广东省深圳市高级中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题

深圳市高级中学2015－2016学年第一学期期中测试
高一 语 文
命题人：高二语文备课组 审题人: 周社 罗成
本试卷共 8页，21小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：凡选择题必须填涂在答题卡上才有效，主观题必须写在答题卷有效区间内才有效。
第I卷 阅读题
―、现代文阅读（9分，每小题3分〉
阅读下面的文字，完成1 3题
“白日梦”
　　①白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。殊不知，常做白日梦的有截然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦；而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
　　②牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而 ( http: / / www.21cnjy.com )联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。
　　③物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“ ( http: / / www.21cnjy.com )白日梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理做出。我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者——理想实验大师的缘故。
　 ④艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫 ( http: / / www.21cnjy.com )派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。
⑤从某种意义上说，大哲学家 ( http: / / www.21cnjy.com )也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。
⑥精神病患者的幻觉症也是一种白日 ( http: / / www.21cnjy.com )梦。那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。
1.下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是（ ）
A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。
C.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。
D.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。
2.下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是（ ）
A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。
B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。
C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。
D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
3.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。
B.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。
D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。
C.无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
孙玚，字德琏，吴郡吴人也。少倜傥， ( http: / / www.21cnjy.com )好谋略，博涉经史，尤便书翰。王僧辩之讨侯景也，王琳为前军，琳与玚同门，乃表荐为戎昭将军、宜都太守，仍从僧辩救徐文盛于武昌。会郢州陷，乃留军镇巴陵，修战守之备。俄而侯景兵至，日夜攻围，玚督所部兵悉力拒战，贼众奔退。高祖受禅，王琳立梁永嘉王萧庄于郢州，征玚为太府卿，加通直散骑常侍。及王琳入寇，周遣大将史宁率众四万，乘虚奄至，玚助防张世贵举外城以应之，所失军民男女三千馀口。周军又起土山高梯，日夜攻逼，因风纵火，烧其内城南面五十馀楼。时玚兵不满千人，乘城拒守，玚亲自抚巡，行酒赋食，士卒皆为之用命。周人苦攻不能克，乃矫授玚柱国、郢州刺史，封万户郡公。玚伪许以缓之，而潜修战具，楼雉器械，一朝严设，周人甚惮焉。及闻大军败王琳，乘胜而进，周兵乃解。玚于是尽有中流之地，集其将士而谓之曰：“吾与王公陈力协义，同奖梁室，亦已勤矣。今时事如此，天可违乎！”遂遣使奉表诣阙。高宗即位，以玚功名素著，深委任焉。太建四年，授都督荆、信二州诸军事、安西将军、荆州刺史，出镇公安。玚增修城池，怀服边远，为邻境所惮。后主嗣位，复除通直散骑常侍，兼起部尚书。后主频幸其第，及著诗赋述勋德之美，展君臣之意焉。又为五兵尚书，领右军将军，侍中如故。玚事亲以孝闻，于诸弟甚笃睦。性通泰有财物散之亲友常于山斋设讲肆集玄儒之士冬夏资奉为学者所称而处己率易不以名位骄物。时兴皇寺朗法师该通释典，玚每造讲筵，时有抗论，法侣莫不倾心。以年老累乞骸骨，优诏不许。祯明元年卒官，时年七十二。
（节选自《陈书》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）3分
A. 性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物
B. 性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称而处/己率易/不以名位骄物
C. 性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物
D. 性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称/而处己率易/不以名位骄物
5.下列文化常识的表述，不正确的一项是（ ）3分
A.《范文正公集》是以“谥号”为作品集命名，《柳河东集》则是以“地名”来为作品集命名。
B. 古代“某”、“仆”、“鄙人”等常常用作自称。
C. 新皇帝继位后，一般都要改变纪年，所谓改变纪年其实就是改变庙号。
D. 丈人在古代常常是对老年男人的尊称；“泰山”在古代有时用来指称妻子的父亲。
6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（ ）3分
A. 孙玚审时度势，能屈能伸。他先前跟随王琳做梁永嘉王的太傅卿、通直散骑常侍，当王琳
兵败之后，他召集将士分析形势，假意归顺，保留实力，伺机而动。
B. 孙玚通晓谋略，战功卓著。侯景围攻，他率部下全力抵抗，顺利解围；与大将史宁作战时，
在兵力悬殊、形势不利的情况下，亦使周兵未能如愿。
C.孙玚劳苦功高，深受恩宠，高宗即位后，非常信任和重用他，派他都督军事，把守重镇；后
主继位后，常常亲自拜访他，并写诗称赞他的功绩。
D.孙玚博学多才，被人钦慕。他自幼涉猎广泛，博览群书，后又造访讲经之处，经常和高僧谈
论佛经，并时有论辩，让僧侣们心悦诚服。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ ）10分
(1) 会郢州陷，乃留军镇巴陵，修战守之备。俄而侯景兵至，日夜攻围，玚督所部兵悉力拒战，贼众奔退。(5分)
(2) 玚增修城池，怀服边远，为邻境所惮。后主嗣位，复除通直散骑常侍，兼起部尚书。（5分）
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面的唐诗，完成8－9题。
渡湘江
杜审言
迟日①园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国②人南窜，不似湘江水北流。
【注】杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。
① 迟日：春日。 ② 京国：指长安。
8. 从诗歌体裁上看，这首诗属于哪种体裁？本诗抒发了诗人怎样的感情？（4分）
9. 杜甫有诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（《春望》），就表现手法而言，与本诗中一句相同，请指出来并作简要赏析。（5分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 ( http: / / www.21cnjy.com )赠》中“___________________,________________”一联，诗人以“沉舟”“病树”自比，极写自己命运的坎坷，蕴含深刻的哲理，传为千古名句。
（2）辛弃疾《南乡子· 登京口北固亭有怀》中 ( http: / / www.21cnjy.com )“___________________,________________”两句从正面夸赞了孙权的才干和胆略。
（3）孔子在《论语》中，谈学习与思考关系的两句是“_____________,______________”。
三、文学类文本阅读（20分）
11.阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
日 子 陈忠实
两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一把铁锨，女人也使用一把镢头一把铁锨；男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担，女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。
我回到乡下的第一天 ( http: / / www.21cnjy.com )，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。
早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。
“你该到城里找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……”
“找过。也干过。干不成。”男人说。
“一家干不成，再换一家嘛！”我说。
“换过不下五家主儿，还是干不成。”女人说。
“工作不合适？没找到合适的？”我问。
“有的干了不给钱，白干了。有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。受不了啊！”他说。
“那是个硬熊。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。
“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。
“凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊。”女人说，“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”
“中国现时啥都不缺，就缺硬熊。”他说。
“弓硬断弦。人硬了……没好下场。”她说。
“这话倒对。俺爷 ( http: / / www.21cnjy.com )被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜，不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。”
“你已经硬到只能挖石头咧！你再硬就没活路了。硬熊——”
他很坦率又不无迷津地悄声对我说，他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一个腰好的媳妇，脸蛋嘛倒在其次，能看过去就行了。
他大声慨叹着，不无讨好女人的意思：“农村太苦太累，再好的腰都给糟践了。”
男人把堆积在罗网下的石子铲进笼 ( http: / / www.21cnjy.com )里，用扁担挑起来，走上沙坑的斜坡，木质扁担吱呀吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装再挑。女人对我说：“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。”
太阳沉到西原头的这一瞬，即将沉 ( http: / / www.21cnjy.com )落下去的短暂的这一瞬，真是奇妙无比景象绚烂的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。
应办了几件公务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。
我有点急迫地赶回乡下老家来，就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。
女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢？
“那位硬熊呢？”“没来。”
我问：“咋咧？出什么事了？”
她停住手中的铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。”
“就为这事？”我也舒了一口气，“这回没考好，下回再争取考好嘛！”
“这娃娃也是……平时学得挺好的，考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上，一考就考……”
“直到昨日晚上，他才说了一句话：我现在还捞石头做啥！我还捞这石头做啥……”
“你不是说他是个硬熊吗？这么一点挫折就软塌下来了？”我说。
“他高考考大学差一点点分数没上成，指望娃能……”
“他来了！天哪！他自个儿来了——”
我听见女人的抖声，也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。
我瞬即看见他正向这边的沙梁走来。
他的肩头背着罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊在扁担的铁钩上。
他对我淡淡地笑笑。
他开始支撑罗网。
“天都快黑咧，你还来做啥？”她说。
“挖一担算一担嘛。”他说。
许久，他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星。
许久，他直起腰来，平静地说：“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀！”
我的心里猛然一颤。
我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手
捂住眼睛垂下头。我听见一声压抑着的抽泣，我的眼睛模糊了。
(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说开头详细描述劳作的场景并且突出描写男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝编织的铁笼、扁担，意在表明时代不同了，男女都一样。
B．“我”之所以反复劝男人“到城里找个营生干”，是因为他是个高中生，也因为“我”和他谈得很投机，更因为“我”有能力帮他。
C．小说写男人的爷爷宁愿被杀害也不说出银圆的下落，他父亲昏死也不承认“反党”，是为了说明他的“硬”受到家族影响，与下文他的转变形成对比。
D．小说注重于细微处写人，从对女儿考试没考好这件事的态度可以看出，女人是一个通情达理而又乐观的人，而那个自认为“硬”的男人却被打垮了。
E．本文以人物对话为主，夹以简洁的叙事，对话语言不仅极富个性，体现出人物性格特点，而且推动故事情节发展，如“那位硬熊呢”等。
(2)小说中的男人是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（5分）
(3)小说中画线句子有什么作用？请简要分析。（4分）
(4)小说结尾说“我的眼睛模糊了”，请结合全文探究“模糊”的原因。（6分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（12－20题，每题3分，共27分）
12.依次填入下列各句横线处的成语 ( http: / / www.21cnjy.com )，最恰当的一项是（ ） 3分
①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家 ，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。
②对于什么是企业人才，与会者 ，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此 ，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。
A．莫衷一是 各抒己见 各执一词 B．各执一词 各抒己见 莫衷一是
C．莫衷一是 各执一词 各抒己见 D．各抒己见 莫衷一是 各执一词
13．下列句子中，没有语病的一项是（ ）3分
A. 10月26日，属于世界卫生组织的国 ( http: / / www.21cnjy.com )际癌症研究机构宣布加工类肉制品为“致癌物”，并将生鲜红肉（即牛、羊、猪等哺乳动物的肉）列为 “致癌可能性较高”食物。此研究结果引起人们高度关注。
B．深圳博物馆是一座综合类博物馆，馆内现有文物藏品两万余件，其中包括亿万年前的古生物化石标本、神人纹镜、鸟纹鼎等珍贵文物展出。
C．目前，中国城镇人口已超过农村，标 ( http: / / www.21cnjy.com )志着中国数千年来以农村人口为主的城乡人口结构发生了历史性的逆转，也意味着人们生活质量、消费水平以及价值观念都有了较大的提高。
D．业内人士指出，尽管今年9月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。
14．将下列带序号的句子组合成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）3分
西方文化中有一种非常强烈的“你我”之见 ( http: / / www.21cnjy.com )，一种拒绝“非我族类”的价值传统。 ， 。 ，那么我们就要相信：西方文明还没有做好接纳一个多元文化世界的心理准备。
① 如果我们相信“文明冲突论”不是个别西方学者的呓语，而是西方深刻文明观的折射
② 从历史纪录来看，西方文明既不擅长与其他文明融合，也不擅长和其他文明和平相处
③ 直到今天，西方也还在想如何把别人改造得跟自己一样，而不是接受一个平等的、多元文明的世界
A．①③② B．③①② C．②①③ D．②③①
15.下列各句中对加点词的解释，错误的一项是（ ）3分
A．越国以鄙远 远：远处
B．士皆垂泪涕泣 涕：眼泪
C．秦王复击轲，被八创 被：遭受
D．沛公军霸上 军：驻扎
16.选择没有通假字的一项是（ ）3分
A．行李之往来，共其乏困
B．燕王诚振怖大王之威
C．旦日飨士卒
D．令将军与臣有郤
17.下列各句中对“之”的解释有误的一项是（ ）3分
A．朝济而夕设版焉，君之所知也 之：的
B．樊於期乃前曰：“为之奈何？” 之：代词“这件事”
C．愿伯具言臣之不敢倍德也 之：主谓之间，取独
D．吾属今为之虏矣 之：代词，“他们”
18.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（ ）3分
A. 秦王购之金千金，邑万家
B．而燕国见陵之耻除矣
C．大王来何操
D．不然，籍何以至此
19.下列加点字没有词类活用的一项是（ ）3分
A．既东封郑，又欲肆其西封
B．倚柱而笑，箕踞以骂
C．至易水上，既祖，取道
D．常以身翼蔽沛公
20. 给“心平浪静，秋月芙蕖香水碧”选择下联，最适合的一项是（ ）3分
A．情深阔海，夏日荷花潇江红
B．气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞
C．志远天高，春风杨柳麓山青
D．身正才卓，冬雪茂竹衡岳高
五、写作（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
十五六岁的我们有一颗敏感的心， 我们在乎许许多多：一朵花的开落，一个意味
深长的眼神，一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜； 因为在乎，我们变
得成熟……
请以“在乎”为题，写一篇不少于800 字的记叙文。

深圳市高级中学2015－2016学年第一学期期中测试
高一 语 文答案
1.【答案】C
【解析】本题重在考查筛选文章主 ( http: / / www.21cnjy.com )要内容及信息的能力，能力层级为C级。A项表述中“做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家”中的“都是”一词的使用，使说法绝对、武断。B项表述中“而现在只用于指美丽的幻想”的“只用于”的使用，使说法过于绝对、片面。D项，根据第五段的内容，作者引用柏拉图对人的比喻是为了说明像柏拉图那样的大哲学家是“从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯”，是“醒着做白日梦的人”，并非是说人是“从不做‘白日梦’的”。C项，根据原文的评价，“第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做‘梦’的人”，“神六”的科学家正是第一流的科学家，他们的构想当然是第一流的“白日梦”，故选C项。
2.【答案】A
【解析】本题重在考查根据相关事实材料正确理解文意的能力，能力层级为C级。A项内容在原文最后一段中有明显的依据，故A项对。B项表述中“科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的”观点明显与事实不符，在文中也没有依据，故B项错。C项表述绝对、片面，在文中没有依据。可逆不可逆，绝不是一定有魅力有美感或无魅力无美感。D项“可逆过程’的白日梦都能使别人同它发生共鸣”表述绝对、片面。
3.【答案】A
【解析】本题重在考查根据相关事实材料正 ( http: / / www.21cnjy.com )确理解文意的能力，能力层级为C级。A项表述有误，偷换概念，原文第四段分别说“梦幻世界”和“艺术世界”，并没说“梦幻世界”就是“艺术世界”，精神病人的世界是“梦幻”的，但不是“艺术”的。B项表述正确，文中牛顿观察苹果后联想月球的运动，对万有引力的发现的事例，恰能说明B项的观点，其余事例也是这样。C项表述的内容在原文第一段中可找到依据，“黄金梦”正是对“懒汉”所代表的世俗人行为的形象概括。D项表述的内容在原文第一段倒数第二句及第二段末句中明显能找到依据。
4. 【答案】D
5. 【答案】C （“改变纪年”应为“改变年号”）
6. 【答案】A （从“吾与王公陈力协义， ( http: / / www.21cnjy.com )同奖梁室，亦已勤矣。今时事如此，天可违乎！”可见，孙玚认为自己已是尽力而为了，并没有假意归顺的想法。）
7.（1）适逢郢（yǐng） ( http: / / www.21cnjy.com )州失陷，于是（孙玚的部队）就留在巴陵镇守，做好攻守的准备。不久，侯景的叛军杀到，不分昼夜地进攻巴陵外围阵地，孙玚督领部属全力抵御，（结果）叛军败退奔逃。
（说明：适：适逢，恰好，刚好。乃，于是。俄而：不久。悉力：全力。以上4个词各1分，大意1分）
（2）孙玚（到任后），高筑城墙深挖城壕，恩威并用远近顺服，被周围境外的人敬畏。后主继承帝位后，又任命（孙玚）担任通直散骑常侍，兼起部尚书。
（说明：怀服边远：远近顺服。为……所：被。嗣位：继承帝位。除：任命。以上各1分，大意1分）
8. 七言绝句。（1分）这首诗抒发的是诗人被贬的悲愁之情。（3分）
9. “今春花鸟作边愁”。（2分，答 ( http: / / www.21cnjy.com )两句不给分）春天的鸟语花香本是赏心悦目的，但因为诗人正在流放去边疆的途中，这些美好的景物在诗人心目中却构成了远去边疆的哀愁。（解释正确1分）诗人以“花鸟”来反衬（2分）“边愁”，可见内心悲愁之深重。（答“以乐景写哀情”、“以情驭景”“借景抒情”“情景交融”亦可。无手法，解释合情理给1分，解释必须结合前面手法。
【赏析】 杜审言曾有两次贬官的经历，在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州。这首诗当是他在这次流放途中写的。他在渡湘江南下时，正值春临大地，花鸟迎人，看到江水滔滔，朝着与他行进相反的方向流去，不禁对照自己的遭遇，追思昔游，怀念京国，悲思愁绪，一触而发。这是一首即景抒情之作。
　　诗的首句“迟日园林悲昔游”，是因眼前的春光回忆起往昔的春游。当年，春日迟迟，园林如绣，游目骋怀，该是心旷神怡的。而这里追叙“昔游”时却用了一个“悲”字。这个悲，是今天的悲，是从今天的悲追溯昔日的乐；而反过来，也可以说，正因为想起当时的游乐，就更觉得当前处境之可悲。吴乔在《围炉诗话》中说：“情能移境，境亦能移情。”这一句诗是用现在的情移过去的境，为昔日的欢乐景物注入了今天的悲伤心情。
　　诗的第二句“今春花鸟作边愁”，是从昔游的回忆写到今春的边愁。一般说来，鸟语花香是令人欢乐的景物；可是，这些景物却使诗人更想起自己正在流放去边疆的途中。鸟语也好，花香也好，在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁。这一句诗是以心中的情移眼前的境。诗人缘情写景，因而景随情迁。如果就艺术手法来说，以“花鸟”与“边愁”形成对比，是从反面来衬托边愁。与杜审言的这句诗有些近似的有杜甫《春望》诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联，司马光的《续诗话》评这一联诗说：“花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。”这里，以花鸟可娱之物来写“感时”、“恨别”之情，采用的也是反衬法。杜审言是杜甫的祖父，对杜甫有直接影响。“花溅泪”、“鸟惊心”一联，可能就是从“花鸟作边愁”这一句化出的。
　　诗的第三句“独怜京国人南窜”，是整首诗的中心，起承上启下作用。上两句，忆昔游而悲，见花鸟成愁，以及下一句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国，正在南窜途中。上下三句都是围绕着这一句，从这一句生发的。但这一句还没有点到《渡湘江》这个题目。最后一句“不似湘江水北流”，才提到湘江，点破诗题，而以“水北流”来烘托“人南窜”，也是用反衬手法来加强诗的中心内容。
　　这首诗，通篇运用反衬、对比的手法。诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照江水北流。这是一首很有艺术特色的诗，而出现在七言绝句刚刚定型、开始成熟的初唐，尤其难能可贵。胡应麟在《诗薮·内编》中说，初唐七绝“初变梁、陈，音律未谐，韵度尚乏。惟杜审言《渡湘江》、《赠苏绾》二首，结皆作对，而工致天然，风味可掬。”在胡所举的两首诗中，这首《渡湘江》更为可取。
10.【答案】（1）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 。
（2）年少万兜鍪,坐断东南战未休。
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
11．【答案】
(1) 答E给3分，答C给2分，答D给 ( http: / / www.21cnjy.com )1分；答A、B不给分。（D“男人却被打垮了”言过其实，从下文可以看出，他只是改变了“硬”的个性。A“时代不同了，男女都一样”错，应该是男人与女人都承担着一样的家庭责任，承受着一样的生活煎熬。B“‘我’有能力帮他”文中没有依据。）
(2) 小说中的男人是一个被生活磨掉 ( http: / / www.21cnjy.com )了棱角的普通劳动者。（1分）起初，他个性鲜明，刚直硬气，情愿在家吃亏劳累也不屈从于不良业主的欺压；（2分）但女儿考试失利，女儿实现他的大学梦的这根精神支柱倒下了，激烈的思想斗争后，他终于屈服于生活现实并产生了让女儿回家务农的想法。（2分）
(3) ①表明时间的推移，照应前文关于“ ( http: / / www.21cnjy.com )中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美好景物的描写，衬托主人翁与我相见后的兴奋心情。③交代季节，推动故事情节发展，为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。（每点2分，答对两点即可。）
(4) 示例：①“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动。②“我”为女人听到男人的话后如此强烈的反应而惊讶。③“我”为这个家庭在未来的日子找不到生活目标感到担忧。④“我”为残酷的生活现实磨去人们刚直个性的现象感到担忧。⑤同情这一家人的命运。（每点2分，答出三点即可，其他答案，言之成理的，酌情给。）
12．【答案】B。【解析】：“各执一 ( http: / / www.21cnjy.com )词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。①句中有“互不相让”，说明大家都坚持自己的观点。“各执一词”最合适，②说有一点是公认的，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”才符合。③句中“莫衷一是”最合适。
13．【答案】A 【解析】：B项“其中包括……”与“等珍贵文物展出”句式杂糅。C项“价值观念”和“提高”不搭配，“生活质量”和“消费水平”概念交叉不能并列。D项成分残缺。在“仍会继续下降”前添加“房价”。
14．【答案】D 【解析】：分析：段首是整段话论证的中心，②③分别从历史和现状来说明中心论点句，根据关联词“如果”“那么”，①句排在最后。
15．【答案】A 远，指郑国
16．【答案】C 【解析】：A共，通”供”，供给；B振通“震”；D郤，通“隙”，隔阂，嫌怨。
17．【答案】A 主谓之间，取消句子独立性。
18．【答案】C 动宾宾前。 【解析】：A定语后置兼省略句“（以）千金金，万家邑”；C被动句，“见”表被动；D介宾宾前。
19．【答案】C 【解析】：祖，祭路神，引申为饯行和送别。A，东，名作状，向东；B箕，名作状，像箕一样；D翼，名作状，像翅膀一样。
20. 【答案】C 【解析】：对联上下 ( http: / / www.21cnjy.com )联的词组和结构，应保持一致和统一。春风对秋月，心平对志远。A项“阔海”， B项“鲲鹏展翅”，D项“茂竹”均与题干中例句的结构不一致。
21作文
选材要求 ：
1、 要将思维的触角深入自己的生活，关注 ( http: / / www.21cnjy.com )那些曾经在自己的心灵深处留有烙印的记忆，用细腻敏感的心去捕捉曾经的“在乎”:自然界的花开花落，生活中的人情 事理，社会上的时事热点……不管你“在乎”的是“小”是“大”，是“对”是 “错”。
2、 只要这“在乎”带给你一段难忘的心路历程，让你有了一些不同以往的感悟和认识，这些都可作为选材立意的素材和依据。
立意要求：
1、要准确把握“在乎”的含义。“ ( http: / / www.21cnjy.com )在乎”是“在意，放在心上”的意思，它与“珍惜” “看重”等词的意思有重合，但不完全一样。注意：不能陷入过去熟悉的话题而生搬硬套。
2、“在乎”是一种心理感受，写记叙文，既要有具体真实而生动细腻的心理描写，也要把因为“在乎”这种心态而外化的行动过程叙述清楚。
3、注意材料中“因为在乎，我们懂得珍 ( http: / / www.21cnjy.com )惜；因为在乎，我们变得成熟……”的 提示语，要把“在乎”带给自己的影响与成长的意义联系起来。立意要积极向上，即便是从反面选材，但最后对你的认识应该是正面的。 文章需要升华主题，显示一定的思想高度。
写作方法指导：
1、使用分镜头法来叙事抒情，抓住两三个动作、神态或景物的细节来描写，避免冗长的记叙。
2、由物及人，由写自然引发自己对人生、对历史、对社会现实的思考。避免空喊口号，使文章有思想深度。
3、为文章设置线索，线索可以是某种 景 ( http: / / www.21cnjy.com )物，或者是人物的心理变化过程，或者是时间空间的转换。
评分标准：
一类作文(49-60) 意蕴丰富；结构严谨，情节丰富生动；描写生动形象， 能恰当运用修辞，感情自然真挚；语言通畅，有文采。 感染力强。 二类作文(42-48) 选材不落俗套，紧扣题旨；结构完整，情节具体，详略 得当；叙述生动，感情真实；语言通顺。表达能力强。 三类作文(36-41) 立意一般，中心基本明确，情节结构基本完整，叙述清 楚，感情尚真实，语言基本通顺。 四类作文(0-36) 立意平庸或不明确；结构不完整，情节不自然；内容单薄空洞；语病较多，表达一般。
说明： 1、未写或另写题目扣2分； 2、书写不认真酌情扣1-5分； 3、文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁 美观，酌情加1-2分。 4、抄袭文章为0分，每少50字扣1分，未完 篇的不超过40分。
（以上题意解析、评分标准仅供阅卷、讲评时参考。）
【参考译文】： 孙玚，字德 ( http: / / www.21cnjy.com )琏，是吴郡吴县人。（孙玚）年轻时就洒脱不拘束，喜欢研究战术攻略，广泛地涉猎经书史传，尤其熟悉书牍文札。王僧辩讨伐侯景时，王琳（领兵）当前军，（因为）王琳与孙玚是同门师兄弟，于是（王琳）上表推荐（孙玚）当戎昭将军、宜都太守，随即跟从王僧辩到武昌救援徐文盛。适逢郢（yǐng）州失陷，于是（孙玚的部队）就留在巴陵镇守，做好攻守的准备。不久，侯景的叛军杀到，不分昼夜地进攻巴陵外围阵地，孙玚督领部属全力抵御，（结果）叛军败退奔逃。高祖受禅为帝，王琳在郢州另外奉立梁朝的永嘉王萧庄为主，（并下诏书）征召孙玚为太府卿，加授通直散骑常侍。等到王琳向内地进犯时，北周派大将史宁率领四万兵马，乘（防守）空虚（的机会）突然袭击（郢州城），孙玚部下协助防务的张世贵攻取外城以接应周兵，（郢州城因此）损失军民男女三千余人。北周军队又堆起土山高架云梯，日夜攻击迫近，（又）乘着风势放火，烧掉了内城南部的五十多栋楼房。当时孙玚的军队不足一千人，都登上了城楼防御把守，孙玚亲自巡视抚慰，向士卒敬酒劝食，士卒都乐于为他献身效力。北周军队竭尽全力也没能攻下（内城），于是假传北周君主的旨意任命孙玚为柱国、郢州刺史，封为万户郡公。孙玚假装答应（他们）来作为缓兵之计，同时暗中加紧修整作战用的装备，敌楼、城墙和守城器械等，一天之中都严密设防，北周军队（对他）非常害怕。到后来听说（陈朝）主力军已经打败了王琳，（即将）乘胜而进，北周军队才解围而去。于是孙玚控制了长江中流的全部地域，（他）召集将士并对他们说：“我和王琳施展才力同尽臣责，一道辅助梁室，也可以算是很努力了。现在事情到了这样的地步，天意难道能够违抗吗！”于是派遣使者恭送表文到朝廷（表示归顺）。高宗登上帝位之后，认为孙玚功绩名望一向显著，（对他）非常信任倚重。太建四年，任命（他）为都督荆、信二州诸军事，出京镇守公安。孙玚（到任后），高筑城墙深挖城壕，（恩威并用）远近顺服，为周围境外的人所敬畏。后主继承帝位后，又任命（孙玚）担任通直散骑常侍，兼起部尚书（孙玚）又担任五兵尚书，领右军将军，仍然担任次侍中职务。后主多次驾临他家（看望慰问），还吟诗作赋赞颂（他的）功勋品德，展示君臣之间的亲近之意。（孙玚）侍奉父母以孝顺闻名，对几位弟弟非常亲厚和睦。（孙玚）生性通脱平和，有财物就散发给亲友。（孙玚）还常常在名山的学斋里开设讲堂，召集玄言儒学之士（讲学），冬夏两季供给资财费用，为学者们所称颂。而（他）为人率直平易，不因召集的名声（大）地位（高）就看不起人。当时兴皇寺郎法师则通晓佛典，孙玚每次造访他讲经之处，（与他讨论经义）经常有不同的立论，僧侣们（对他）没有不仰慕敬服的。（孙玚）因为年老多次请求退休，（但皇上）下达嘉奖令屡屡挽留。祯明元年（孙玚）在任上去世，时年七十二岁。