞具有吞噬细菌的作用，所以身体有了炎症时，体内白细胞数量会比正常时多，但是不一定比红细胞多，D错误；
故答案为：D.
13．下图是自然界中的一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（ ）
A．动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B．植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C．植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D．我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加
【答案】B
【知识点】植物的呼吸作用；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系；自然界中的氧循环和碳循环；动物的呼吸作用
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；二氧化碳增加的途径有生物的呼吸作用，微生物的分解，化石燃料的燃烧；二氧化碳减少的主要途径有绿色植物的光合作用；
【解答】A. 动植物的呼吸作用为地球大气提供了大部分的二氧化碳，除此之外化石燃料的燃烧，A错误；
B. 植物通过光合作用，利用二氧化碳和水制造有机物和水。所以植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内 ，正确；
C. 植物体内的有机物除了能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳，还可以变成枯枝烂叶后有分解者分解有机物转化为有机物，或者通过被燃烧生成二氧化碳，所以C错误；
D. 我国北方的冬天，许多树叶掉落，但是大气是循环了，所以不会导致大气中的二氧化碳明显增加，错误与；
故答案为：B.
14．临安人民广场新移栽了很多树木，一些树正在打针输液（如图)。下列相关说法错误的是（ ）
A．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树的树干补水可保持树干水分，促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
【答案】A
【知识点】植物生长需要无机盐；茎的运输作用；蒸腾作用
【解析】【分析】 移栽的树木打吊瓶的目的主要是补充体内的水分和无机盐，给新移栽树的树干补水可保持树干水分，促进根系萌发新根；植物茎的木质部中的导管负责运输水和无机盐，韧皮部中的筛管负责运输有机物；
【解答】A. 移栽的树木打吊瓶的目的主要是补充体内的水分和无机盐，注射的营养液如果太高，高于树木细胞液的浓度会使得树木失水而死亡，所以为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液是错误的；
B. 移栽的树木打吊瓶的目的主要是补充体内的水分和无机盐，所以施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，正确；
C. 给新移栽树的树干补水可保持树干水分，促进根系萌发新根，正确；
D. 给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法 ，正确；
故答案为：A.
15．在学校的健康体检中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（ ）
A．该同学的肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．D点表示吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压
【答案】B
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】A→B为吸气过程，吸气时，膈肌和肋间外肌属于收缩的状态，肋间內肌舒张，横膈向下，胸腔变大，肺内气压小于外界气压；B→C呼气过程，膈肌和肋间外肌属于舒张的状态，肋间內肌收缩，横膈向上，胸腔变小，肺内气压大于外界气压；
【解答】A. 从图中可以看出该同学的肺容量最大超过4升，所以该同学的肺容量最大为4升是错误的；
B.AB段的肺容量变大，表示吸气过程，正确；
C.BC段的肺容量变小，表示呼气的过程，呼气时，膈肌和肋间外肌属于舒张的状态，肋间內肌收缩，横膈向上，胸腔变小，肺内气压大于外界气压，错误；
D. D点表示、呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压 ，D错误；
故答案为：B.
16．小宁整理了人体内物质代谢过程的知识结构及说明，其中说明错误的是
A．①过程表示食物的消化和吸收，主要在胃内完成
B．呼吸系统的主要器官是肺，是a、b气体交换的场所
C．血液循环系统由心脏、血管和血液组成，负责物质运输
D．泌尿系统的主要器官是肾脏，它是形成尿液的器官
【答案】A
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收；血液；心脏和血管
【解析】【分析】A.食物的消化和吸收主要在小肠中进行；
B.呼吸系统由呼吸道和肺组成；
C.血液循环系统主要负责物质的运输；
D.肾脏由大量的肾单位组成，形成尿液；
【解答】A.食物的消化和吸收主要在小肠中进行，故其错误；
B.肺是气体交换的主要场所；
C. 血液循环系统由心脏（动力）、血管（通道）和血液（载体）组成，负责物质运输 ；
D.肾脏由大量的肾单位组成，形成尿液；
故答案为：A
17．如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义的理解正确的是 （ ）
A．若Y表示人体从食物中摄入的脂肪，则Ⅱ一定是小肠
B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅱ为组织细胞处的毛细血管
C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
D．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
【答案】A
【知识点】食物的消化与吸收；血液循环；泌尿系统
【解析】【分析】分析图示可知，物质Y经过器官 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时量逐渐减少；
【解答】A. 若Y表示人体从食物中摄入的脂肪，则Ⅱ一定是小肠，正确；
B. 若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅱ为肺泡处的毛细血管 ，毛细血管将二氧化碳扩散到肺泡，排除体外，错误；
C. 原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，二尿素没有被吸收，所以剩下的物质中尿液中尿素浓度会明显增加，C错误；
D.血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y不可能是大分子蛋白质和血细胞；
故答案为：A.
18．如图为人体部分消化系统的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．①是人体最大的消化腺，其消化液含有对脂肪起消化作用的消化酶
B．③分泌的胰岛素具有调节血糖浓度和消化糖类、脂肪、蛋白质的作用
C．②④既具有消化功能，又具有吸收功能，故是食物消化、吸收的主要场所
D．④若作为消化器官，则其内消化液所含的消化酶种类最多
【答案】D
【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收
【解析】【分析】①是肝脏，②是胃，③是胰脏，④是小肠；小肠是消化和吸收的主要场所；肝脏会分泌胆汁，会脂肪起乳化作用；胃对蛋白质起初步消化作用；胰脏分泌的胰液起消化糖类、脂肪、蛋白质的作用；
【解答】A. ①是人体最大的消化腺，其消化液含有对脂肪起乳化作用的消化酶，错误；
B. ③分泌的胰岛素具有调节血糖浓度的作用，错误；
C. ④既具有消化功能，又具有吸收功能，故是食物消化、吸收的主要场所，错误；
D.④若作为消化器官，则其内消化液所含的消化酶种类最多，正确；
故答案为：D.
19．学习科学时，我们经常会使用图像、模式图来帮助理解，下列分析错误的是（ ）
A．图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，O到Q整个过程中种子及长成的植物体都在进行呼吸作用来消耗有机物
B．图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲
C．图③为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物经过心脏的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D．若图④结构位于小肠，则c内葡萄糖含量比a内多
【答案】C
【知识点】生物之间的食物联系；能量流动和物质循环；消化系统的组成；食物的消化与吸收；种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发的过程中，由子叶和胚乳提供种子萌发所需的营养，等到胚芽萌发出叶，叶子可以通过光合作用制造有机物 ；生态系统中能量是沿着食物链单向流动，逐级递减的，；③中Ⅰ是右心房，II是左心房，Ⅲ是右心房，Ⅳ是右心室；体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房；
【解答】A.活细胞进行呼吸作用是每时每刻都进行的，呼吸作用会消耗有机物释放出能量，所以图①表示从种子萌发到长成植物体的过程中体内有机物含量变化，O到Q整个过程中种子及长成的植物体都在进行呼吸作用来消耗有机物，正确；
B.生态系统中能量是单向流动，逐级递减的，所以相对数量多的生物中能量越多，所以图②表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是丙→丁→乙→甲，正确；
C. 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； Ⅰ是右心房，II是左心房，Ⅲ是右心房，Ⅳ是右心室；图③为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，根据体循环和肺循环的路径，则药物经过心脏的途径是Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ；C错误；
D. 进食后，糖类在小肠中被消化成葡萄糖被吸收进入血液，所以通过小肠毛细血管的血液中葡萄糖含量增加，所以若图④结构位于小肠，则c内葡萄糖含量比a内多，正确；
故答案为：C.
20．根据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．图①中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收
B．图②中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点
C．图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化
D．图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况
【答案】B
【知识点】光合作用和呼吸作用的相互关系；胰岛素与血糖含量；种子的萌发
【解析】【分析】（1）体内血糖含量的调节与胰岛素有关。血糖含量较高时，胰岛素会促进血糖合成糖原，降低血糖含量。血糖含量较低时，胰岛素会促进糖原的分解，提高血糖含量。
（2）植物在光照的条件在进行光合作用，消化二氧化碳，释放氧气并制造有机物。
（3）呼吸作用表示体内的有机物与氧气发生氧化反应，产生二氧化碳和水，并释放能量。
【解答】A.图①中血糖浓度上升是因为葡萄糖被人体吸收，胰岛素参与体内血糖平衡，促进血糖合成糖原。故A错误。
BC.一天中0~6时，由于没有光照，植物只进行呼吸作用，此时二氧化碳含量升高；6~18时，植物开始进行光合作用，二氧化碳含量降低；18~24时，光照逐渐减弱，此时逐级仅进行呼吸作用，二氧化碳含量升高。故B正确，C错误。
D. 种子萌发至长成植物体过程中 ，储存在种子内的有机物逐渐分解，因此种子内有机物含量逐渐降低。故D错误。
故答案为：B。
21．甲图为肺泡内的气体交换示意图，①、②代表呼吸运动过程，a、b代表气体；乙图M、N是膈肌的位置。a表示的气体是 ，②过程等同于乙图膈肌的运动过程为 (选填“M→N”或“N→M")。
【答案】二氧化碳或CO2；M→N
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】甲表示肺泡与外界的气体交换，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
乙图吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反；
【解答】血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，故a表示的气体是二氧化碳，
②过程为吸气过程，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，故M→N。
22．如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）不同器官对不同浓度生长素的反应 (选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度 (选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度 植物生长。
（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是 摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是 摩/升。
（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是 。
【答案】（1）不同；促进；抑制
（2）10-10；10-8
（3）茎、芽、根
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的．对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。
【解答】(1)分析题图可知，过高浓度生长素会抑制根、芽、茎的生长，生长素对根、芽、茎的作用都具有两重性，只有在较低浓度的范围内促进生长，浓度过高时会抑制生长。
(2)分析题图可知，促进枝条生根的最适宜浓度是 10-10 摩/升，所以枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是10-10摩/升； 促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，所以要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是10-8摩/升。
（3）分析题图可知，促进根生长的最适生长素浓度是10-10摩/升，促进芽生长的最适生长素浓度是的10-8摩/升，促进茎生长的最适生长素浓度是摩尔/升，由此可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强是茎、芽、根。
故答案为：(1)不同；促进；抑制 (2) 10-10 ；10-8 (3) 茎、芽、根
23．如图所示为人体部分生理活动过程的示意图，其中 a、b、c 表示物质，A、B 表示相关的生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两个组成部分。请回答下列问题：
（1）若食物主要成分是蛋白质，最终分解为物质 a 被人体吸收，则物质a是 ，参与蛋白质消化的消化液有 种。
（2）人体细胞利用呼吸系统吸入的氧气 (选填“b”或“c”)与消化系统吸收的营养物质在体内氧化分解，这过程属于人体新陈代谢中的 作用(选填“同化”或“异化”)。
【答案】（1）基酸；3
（2）b；异化
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换；消化系统的组成；食物的消化与吸收；代谢的多样性
【解析】【分析】a是氨基酸，b是氧气，c是二氧化碳，A是肾小球的滤过作用，B是肾小管的重吸收作用；Ⅰ是肾小球；II肾小管；
【解答】（1）蛋白质在胃中被初步消化，在小肠中被完全消化为氨基酸，所以a是氨基酸；参与蛋白质消化的消化液有胃液，胰液和肠液三种；
（2）b是氧气，a是二氧化碳，所以人体细胞利用呼吸系统吸入的氧气b，与消化系统吸收的营养物质在体内氧化分解；把自身的物质分解的过程属于异化过程；把外界的物质合成为自身物质的过程为同化过程，所以这过程属于人体新陈代谢中的异化。
故答案为：（1）基酸，3（2）b，异化
24．如图所示，A、B、C代表健康人体不同的系统或器官，I、II、III表示相关物质，①②③④表示心脏的四个腔。请分析并回答下列问题：
（1）图甲中的淀粉主要经过A中的 （填器官名称）最终被分解为小分子物质I进入血液，物质I随着血液循环经C时，血液物质的I的量将发生如图丙所示的变化，造成bc段变化的原因是结构2对物质I的 作用。
（2）经过结构C后的血液随血液循环到达心脏的第一个腔室是 。（选填序号）
【答案】（1）小肠；肾小管的重吸收
（2）①
【知识点】消化系统的组成；血液循环；泌尿系统
【解析】【分析】A是消化系统，B是呼吸系统，C是泌尿系统；①是右心房，②是左心房，③是右心室，④是左心室；I是葡萄糖，II氧气，Ⅲ二氧化碳；
【解答】（1）I是葡萄糖；淀粉在口腔中被初步消化，在小肠中被完全消化为葡萄糖后吸收进入血液；所以 图甲中的淀粉主要经过A中的小肠最终被分解为小分子物质I进入血液；肾小管的重吸收作用，能够吸收全部的葡萄糖，大部分的水和无机盐进入血液；所以 造成bc段变化的原因是结构2对物质I的肾小管的重吸收作用。
（2） 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房； 肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 小肠部分属于体循环的一小部分，所以经过结构C后的血液随血液循环到达心脏的第一个腔室是①右心房；
故答案为：（1） 小肠 ； 肾小管的重吸收 （2）①
25．花生，原名“落花生"”，其果实营养价值丰富，是一种重要的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构)，图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
（1）图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针进入土壤，其中的 发育成果实。
（2）图二中，花生植株在结构℃叶绿体内进行光合作用，将[①]和[②] 转化成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B] (选填“导管”或“筛管”)运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）由图三所示可知，当花生种植密度为 时，既能提高光合作历强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
【答案】（1）子房
（2）二氧化碳；筛管
（3）b2
【知识点】茎的运输作用；光合作用的原理；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】图二中①是水，②是二氧化碳，③是有机物，④是氧气； 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水丙释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1）子房发育成果实，胚珠发育成种子；所以图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针进入土壤，其中的子房发育成果实。
（2）光合作用的原料是水和二氧化碳，从空气中进入叶片的是二氧化碳，所以图二中，花生植株在结构℃叶绿体内进行光合作用，将[①]和[②]二氧化碳转化成[③]有机物。植物的茎中，导管负责运输水和无机盐；筛管负责运输有机物；所以部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]筛管运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）植物体内有机物的积累量等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物，所以从图三种可以看出 当花生种植密度为b2时，既能提高光合作历强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
故答案为：（1）子房（2）二氧化碳，筛管（3） b2
26．小江家新建大棚种植菠菜，却出现菠菜苗长势不好的问题。我校生物兴趣小组闻讯前去调查。兴趣小组在大棚中选取长势相同的新鲜菠菜苗若干，构建如图一所示装置(CO缓冲液能吸收，释放CO2 ，维持密闭装置内CO浓度的稳定)，开展探究活动，记录数据如表所示。为更好地帮助小江家提高产量，该小组的同学还测定了表中二氧化碳浓度的变化情况，绘制如图二所示曲线。请分析：
组别 光照强度(勒克斯） 液滴移动
(毫升/小时)
1 0 左移2.2
2 10 000 右移1.1
3 20 000 右移3.4
4 30 000 右移1.8
（1）为了防止光照引起装置内气体的膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置____。
A．等量且大小相同的新鲜菠菜苗和水
B．等量且大小相同的烫熟菠菜和水
C．等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液
（2）若要更精确地探知菠菜生长的最适宜光照强度，应怎样操作 。
（3）图二中有机物积累最多的点是 。
（4）请为农户提供菠菜增产的一种方法 。
【答案】（1）C
（2）在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验
（3）d
（4）增强光照，适当增加二氧化碳浓度
【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系
【解析】【分析】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用；绿色植物利用氧气和有机物，在活细胞，分解产生二氧化碳和水并释放出能量的过程叫做呼吸作用；
【解答】（1）对照组是指不做任何处理的一组，所以那么对照组装置内应放置等量且大小相同的烫熟菠菜和CO2缓冲液，控制里面不进行光合作用和不进行呼吸作用；C正确；
（2） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程，叫做光合作用； 从图中可以看出光照强度在2000勒克斯时，光合作用最强，但是最强的温度可能在2000勒克斯左右，所以应在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验；
（3）光合作用会利用二氧化碳，呼吸作用会产生二氧化碳，只要光合作用的强度大于呼吸作用的强度，那么光合作用制造的有机物就比呼吸作用消耗的有机物I多，有机物就会不断地积累下来，所以从图二中二氧化碳的浓度曲线中可以看出积累的最多的点是d点，d点之后二氧化碳浓度增加了，说明呼吸作用大于光合作用；
（4）总本题中可以看出，在一定的范围内，增强光照，可以增强植物的光合作用，制造更多的有机物，或者适当的增加二氧化碳的浓度，也可以增强光合作用，制造更多的有机物；
故答案为：（1） C （2） 在10000~30000勒克斯区间内设置更小区间重复实验 （3） d （4） 增强光照，适当增加二氧化碳浓度
27．某兴趣小组为了探究温度对唾液淀粉酶的活性的影响，设计并进行了如下实验。
①取三支编号为1、2、3的洁净试管，分别加入2毫升1%的淀粉溶液。另取三支编号为4、5、6的洁净试管，分别加入1毫升新鲜的唾液淀粉酶溶液。
②将六支试管按下图分为甲、乙、丙三组，水浴5分钟。
③将各组试管中的唾液淀粉酶倒入同组的淀粉溶液中，再放回原温度的水中，水浴5分钟。
④往三组试管中分别滴入1滴碘液，然后摇匀，记录现象为：甲组溶液变蓝；乙组溶液不变蓝；丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝。
（1）乙组实验中，先将2、5号试管都水浴5分钟再混合的目的是 。
（2）兴趣小组想探究为什么丙组溶液先不变蓝，冷却后才变蓝？有人提出了两个猜想：
猜想1：70℃淀粉酶的活性强，冷却后活性变弱。
猜想2：淀粉遇碘液是否变蓝会受到温度的影响。
你支持哪个猜想，请设计一个实验证明(要求： 写出简要实验思路并预测结果)
【答案】（1）确保混合后溶液的温度始终为 37℃，防止温度变化干扰实验
（2）要点：①验证猜想2正确或验证猜想1错误都可；②设计对照组，自变量设计；③控制无关变量，④预测结果结果正确；⑤多次实验避免偶然性。
示例：我认为猜想2正确，实验设计如下：①取1、2两支试管，分别加入2毫升1%的淀粉溶液；②将两支试管分别放在37℃和70℃的水中，水浴5分钟；③往两支试管中各滴入一滴相同的碘液，观察颜色；④预测1号试管变蓝，2号试管不变蓝；⑤重复实验
【知识点】酶及其催化作用；食物的消化与吸收
【解析】【分析】酶具有专一性，高效性，通常情况下，低温会是酶的活动降低，高温会使酶失活；唾液淀粉酶最有效的温度是37摄氏度；实验方案的设计一般分为以下几步：①验证猜想2正确或验证猜想1错误都可；②设计对照组，自变量设计；③控制无关变量，④预测结果结果正确；⑤多次实验避免偶然性。
【解答】（1） 乙组实验中，先将2、5号试管都水浴5分钟再混合的目的是确保混合后溶液的温度始终37℃，防止温度变化干扰实验；
（2）要点：①验证猜想2正确或验证猜想1错误都可；②设计对照组，自变量设计；③控制无关变量，④预测结果结果正确；⑤多次实验避免偶然性。 猜想1 肯定是错误的，因为70℃淀粉酶的活性强，那么会把淀粉给分解掉，所以应该冷却后溶液也不会变蓝；设计实验方案如下：①取1、2两支试管，分别加入2毫升1%的淀粉溶液；②将两支试管分别放在37℃和70℃的水中，水浴5分钟；③往两支试管中各滴入一滴相同的碘液，观察颜色；④预测1号试管变蓝，2号试管不变蓝；⑤重复实验
故答案为：（1）确保混合后溶液的温度始终为 37℃，防止温度变化干扰实验 ；（2） 要点：①验证猜想2正确或验证猜想1错误都可；②设计对照组，自变量设计；③控制无关变量，④预测结果结果正确；⑤多次实验避免偶然性。我认为猜想2正确，实验设计如下：①取1、2两支试管，分别加入2毫升1%的淀粉溶液；②将两支试管分别放在37℃和70℃的水中，水浴5分钟；③往两支试管中各滴入一滴相同的碘液，观察颜色；④预测1号试管变蓝，2号试管不变蓝；⑤重复实验
28．为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如下实验操作。请分析回答：
【实验设计】
步骤①：取10支试管，分为五组，每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中，每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。
（1）该实验的变量是 。
（2）此实验设计存在一个明显的错误，请改进 。
（3）该实验中每组只加入1mL某淀粉酶溶液，不能过多，主要是为了避免 。
（4）纠正该实验错误步骤后，进行正确操作，只有35℃时溶液不显蓝色，其他都显蓝色，其他同学都认为此时不能得出35℃是此淀粉酶的最适温度，他们提出了改进意见后最后得到了最适温度，他们提出的改进意见是 。
【答案】（1）温度
（2）步骤2前应先将五组试管中的淀粉酶溶液和淀粉溶液各自在15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水浴中保温一段时间
（3）酶的含量过高导致反应速率太快，无法比较不同温度下酶活性的差别
（4）在35℃左右设置更精确的温度梯度重复上述实验
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节；酶及其催化作用
【解析】【分析】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA；酶的活性受到温度、pH 等因素的影响，酶具有专一性。高效性等特性；
【解答】（1）从实验设计中可以看出该实验的变量是温度；
（2） 此实验设计存在一个明显的错误，请改进 ：步骤2前应先将五组试管中的淀粉酶溶液和淀粉溶液各自在15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水浴中保温一段时间后在混合，防止淀粉酶已经把淀粉给分解完；
（3）酶的含量过高导致反应速率太快，无法比较不同温度下酶活性的差别，因此该实验中每组只加入1mL某淀粉酶溶液，不能过多；
（4）提出的改进意见是在35℃左右设置更精确的温度梯度重复上述实验。
故答案为：（1） 温度 （2） 步骤2前应先将五组试管中的淀粉酶溶液和淀粉溶液各自在15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水浴中保温一段时间 （3） 酶的含量过高导致反应速率太快，无法比较不同温度下酶活性的差别 （4） 在35℃左右设置更精确的温度梯度重复上述实验
29．如图是人体部分生理活动示意图，标号①~⑧表示人体内相关生理过程，字母A、B、C、D分 别表示心脏四腔。请据图回答下列问题：
（1）小科早晨食用了馒头、鸡蛋和豆浆，馒头的主要营养物质最终在消化道内被分解为
（2）人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。下列不属于排
泄的是
A．① B．⑥ C．⑦ D．⑧
（3）某人患有肠炎，医生给他手臂静脉注射药物，该药物最先进入心脏的 (填字母)
（4）如图能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时二氧化碳含量变化的是 (单选)
A． B．
C． D．
【答案】（1）葡萄糖
（2）B
（3）A
（4）D
【知识点】食物的消化与吸收；血液循环；泌尿系统
【解析】【分析】 A右心房，B右心室，C左心房，D左心室；体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房； 含氧量少的血液为静脉血，为暗红色；含氧量多的血液为动脉血，为鲜红色；通过肺循环，血液经过肺部毛细血管后，血液由静脉血变成动脉血；通过体循环，血液经过全身毛细血管后，血液由动脉血变成静脉血。靠近左心房左心室的血管里流的是动脉血，靠近右心房右心室的血管中留的是静脉血。
【解答】（1）馒头的主要成分是淀粉，在口腔中初步消化成麦芽糖，在小肠中最终被消化为葡萄糖；
（2）①是排出二氧化碳，⑦是排出多余的水和无机盐，⑧是尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外，所以①⑦⑧ 属于排泄；⑥属于排遗，即是排便的过程；
（3） 体循环：左心室-主动脉-全身各级小动脉-全身毛细血管-上下腔静脉-右心房；注射药物进入上腔静脉，所以先进入A右心房；
（4） 血液通过肺泡周围毛细血管时 ，血液将二氧化碳给了肺泡，排出体外，所以二氧化碳含量变少，D符合；
故答案为：（1） 葡萄糖 （2） B （3） A （4） D
30．氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必要元素之一。但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，并与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等)，才能被植物利用。如图是自然界氮循环的示意图，请回答：
（1）一株绿色植物的幼苗(如小麦)在生长过程中缺氮时最可能出现的症状是 。
A．茎秆细小、易倒伏，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．生长缓慢，叶色暗绿带红 D．只开花不结果
（2）工业上常用空气冷冻分离法来获得氮气(即由液态空气分馏来获得氮气)，这种方法制氮气的原理是利用了氮气与氧气哪一物理性质的差异 。
（3）实验室制备少量氮气的方法很多。例如，可由亚硝酸铵来制取氮气，其反应如下：NH4NO2N2↑+2H2O，该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。
（4）空气中的N2转化为NH3的过程中，N元素的化合价由0价转变为 价。
（5）有人认为：人类可以通过人工固氮，大量合成含氮化肥并施用于农作物，这将有助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由。
【答案】（1）B
（2）沸点不同
（3）分解
（4）-3
（5）认同，因为人工固氮为农田提供了更多的氮肥，有利于人类粮食增产，但大量使用合成含氮化肥并施用于农作物，将会导致土壤板结；若土壤中氮元素超标，被淋溶后，易导致水体的富营养化等一系列环境问题。
不认同，因为人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产，只要我们合理控制化肥的使用量，一般不会造成土壤板结、水体富营养化等环境问题
【知识点】植物生长需要无机盐；空气的利用；化合反应和分解反应
【解析】【分析】 异养固氮菌和自养固氮菌利用自身的能量把氮气转化成氨气，然后再转化成硝酸，再转化成硝酸盐，最后摄入植物体内，即进入植物中的氮是以无机盐的形式进入的。
【解答】（1）A.主要是缺少钾肥，茎秆易倒伏；B.缺少氮使叶片发黄；C.叶片暗绿带红缺钾肥；D.只开花不结果缺少磷肥。
（2）液氮和液氧的沸点不同，液氮的沸点根底，故液氮先汽化出来。
（3）分解反应指一种化合物变为不同的单质或化合物，故为分解反应。
（4）H一般呈+1价，化合物总化合价为零，故N为-3价。
（5）含氮化肥在使用过程中不应使用过多，否则会带来相应的环境问题，应适量。
故答案为：（1）B；（2） 沸点不同 ；（3） 分解 ；（4） -3 ；（5） 不认同，因为人工固氮可以为农田提供更多的氮肥，有利于人类粮食增产，只要我们合理控制化肥的使用量，一般不会造成土壤板结、水体富营养化等环境问题 。
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