细菌的启示课件

课件20张PPT。细菌的启示 郑也夫 2018-11-2612018-11-2612018-11-2612018-11-2612018-11-261·识记字词●名副其实 不卑不亢 砥砺 打喷嚏 奶酪 繁衍 笨拙
●道高一尺 魔高一丈 束手待毙 不瘟不火 一以贯之 不可思议
得天独厚2018-11-261演讲稿：条理性、形象易懂一、条理性：
1、小标题已概括了整篇演讲的主要内容：一 是认识细菌。二是细菌对人类进步观的挑战。
2、第一段一开场就将世界上物种分为五大类。
二、形象易懂：
说“植物是生产者”“动物是消费者”，一目了然说清了它们的作用。2018-11-261 认真默读课文“认识细菌”部分，思考问题。一、作者重点讲的是细菌的什么特征？为什么？
二、作者怎样明白易懂地介绍细菌的不可毁灭性和人类对付它的办法？
三、大家最关心寄生和传染，作者怎样阐述？
四、一般人对细菌的印象都是负面的，作者的介绍有什么与众不同？2018-11-261一、作者重点讲的是细菌的什么特征？为什么？
重点讲的是细菌的不可毁灭性和细菌的生存策略。
原因：
这对听众是新奇的，也是最为关注的内容。2018-11-261二、作者怎样明白易懂地介绍细菌的不可毁灭性和人类对付它的办法？
1、细菌对生存条件要求很低，生命力极强；
细菌繁殖速度极快；
变异能力极强。
2、人抗击它的进攻靠两个武器来抵抗：
一是免疫力；二是科技术手段。2018-11-261三、大家最关心寄生和传染，作者怎样阐述？
用日常生活经验形象比喻。
1、所谓寄生就是吃别人，不劳动，不去捕食。
2、传染有两个途径，一个是通过宿主之间的接触，一块儿吃饭，面对面呼吸，打喷嚏。还有一个就是媒介，蚊子、水、共用的针头者是媒介。2018-11-261四、一般人对细菌的印象都是负面的，作者的介绍有什么与众不同？
形象地说明了细菌的好处：
1、细菌的作用是分解有机物，如动植物“尸体”，如果没有这些分解者，地球会变为名副其实的垃圾场。
2、很多细菌在寄生的同时，也对人体有帮助，这种寄生叫作共生。2018-11-261 认真默读课文“细菌对人类进步观的挑战”部分，思考作者是怎样体现条理性及形象易懂的特点的。填空：
先说生物进化有两个方向，一个是（ ），另一个是 （ ）。接着说细菌、病毒选择了（ ）方向，即（ ）。再接着说， （ ）的策略为什么极其简单？因为不需要会（ ）（ ）（ ），更不需要有（ ） ，乃至（ ） ，就剩两样东西（ ）、（ ）。2018-11-261再读课文，研讨：细菌的特点是看不见，摸不着，抽象的，作者是怎样把细菌的知识传达给我们的？一、讲故事。
二、形象比喻和拟人。
三、形象命名。
四、接通日常化经验。
五、通俗的口语表达。通俗易懂形象生动风趣幽默2018-11-261作者仅仅是让我们认识细菌吗？
通过有关病毒、寄生的科学知识的生动介绍，希望人们以科学的态度、健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。2018-11-261本文也是科普作品，作者运用了些说明方法？
列数字
举例子
打比方
分类别2018-11-261读了本文，你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？把这些地方划出来，说一说你的发现和感悟。·学会感悟2018-11-261·示例
◆一粒普通的泥土中有几亿个细菌，人的一滴唾液中有几百万个细菌，甚至人体体重的10%是由细菌构成的。
（细菌与我们的生活联系竟如此紧密！从数量上看，细菌不知要比人类强大多少倍，可以说，我们生活在细菌的包围之中。当然，这种包围对我们并没有多大伤害。）
◆你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，那是一个飞行的动物园。
（一只鸽如此，一个人何尝不也是这样。我们的头发里有细菌，我们的衣服上有细菌，我们的肠胃里有细菌，看到一个人在走，就好像一个动物园在走——这是我们不能不承认的事实。）
2018-11-261●我们走到最复杂的巅峰是偶然，只是偶然，连幸运都很难说。
●复杂是它的幸运吗？进步一定能使物种长存吗？这要两说的。
●尽管它看着不舒服，没有美感，没有尊严，恶心……你会觉得这种策略真是鬼聪明。·学会思考本文有对常识的颠覆和批判，有对话性的交流和雄辩的表述，写出了作者的深入思考。以下面三句话为例，说一说你的思考（任选一句）。2018-11-261·学会表达写一写：读了本文，你会对细菌有了全新的认识。请想像一下：假如没有了细菌，这个世界会怎样？把你的想像用具体生动的语言表达出来。2018-11-261