2015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级上册第八单元课件：第33课《白兔和月亮》（共33张PPT）

课件33张PPT。 寓 言：
文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式出现。
讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大
多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生
物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。向 你 介绍白兔和月亮周国平人生寓言学 习 目 标 1、理解掌握生字词，寓言的含义。
2、感受并积累优美的语言。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、正确地把握人生态度，对待人生机遇。 阅读课文指导诵读、
深入研读、
合作精读、
对比阅读。 人生有两大不幸，
一是没有得到心爱的东西；
二是得到了他心爱的东西。
——萧伯纳人生有两大快乐，
一是没有得到你心爱的东西，
于是你可以去追求和创造；
一是得到了你心爱的东西，
于是你可以去品味和体验。
——周国平困惑是我的诚实，寻找是我的勇敢 。我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。
白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。
目光如水，但比水更清彻透明； 目光如海，但比海更宽广无极。 仿佛他眼内的世界，要比眼外的世界深邃得多，幽远得多。 周国平语录寓言:
寓言是比喻性故事，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期盛行寓言，有不少保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。
一、给下列划线字注音。
嬉戏（ ） 风韵（　　）　
皎洁（　　） 惭愧　（　　）
绷紧　（　　 ）　　 金窖（　　）
审美（ ） 闲适（ ）
撤销（ ） 抢劫（ ）
慷慨（ ） 心旷神怡（ ）
慧心未泯（ ）　 险象迭生（ ）
　xīyùnji?obēngkāng k?im?nkuìdiéshěnchèxiāoshì yíjiàoqiǎngjié定向自学二、解释下列词语。慧心：
慷慨：　
心旷神怡：　
撤销：
险象迭生：
原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。危险的情况一次又一次地出现。心境开阔，精神愉悦。充满正气,情绪激昂。取消。1 这则寓言讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。
2 用四个含“月”的词语概括故事的情节。
3、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？
整 体 感 知：自由朗读，回答问题。阅读课文，整 体 感 知1 这则寓言讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。
白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患。
2 用四个含“月”的词语概括故事的情节
白兔：赏月→得月→赏月→还月整 体 感 知
3、白兔赏月的心态前后有什么不同，找出关键词语。
白 兔（无忧无虑 心旷神怡）月的阴晴圆缺各具风韵（紧张不安 心痛如割）月的阴晴圆缺 险象迭生 （ 慧心未泯 ）赏月得月、赏月还月1、请试找出故事情节中的两次转折。转折前后，作者是怎么描写的？语言有什么特点？
2、 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？（白兔为什么请求诸神之王撤销那个慷慨的决定？）
3、白兔得到月亮后必然产生得失之患吗？有得失之患的关键在哪里？
4、结合上下文理解文中“绷”“盯”“险象迭生”“仍然”在文中的作用。
合作探究展示反馈1文中出现了两次转折，转折前后，
作者是怎么描写的？明确：诸神之王宣布”月亮归属你“／
白兔请求撤消那个慷慨的决定。描写：1段“每天夜晚……月的阴晴圆缺无不各具风韵”
4段“乌云蔽日，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她眼里，月的阴晴圆缺不再各俱风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患” 这段描写是对白兔的心理描写。特点： 运用了对偶，句式很对称，语言也很精练，同时用了很多成语，富有文采； 还运用了对比，刻画出白兔面对月的阴晴圆缺的患得患失的心理。这些对白兔的哪方面的描写？
语言有什么特点？展示反馈提示：白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。 2 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？（白兔为什么请求诸神之王撤销那个慷慨的决定？） 展示反馈3白兔得到月亮后必然产生得失之患吗？有得失之患的关键在哪里？ 说“必然”太绝对化。白兔得到月亮之后如果能正确看待财富，并确有能力保护它，就不会产生得失之患。反之，就会。
有无得失之患的关键是有没有能力护卫财富，不怕别人偷去抢去，就没有得失之患。白兔拥有青草，天空拥有月亮，你拥有一只漂亮的书包，不都心安理得吗？
展示反馈（1）“可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头： 这里面的“绷”字，尤其传神，它生动形象的写出了小白兔意外获得的巨大财富后脑海中如同时时刻刻紧绷一根弦一样紧张不安的心情。（2）“她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖”中的“盯”字生动形象写出了白兔得到月亮后又担心丢失的惴惴不安的心情。
精读课文，挖掘美点展示反馈精读课文，挖掘美点（3）“在它的眼里，月的阴晴圆缺，不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患”中的
“险象迭生”一词，生动的写出了白天看到月亮阴晴圆缺时的担忧心情，与前面的各具风韵的轻松心情，形成鲜明对比。
展示反馈（4）白兔仍然夜夜到林中草地赏月。中的
“仍然”一词用得好，好在什么地方？ “仍然”表示情况继续不变，承接上文，
写白兔爱赏月的习惯表面未起变化，
暗含白兔内心已失去了平衡。1“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯……”“和人类不同的是” 可以删除吗？比如：你认为白兔是哪里的白兔？从事什么职业？他为什么不配（不敢，不能够）做月亮的主人？
比如：诸神之王如果不撤销自己的决定，白兔该怎么办？拓展提升请你提问题？1“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯……”“和人类不同的是” 可以删除吗？不可删除。
这样写是强调人类慧心已泯——总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益。
这话对人类有讽刺意味。讽刺那些在财富面前贪婪的人。
展示反馈我提问题：你认为白兔是哪里的白兔？从事什么职业？他为什么不配（不敢，不能够）做月亮的主人？我认为：比如：诸神之王如果不撤销自己的决定，白兔该怎么办？我认为：比如：《白兔和月亮》中说到白兔拥有月亮反而不快乐，是不是说一无所有、赤贫如洗才自在吗？我认为：《白兔和月亮》寓意：
1 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
2 要懂得选择并学会放弃，快乐生活。
3奋斗可以改变生活。改变不了别人，可以改变自己。
当堂检测2 本文选自________，作者是当代哲学家、作家________，本文体裁为________
3．为文章结尾添上一句结尾点明寓言的寓意 。 4 为什么不编成“白兔和青草”的故事，
或“天空和月亮”的故事？ 1 嬉戏（ 风韵（ ）慷慨（ ）
泯灭 （ ） 心kuàng（ ）神怡
阴qíng（ ）圆缺 险象dié（ ）生 送 你 金 玉 良 言 如果你能够保持良好的心态，坦然面对某种拥有，更能替他人着想，做到心中有他人的话，你将会拥有更多更宝贵的“财富”。 如果某种拥有，带给你的是无穷的得失之患，使你紧张不安，失去了生活的乐趣；那么，请你果断而勇敢地选择快乐，放弃这种拥有。 如果你靠自己的努力、辛勤劳动，创造财富，你会感受到收获的喜悦和自豪，获得不断创造“财富”的信心。
2018-11-26板书设计：白兔和月亮
得失之间，得到考验。
巨额财富，带来隐患。
努力奋斗，可以坦然。