25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
慢性子裁缝和
急性子顾客
课前导入
亲爱的同学们，大家好！
今天，我们将要踏上一段充满趣味和哲理的旅程。在这个故事中，我们将遇见两位性格迥异的角色——一位是慢性子的裁缝，他总是慢悠悠的，仿佛时间在他那里流淌得特别缓慢；而另一位则是急性子的顾客，他总是心急如焚，恨不能立刻将事情办妥。
想象一下，当这两位性格截然不同的人相遇时，会发生怎样有趣而又充满冲突的故事呢？慢性子的裁缝会如何面对急性子顾客的催促和不满？急性子顾客又能否理解裁缝的从容不迫和淡定自若？现在，就让我们一起翻开课本，跟随这两位主角的脚步，走进这个充满智慧和幽默的故事吧！看看慢性子的裁缝和急性子的顾客之间，将碰撞出怎样的火花！
认识作者
周锐，男，祖籍广东潮阳。自80年代中期开始，他已经出版了近80本书，是国内儿童文学界的获奖专业户。他的文学作品以儿童文学为主，尤其是童话故事，深受读者喜爱。周锐的作品往往巧妙地将日常生活中的事情、社会上发生的事件和时下流行的事物融入故事中，以轻松幽默的方式讲述，同时蕴含深刻的人生哲理，体现出他对生活的深刻理解和对现实的准确把握。
《慢性子裁缝和急性子顾客》就是周锐专为低龄儿童打造的童话故事之一，该作品通过讲述一个慢性子裁缝和急性子顾客之间的有趣故事，向小读者传达了理解和尊重彼此不同性格和节奏的重要性。这本书不仅让读者享受到了轻松愉快的阅读乐趣，还能从中获得有益的人生启迪。
此外，周锐还曾担任上海人民美术出版社的编辑，并继续在儿童文学领域创作。他的作品在儿童文学领域具有广泛的影响力，深受小读者和家长的喜爱。
féng
xiāng
kuā
wāi
shān
xiè
fù
缝补
箱子
夸奖
歪曲
衣衫
负责
泄气
衬衣
chèn
chéng
yì
承认
艺术
xiù
袖子
jiá
夹袄
字词学习
当读作“féng”时，它通常表示用针线连缀的动作，如“缝纫”、“缝补”等。当读作“fèng”时，它通常表示空隙、裂缝或缝合的地方，如“缝隙”、“天衣无缝”等。这个发音的声调是第四声，发音时声音先降后升，尾音较短促。
缝
féng
（缝补）（缝合）
（裂缝）（缝隙）
fèng
学习多音字
当读作“jiā”时，它通常表示夹持、混杂或用来夹东西的器物，如“夹菜”、“夹杂”等。这个发音的声调是第一声，发音时声音平稳上升。当读作“jiá”时，它通常用于指双层的衣物，如“夹衣”、“夹袄”等。这个发音的声调是第二声，发音时声音由低到高上升。
夹
jiā
（夹子）（夹生饭）
（夹袄）（夹被）
jiá
当读作“juǎn”时，它通常表示把东西弯转裹成圆筒形，或者表示裹挟带动、弯转裹成筒形的东西，如“卷尺”、“卷入”等。当读作“juàn”时，它通常表示可以舒展和弯转成圆筒形的书画、书籍的册本或篇章等，如“画卷”、“长卷”等。
卷
juǎn
（卷发）（卷尺）
（试卷）（画卷）
juàn
性
卷
货
算
夹
夸
务
（个性）
（胶卷）
（计算）
（夹袄）
（夸奖）
（任务）
（货物）
衬
（衬托）
衫
负
责
艺
（衬衫）
（负责）
（技艺）
（责任）
卷
算
衬
衫
重点字指导
横折钩与竖弯钩不相连
中间是两横不是三横
是衣字旁不是示字旁
三撇竖写不躺平
词义解释
凶猛
意思：凶恶强大，多形容气势、力量。
造句：那只凶猛的老虎咆哮着，让人不敢靠近。
承认
意思：表示肯定，同意，认可；也指国际上指肯定新国家、新政权的法律地位。
造句：我必须承认，你的建议非常合理，我会认真考虑的。
纳闷
意思：感到疑惑而发闷。
造句：他纳闷地看着那个复杂的机器，不知道该如何操作。
泄气
意思：自气球或轮胎中排出空气或其他气体；也指放弃、泄劲、灰心、没有信心。
造句：遇到一点小挫折就泄气，这可不是一个成功的人应该有的态度。
1.请同学们找出文中表示时间的词，并说说课文是按照什么顺序写的。
文中表示时间的词“冬天”、“第二天”、“第三天”以及“又过了一天”；课文是按照时间顺序来写的。
初读课文
2.在连续几天内，急性子顾客对服装的制作提出了几次不同的要求？这些要求分别是什么？
在短短的四天时间内，急性子顾客多次更改了他对制作衣服的要求，前后共计四次。
时间 要求
第一天 做一件棉袄。
第二天 将棉袄改成夹袄。
第三天 将夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫。
第四天 将短袖衬衫的袖子接回去，做成春装。
作者巧妙地运用了时间的推移顺序，将这个充满趣味性的故事娓娓道来。今天，我们将聚焦于故事中的“第一天”，深入了解这一天内所发生的内容。
自由阅读课文第1-13自然段，独立完成表格。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应
第一天 要求做一件棉袄 “好的，您放心，我会在冬天来临之前给您做好。”
品读课文
基于表格内容，简述急性子顾客与慢性子裁缝之间的故事。
第一天，急性子顾客焦急地请求裁缝立即为他制作一件棉袄，希望能在当年的冬天就能穿上。然而，慢性子裁缝却以他特有的从容不迫的态度，耐心地解释并说服了急性子顾客，告诉他这件棉袄需要精心制作，因此建议他等到明年的冬天再来取衣。
你是从哪里看出顾客的“急”？
动作描写
语言描写
哪些地方体现出了裁缝具有“慢性子”的特点？
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝将一句话分两次慢慢道来，这充分展现了他慢性子的性格。
连自己都认为自己是个性子最慢的裁缝。
顾客为何在最初表示放弃后，又改变了决定，同意让慢性子裁缝为他制作衣服？
裁缝巧妙地预设了几种情境，向顾客说明如果明年冬天来取棉衣，不仅不会被嘲笑，反而会因其新颖而受到他人的赞扬和羡慕。他接着自信地向顾客保证能制作出高质量的衣服。裁缝精准地把握了顾客渴望穿新衣的心理，因此顾客最终决定再次信任他，让他制作衣服。这样表述更加流畅和简洁。
借助表格，复述第一天的故事。
在一个寒冷的冬日，一位顾客踏进了裁缝的店铺，他迫切地希望制作一件保暖的棉袄。这位顾客自诩为急性子，他透露自己因为等不及已经接连拜访了三家裁缝店，但都未能如愿。裁缝则以沉稳的语气表示自己是个慢性子的人，告诉顾客他需要时间来精心制作，并建议他等到明年的冬天再来取衣。
当顾客正准备离去时，裁缝巧妙地提醒道：“若您在秋天、夏天或春天就穿上棉袄，恐怕会引来他人的嘲笑。”顾客听后觉得这话颇有道理，于是决定信任这位慢性子的裁缝，并确定了制作棉袄的事宜。
温馨提示
在详细复述一个故事时，确实需要遵循一系列步骤来确保内容的准确性和趣味性。我们要深入阅读课文，充分理解故事的内容、情节和角色。利用表格等工具可以帮助我们更系统地提取和整理故事中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。记住这些要点，并在复述时将它们串联起来，形成一个完整的故事框架。
为了增强故事的趣味性，我们可以尝试用不同的态度或语气来塑造不同的人物形象。比如，对于急性子顾客，我们可以采用急切、焦虑的语气，突出他急于求成的性格特点；而对于慢性子裁缝，则可以采用沉稳、从容的语气，展现他慢条斯理的工作风格。
二、有感情地朗读课文，用自己的话说一说第一天的故事。
一、书写本课生字、抄写新词。
作业设计