19父爱之舟 第二课时 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
吴冠中
19 父爱之舟
部编五年级上册
复习导入
在“我”的梦中出现了哪些场景？
深夜喂蚕，买枇杷
旅店住宿
逛庙会，吃豆腐脑，糊万花筒
雨雪天背“我”上学
凑钱为“我”缴学费，为“我”铺床
摇船送“我”报考，
给“我”缝补棉被
读一读课文第3自然段，说一说：父亲为什么要选择“船”这个交通工具送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？
勤俭节约
不舍得花钱
原因
快速默读第3-6自然段，找一找，文中哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？
住店选择最便宜的
自带食物
制作万花筒
父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪个场景呢？
默读课文第3-9自然段，说说哪个场景给你印象最深刻，圈画出最打动你的细节，在旁边写下你的感受。
场景如下：
1.旅店住宿；
2.逛庙会，吃豆腐脑，糊万花筒；
3.背“我”上学；
4.凑钱缴学费，为“我”铺床；
5.送考无锡；
6.入学途中缝被
7.……
回答示范：
我代表我小组成员发言，我们小组认为第几自然段中哪个场景给我们印象最深刻。哪句话中或哪个词中，文中怎样体现出父爱……
小组合作
“新滋味”指的是什么？
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的感情？
这句话表达了作者对父亲难忘的爱和深切的怀念。
思考：课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。
作为全文线索，贯穿全文，作者报考和上学总是离不开小渔船。父亲在小渔船上摇撸、做饭、缝补棉被，这一切都是为了省吃俭用供作者上学。这也是父亲对作者的支持和期盼。父亲和小渔船的形象在作者记忆融为一体，永难磨灭。标题揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念。因此作者才会以“父爱之舟”为题目。
课文总结
父爱如伞，为我遮风挡雨。
父爱如山，让我的心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
父爱如一缕阳光，让我的心即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿照例句写句子。
例：父爱如舟，载我走向精彩人生。
父爱如……，…我……
作业
1.课外阅读朱自清《背影》
2.完成本课在新课程辅导资料的练习