17小猴子下山 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版一年级语文下册
课文（五） 17 小猴子下山
扔
捧
扛
蹦
结
猴
掰
小猴子
掰玉米
hóu
bāi
扛着
káng
结桃子 满树
jiē mǎn
扔玉米
rēng
摘桃子
zhāi
捧着
pěng
西瓜
guā
bào
抱着
追小兔子
zhuī
bèng bèng
蹦　蹦跳跳
我会认读
易读错
“常、扔、摘、追”是翘舌音；“结”是多音字，在本课读jiē；“扛、扔、捧、蹦”是后鼻音；
特别注意“掰、摘”的韵母是ai。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
因为猴子贪心,没有明确的目标，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
你来推断一下：小猴子最后为什么会空着手回家去？
一块玉米地 玉米又大又多 掰 扛
一棵桃树 桃子又大又红 扛 扔 摘
一片西瓜地 西瓜又大又圆 捧 扔 摘
一只小兔子 兔子蹦蹦跳跳 抱 扔 追
读一读
填一填
小猴子来到（ ），看见（ ），就（ ）。
一边读课文一边思考：
小猴子下山都做了什么事？结果是什么？
整体感知
初读课文，想一想“小猴子下山”依次看到了哪些东西？
玉米
桃子
西瓜
小兔子
小猴子继续走啊走，来到桃树下，走过西瓜地，还看见了一只小兔子，小猴子是怎么做的呢？我们去读读课文吧！
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
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课文解读
有一 天，小 猴子 下 山 来，走 到 一块玉米地里。他 看 见玉米 结得 又大 又多，非常 高兴，就 掰了一个，扛 着 往 前 走。
地点
做什么
看见什么
掰
扛
小猴子不是喜欢玉米吗，为什么扔掉了呢？
因为它觉得桃子又大又红，更好吃，所以就扔了玉米去摘桃子。
扔掉 乱扔
rēnɡ
摘下 摘花
zhāi
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
满意 满足
mǎn
有 一天，小 猴 子 下 山 来，走 到
一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得
又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰了一个，扛 着 往 前 走。
地点
看见什么
干了什么
就掰了一个，扛着往前走。
“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！
做动作识字
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。
这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，否则就不会有收获。
小兔子可爱、活泼
往回走
小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着，他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了 西 瓜，去 追 小 兔 子。
三心二意
目标不明
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
描写小猴子动作的词有：捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。
画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么？
扔
追
扔玉米
三心二意
桃子
桃子
西瓜
西瓜
小兔
摘
扔
摘
扔
追
一事无成
根据课文内容填一填。
地点
做了什么
结果怎样
玉米地
掰了一个，扛着往前走
桃树下
扔了玉米，去摘桃子
瓜地里
扔了桃子，去摘西瓜
回家的路上
扔了西瓜，去追兔子
空着手回家去
看图连起来说一说课文内容
课堂练习
课堂小结
课文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。
- 我会说 -
思考：
小猴子为什么会空着手回家去？从小猴子身上我们应该吸取什么教训？
目标明确
有始有终
1.给下列生字注音。
随堂练习
掰（ ） 扛（ ） 扔（ ） 摘（ ）
捧（ ） 抱（ ） 蹦（ ）追（ ）
bāi
rēng
káng
zhuī
bèng
bào
pěng
zhāi