15《自相矛盾》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
看图猜一猜
刻舟求剑
亡羊补牢
《守株待兔》《滥竽充数》
《郑人买履》《买椟还珠》
一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。
寓言故事成语
自相矛盾
15
矛
盾
矛和盾的作用是一攻一防，属对立关系，是对立的意思。
矛
盾
借助拼音自由朗读，读准字音，争取读通顺。
鬻盾 吾盾 弗能应 夫不可
yù
fú
fú
wú
“夫”是语气助词，用在句首，表示要发表议论，读第二声。
楚人有鬻盾与矛者。
吾盾之坚，物莫能陷也。
其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不可陷之矛。
读准字音，读通句子，读出节奏。
楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
古文学习的方法
结合注释
联系上下文
借助插图
扩词法
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
结合注释
莫能陷——不能刺破
无不陷——没有不能刺破的
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
扩词法
坚：坚固，牢固。
利：锋利。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
联系上下文，抓住语言、动作、神态，借助插图想象画面。
他是怎么夸赞自己的矛和盾的？
或曰： “以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
观察插图，他的表情和动作什么样？
弗：不，不能。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
立：存在。
楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又誉其矛/曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛/陷子/之盾，何如？”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
都是指代卖矛和盾的人
使用代词，是文言文的特点之一，能使表达更简洁。
尝试用自己的话把故事讲给大家。 可以加入人物的语言、动作、神态、心理等把故事讲生动。
楚人是怎么卖矛和盾的？
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
“吾矛之利，于物无不陷也。”
盾VS矛大战
战况如何 战况分析
第一种可能
第二种可能
第三种可能
盾碎
说明盾不是最坚固的
矛断
说明矛不是最锋利的
盾碎矛断
说明盾不是最坚固的，矛也不是最锋利的
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
“吾矛之利，于物无不陷也。”
楚国人说话前后不一，夸大其词
自相矛盾
楚人（ ），誉之曰：“( )。”又誉其矛曰：“( )。”或曰：“( )？”其人( )。夫( )。
有鬻盾与矛者
吾盾之坚，物莫能陷也
吾矛之利，于物无不陷也
以子之矛陷子之盾，何如
弗能应也
不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
韩非子，我国先秦时期著名的政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。其代表作《韩非子》一书中，还有许多寓言故事，如：《郑人买履》《滥竽充数》《买椟还珠》等。