统编版五年级下册语文第八单元质量检测卷（无答案）

第八单元质量检测卷
五年级语文·RJ·下册
(时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
分数
一、下面每组词语中加点字的注音都有一个是错误的，请你找出来并改正在括号里。(4 分)
A.按弦(xián) 拇指(mǔ) 薄弱(báo) ( )
B.揿电铃(qìn) 惊讶(yà) 轧伤(zhá) ( )
C.胚胎(pēi) 痴迷(zhī) 困窘(jiǒng) ( )
D.天赋(fù) 爱憎(zèng) 秽物(huì) ( )
二、看拼音，写词语。(8分)
sāo yǎng niǔ kòu xiàng mào miǎo xiǎo
fēi qín fù yōng xiǎng lè luó sī
三、读句子，将句中画线部分换成四字词语。(3分)
1.英模报告会上，听了英模代表的报告，同学们感情激动得不能控制，都流下了眼泪。( )
2.这道题很难，小丽苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法也没想出解题方法。
( )
3.爸爸庄重，规矩，非常认真地告诉我，你这道题做得不对。( )
4.现在的小孩都生活在富贵优裕的环境中惯了，适应不了恶劣的环境。
( )
5.咱们是集体宿舍，你怎能随着自己的意思，想要干什么就干什么！( )
6.他平时总是有说有笑，今天却一反常态，不说话不出声，一幅沉默的样子。
( )
四、补充句子，并解释加点的字词。(4分)
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父， ，乃 。为设
果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。 ”
惠: 。 诣: 。
乃: 。 示: 。
五、选词填空。(4分)
机敏 敏捷
1.这学生天资聪颖，文思( )，下笔成章，将来不可限量。
2.他具有大拇指所没有的“( )”，打电话、扳枪机必须请他。
危险 风险
3.世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的( )。
4.经过十多个小时的抢救，病人终于脱离了( )，几乎耗尽了医生的全部体力。
六、按要求完成句子练习。(18分)
1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩写句子)(2 分)
2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(改变句式，意思不变)(2分)
3.如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用。(修改病句)(2分)
4.在括号里加上关联词，使句子通顺连贯。(2分)
(1)拿去东西时，( )中指参加了，( )他并不出力。
(2)我( )被老师赶出了教室，( )老师误解了我的笑声。
5.读下面的例句，体会其表达特点，再选择一个情景仿写。(2分)
例句：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
雪花纷飞，
6.她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！(4分)
“她”没容“我”解释的原因是： 。“笑塌房顶”说明这句话运用了 的修辞手法。
假如换做是你，你会如何向老师解释呢
7.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。(4分)
这句话中一语双关，一是： ;
二是: 。
七、我的小笑话。(4分)
同学们都喜欢看小笑话，看笑话好处实在是太多了，我们的生活不能太拘谨，生活需要浪漫，多看些笑话，每天开心一下，可以少去很多的烦恼。请你为大家讲一则笑话吧。
八、填空。(8分)
1.《杨氏之子》一文选自《世说新语》，故事表现了杨氏之子 。
2.《手指》一文告诉我们的道理是： 。
3.根据语境填写名句。
(1)《论语》中有关于君子、小人的论述，如“ ， ”。它的意思是君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定、站不稳的样子。
(2)“ ， ”的意思是坏事干多了，一定会自取灭亡。
(3)朱熹在他的《朱子语类》中有这样的句子：“ ， 。”大意是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事.人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍。
九、课内阅读。(5分)
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.在文中用“ ”画出大拇指特点的词句。(1分)
2.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，通过这组句子，突出了大拇指 特点。(2分)
3.从大拇指的身上，你学到了什么 (2分)
十、课外阅读。(12分)
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢 ”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就 你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能，至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。 大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活、更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1.用“ ”选择加点字的正确读音。(2分)
兴奋(xīng xìng) 提供(gōng gòng)
缘故(yuàn yuán) 理睬(cǎi chǎi)
2.写出下列词语的近义词。(2分)
骄傲——( ) 立即- -( )
缘故——( ) 精美——( )
3.选择加点字的正确解释。(2分)
(1)莫明其妙( ) A好,美妙 B神奇 C 巧妙,奥妙
(2)相持( ) A拿着 B支持 C主管 D对抗
4.读短文，回答问题。(6分)
(1)手和脑为什么争吵 请用一句话概括出它们争吵的原因。
(2)手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果
(3)什么叫“觉悟” 手和脑觉悟到什么
十一、习作。 (30 分)
同学们，你喜欢漫画吗 请你仔细看一看右面的漫画。从漫画中，你懂得了什么 结合现实生活，谈一谈自己的感悟吧。题目自拟，字数不少于 400。