20 小壁虎借尾巴 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
谜语
称虎不是虎，
墙上自由爬。
待在房屋上，
去擒飞来将。（打一动物）
谜底
壁虎
20
小壁虎借尾巴
看看了
看了课题，你们想知道什么？
小壁虎为什么要借尾巴？向谁借尾巴？怎么借？借到了没有？
带着这些问题，边听录音边思考。
听
请用“先......接着......最后......”这样的句式说说小壁虎借尾巴的经过。
读
要求：
1、读准字音，不添字，不漏字，标记好自然段。
2、把文中的生字划记出来。
捉住
捕捉
一条
条件
爬行
爬走
姐姐
您好
您们
小草
青草
房子
房间
1、小壁虎为什么要去借尾巴？
2、请同学们用上“因为......所以......”的句式说说小壁虎借尾巴的原因。
齐读第一二自然段，思考：
1. 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
2. 没有尾巴多难看哪! 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢
小壁虎/一挣，挣断尾巴/逃走了。
（小壁虎尾巴长得不牢,用力一挣就断了,但是可以保护自己。）
指导朗读
没有尾巴/多难看哪!
小壁虎没有了尾巴，心情如何？从哪里可以看出来？
难
过
指导朗读
自读课文3、4、5自然段，讨论：
1.小壁虎向哪些小动物借尾巴了？它们为什么也没有把尾巴借给它？用横线划出它们不借给小壁虎尾巴的原因。
2.用“因为......所以......”把小鱼、老牛、小燕子不借给它尾巴的原因说出来。
小组合作学习：
3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
4.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ” 老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
5.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
小鱼，你把尾巴借给我。
读一读，说说这两句有什么不同？你认为哪一句好？为什么？
指导朗读
“不行啊，我要用尾巴拨水呢！”
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢！”
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢！”
指导朗读
为
难
练习对话
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”
小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗 ”
老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”
燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
1、小壁虎没有借到尾巴，心情如何？
2、妈妈为什么说它是傻孩子？
3、小壁虎发生了什么变化？心情又是怎样的？
自由读读第六、七自然段，思考：
6. 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
7. 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
这是一个感叹句，要读出小壁虎无比兴奋的心情。
指导朗读
“我长出一条新尾巴啦!”
1、小壁虎分别向（ ）、（ ）、（ ）
借尾巴，可是都（ ）。
2、因为他们的尾巴都有用：
小鱼用它（ ）；
老牛用它（ ）；
小燕子用它（ ）。
小鱼
老牛
燕子
没有借给它
拨水
赶苍蝇
掌握方向
小朋友们，你们还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
孔雀在遇到危险的时候，会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，从而保护自己。
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。
晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
同学们，本课的学习我们已经结束了，同学们可以在课后自己查找资料了解更多动物尾巴的用处，和同学课后交流。