六年级数学下册苏教版1.2 选择统计图课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
1.2 选择统计图
苏教版小学数学六年级下册
学习目标
1、进一步认识扇形统计图，了解条形统计统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点，能根据不同统计图从不同的角度分析数据，能根据实际需要选择合适的统计图。
2、经历统计图比较和数据分析等过程，体会各类统计图表示数据的不同方式的特点，感受统计图的作用。进一步发展数据分析观念。
3、感受统计图与生产生活联系，体会统计图的应用价值。
学习重点： 认识各种统计图的特点。
学习难点：根据需要选择合适的统计图。
一、情境引入：
回顾导入：
三类统计图各有什么特点？各有什么作用？
如何选用不同的统计图？
探索新知：
1、认识扇形统计图：
为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班
2021年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。
看图讨论下面的问题：
（1）上面三幅统计图分别表示什么？
（2）六年级一班同学比较喜欢（ ）课外书，
下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的？
平均每星期阅读课外书的时间在（ ）的人数最多，
（ ）的人数最少。回答上面的问题，
应该分别看（ ）统计图。
（3）你还能从统计图中获得哪些信息？
扇形统计图、折线统计图、条形统计图
科普
☆怎样根据需要选择统计图？
要清楚地看出各部分数量占总数量的百分之几
扇形统计图
要反映数量增减变化的情况
折线统计图
要直观地看出各种数量的多少
条形统计图
下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？
人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，
39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。
练一练：
B. 某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下表。
C. 小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下表。
二、例题讲解
下面是李大伯家收入情况统计图。
（1）2021年李大伯家的（ ）收入最多，占年收入的（ ）；
（ ）收入最少，占年收入的（ ）。
（2） 2021 年李大伯家的各项收入分别是多少万元？
（3）2011～2021 年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？
（4） 2021 年李大伯家的年收入比 2011 年增长了百分之几？
三、基础强化：
1、下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？
说一说，画一画。
2、下面是六年级同学喜爱的体育运动项目统计图，
仔细看图后解答相关问题。
（1）喜爱篮球的同学
占全年级人数的（ ）%；
（2）喜欢（ ）人数最多；
（3）如果喜欢排球的同学有48人，
则六年级有（ ）人。
3、如图：某小学六年级学生视力情况统计图．
（1）近视人数占六年级学生人数的______%．
（2）视力正常的有126人，视力不良
（包括假性近视和近视）的有多少人？
四、拓展提高：
如图，是光明小学六年级喜欢的运动项目统计图.跳高：30％
跑步：20％ 跳远：15％ 其他：22.5％ 跳绳：12.5％
（1）六年级喜欢跳高的有84人,
（2）喜欢跳远的比喜欢跳高的少多少人
（3）喜欢跑步的人数是喜欢跳高的人数的百分之几 （精确到0.01）
（4）你能看出六年级学生最喜欢的运动项目是什么吗
能判断出哪种运动项目喜欢的人数最少吗 请说明理由。
五、总结反思：
1、条形统计图的特点：
(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小；
(2)易于比较数据之间的差别.
2、扇形统计图的特点：
(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；
(2)易于显示每组数据相对于总数的大小.
3、折线统计图最大的特点就是能够显示数据的
变化趋势,反映事物的变化情况.
六、随堂检测：
1、下列问题适合选用何种统计图。
（1）学生在课外活动中参加各种小组的情况（ ）
（2）某日气温变化情况 （ ）
（3）某部电视剧已下载的占整体的百分比 （ ）
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
2、某商场对今年端午节这天销售A、B、C三种品牌
粽子的情况进行了统计绘制了如图1和图2所示的统计图，根据图中的信息解答下列问题：
（1）哪一种品牌粽子销售量最大？
（2）补全图1中的条形图。