统编版语文 四年级上册 第二单元作业设计（含答案）

5、一个豆荚里的五粒豆
一、看拼音，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选词填空。
舒适 适合
1.大多数鱼类都不（ ）在陆地上生活。
2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（ ）。
三、根据意思写词语。
　　　1.充分流露。 （ ）
　2.欢欣快乐。 （ ）
3.使人心里觉得暖和。 ( )
四、填上合适的关联词语，并用关联词语造句。
（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
五、课文整体梳理。
成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是 飞进窗子“一个长满了 和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、 ，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了 和生机。
六、重点段落分析。
《一个豆荚里的五粒豆》片段
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
　　“难道我们永远就在这儿坐下去吗 ”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”
　　许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
　　忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
寒冷—— 柔软—— 黑暗——
2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？
第一粒豌豆
第二粒豌豆
第三、四粒豌豆
第五粒豌豆
3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？

4.读完文章，积极思考，试着提出一个问题。
参考答案：
一、玻璃 恐怕 耐心 探出
二、1.适合 2.舒适
三、1.洋溢2.愉快3.温暖
四、虽然 但
虽然生命十分短暂，但我们可以让有限的生命体现无限的价值。
五、五个豆粒 第五粒豆粒 青苔 开花 活力
六、1．温暖 僵硬 明亮
2．飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!
3．略
4.略
夜间飞行的秘密
一、看拼音，写词语。
zhèng míng héng shù lì jí kē xué
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、精挑细选。
1.竖 坚： （ ）立 （ ）强
2.即 既： （ ）然 立（ ）
3.幅 蝠： 篇（ ） 蝙（ ）
4.jì xì: 关系（ ） 联系（ ） 系鞋带（ ）
三、根据意思写词语。
　　　1.非常黑；很暗。（ ）
2.形容杂乱，没有条理。（ ）
四、基础积累大巩固。
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（ ）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。（ ）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（ ）
五、课文整体梳理。
1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且 。
2.科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是
配合起来探路的。
3.科学家模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了 。
六、重点段落品析。
读《夜间飞行的秘密》片段，回答问题。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。
2．从文中找出下列词的近义词。
仿照——（ ） 重复——（ ）
阻碍——（ ） 打开——（ ）
3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。
4．蝙蝠在夜里是这样飞行的，请用“ ”勾划下来。

飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达，雷达的工作原理是怎样的，请用波浪线在文中进行勾划。
6.人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
①人们根据________________发明了________________。
②人们根据________________发明了________________。
7.读完文章，积极思考，尝试从不同角度提出两个问题吧。
参考答案：
一、证明 横竖 立即 科学
二、1．竖立 坚强
　2．敏锐 喜悦
3．篇幅 蝙蝠
三、1. 漆黑
2. 横七竖八
四、 1. × 2. × 3. √
五、1.从来没见过跟什么东西相撞 2. 眼睛 嘴和耳朵 3. 雷达
六、1．ai 艹
2．模仿 反复 障碍 揭开
3．嘴巴发出的声音 声音 耳朵
4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
6.举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
7.略
7、呼风唤雨的世纪
一、选字填空。
唤 换 赖 懒 哲 折
呼 （ ） 依 （ ） （ ）学
补充词语，并选词填空。（填序号）
①（ ）云( )雾 ②探索（ ）（ ） ③（ ）（ ）意料
1、孙悟空的本来非常强大，上天入地， ，非一般的神仙能比。
2、作为新时代的小学，我们不断要认真学习基本的知识技能，更要有勇气
去 。
三、根据意思写词语。
1.指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。（ ）
2.意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。（ ）
基础积累大巩固。
从文中抄写描写科技飞速发展的诗句。
照样子，写一写。
例；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
这句话自问答案，强调了现代科学技术在改善人类的物质生活、改变人类的精神文化生活方面起到了巨大的作用。请仿写一句话；
五、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” 。
①课文向我们展示了20世纪科学技术的迅猛发展给人类生活带来了巨大的变化及其灿烂前景，启示我 们要热爱科学，不断探索科学的奥秘。 （ ）
②“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 （ ）
③“千里眼”“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然能力。 （ ）
六、重点段落品析。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
1.读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？
_________________________________________________
2.“ 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明” 你能说出有什么发明吗？
_________________________________________________
3.20世纪的变化进步之大，你还知道哪些发明创造改变了人类的生活？请写下来，并简单说说这些发明给人来带来的影响。
_________________________________ ________________
_________________________________________________
参考答案：
一、换 赖 哲
二、腾云驾雾 探索奥秘 出乎意料 ① ②
三、出乎意料 依赖
四、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
春天为什么如此迷人？因为他给人们带来了一年的希望。
谁是我们的第一任老师？当然是父母。
五、√ × √
六、1．靠的是现代科学技术
飞机 电话
照相机已经成为很多家庭的必备工具，他帮助人们随时记录生活、存放感动，把美好的瞬间定格下来，这是一个特别有意义的发明。
语文园地
一、交流中的收获。
1.根据理解选择。
在阅读中不论哪种读书方法，要想效果显著，我们最好要做到 ( )
A.教师提问，我们都能正确回答。
B.自己从不同角度提出问题，并且积极思考解决问题。
阅读语段，我会提问。
傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面，上，小河里这处红，那处绿。
看完语段我所提的问题是:_________________________________
_________________________________________________
二、找规律识字
1.给生字标上正确的读音并完成练习。
( )驻扎 ( )蛀虫 ( ) 拄拐 ( )注意
我发现上面加点字的音节中的____________和____________是一样的。
2.加偏旁成新字再组词。
包____ ____________ ____ ____________
和____ ____________ ____ ____________
3.我也会仿写一组词语。
____ ____________ ____ ____________
词句段运用
1.下面哪个句子在表达上更强烈 选一选，并说出理由。
A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
b那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C.那条狗总在叫。
_________________________________________________
判断下面句子各是什么问句，并仿写。
(1)这人是谁 不是别人，正是李明。( )
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀呢 ( )
(3)小明的外婆为什么哭了呢 ( )
根据(1)句的特点仿写:_____________________________________________
四、我会积累
1.我会补充句子。
(1)好问则裕，______________________
智能之士，__________，不问不知。
博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。
__________，孰能无惑？
参考答案：
一
B
合理即可
二
读音略 声母和韵母
抱 拥抱 泡 泡澡 饱 吃饱 胞 同胞
树根 银行 凶狠 仇恨
三
合理即可
设问 反问 疑问 仿写合理即可
四
好问则裕，自用则小
智能之士，不学不成，不问不知。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
人非生而知之者，孰能无祸？