2024年地理中考复习专题：第16讲 极地地区（课件48张）(人教版)

(共48张PPT)
第15讲 极地地区
（人教版）
2024年中考复习专题
课标导航
1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳 自然地理特征。
2.根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
课内掌握
考点梳理
综合训练
1
课内梳理
独特的自然环境
知识点1
北冰洋
北极地区
纬度位置 主要位于 以北
海陆位置 以_____洋为中心，周围被 、 、 洲 洲的陆地和岛屿环绕
地表特征 以海洋为主
代表动物 。 . .
气候特征 . ,降水量大于南极.
居民 常住居民： (黄色人种，住冰屋)、 。
北冰
亚
欧
北美
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
北极圈
北极熊
严寒
因纽特人
拉普人
独特的自然环境
知识点1
南极地区
纬度位置 主要位于 以南
海陆位置 以_______洲为主，四周被 洋、印度洋和 洋环绕
地表特征 以陆地为主，（冰雪高原）
代表动物 。 。
气候特征 、 、 ；有“白色荒漠”和“风库”之称
居民 无常住人口
酷寒
干燥
烈风
南极
大西
太平
企鹅
南极圈
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
科学考察的宝地，极地地区的环境保护
知识点2
1．科学考察的宝地
(1)自然资源：南极地区是自然资源的“大仓库”。地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的 资源；海域及沿岸栖息着无数的海洋生物资源；北极地区资源丰富，有大量矿产资源： 、 等，生物资源：北极熊、海豹、海象等。
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
固体淡水
石油
天然气
知识点2
黄河站·
中国北极黄河站，位于北纬78°55′、东经11°56′的挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松。是中国第一个北极科考站，成立于2004年7月28日。中国北极黄河站是中国继南极长城站、中山站两站后的第三座极地科考站
北极黄河站
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
（2）科学考察站
科学考察的宝地，极地地区的环境保护
1．科学考察的宝地
知识点2
南极五大科考站
1.昆仑站：南纬80°25′，东经77°06′（纬度最高），位于南极内陆冰盖最高点冰穹A西南方向约7.3公里。
2.长城站：南纬62°13′，西经58°57′，位于乔治岛的菲尔德斯半岛上（第一个南极科考站，因位于南极圈外，无极昼极夜现象）
3.中山站：南纬69°22', 东经76°22'，位于东南极大陆拉斯曼丘陵，是中国第二个南极考察站。
4.泰山站：南纬73°51′，东经76°58′，位于中国南极中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地。
5.罗斯海新站：南纬75°62′，东经164°34′，位于南极三大湾系之一的罗斯海区域沿岸，面向太平洋扇区。
·罗斯海新站
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
科学考察的宝地，极地地区的环境保护
1．科学考察的宝地
（2）科学考察站
知识点2
课堂思考:结合右图，探究下列问题
1、北极地区的最佳科考时间是 ，选择此时段的原因有哪些。
此时主要是北半球的夏季，气候相对温暖，白昼时间较长（有极昼现象），便于开展科考作业；海冰融化，便于航行。
6~8月
2、南极地区的最佳科考时间是 ，选择此时段的原因有哪些。
11月~次年3月
此时是南半球的夏季，气候相对温暖，白昼时间较长（有极昼现象），便于开展科考作业；海冰融化，便于航行。
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
（3）科学考察最佳时间
科学考察的宝地，极地地区的环境保护
1．科学考察的宝地
知识点2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
(1)存在问题：①近年来，由于人们乱捕滥杀海豹、海狮、鲸等极地动物，破坏了生物多样性。②石油、天然气等资源的开采和加工活动，造成环境污染，破坏了生态环境。
(2)保护措施：南极地区：《南极条约》；北极地区：《北极环境保护战略》。
科学考察的宝地，极地地区的环境保护
2.极地地区的环境保护
2
考点梳理
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
极地地区的环境保护
主题探究1
1.“海洋之舟”——企鹅极地地区是研究地球环境的“天然实验室”。阅读图文资料，完成下列问题。
探究一：生物与环境
企鹅是南极地区的代表动物，素有“海洋之舟”之称。企鹅羽毛密度比同一体型的鸟类大3～4倍。大多数企鹅之所以大腹便便，是因为它们有一层3～4厘米厚的脂肪。这些厚厚的脂肪是企鹅储存能量和保温御寒的重要装备。
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
极地地区的环境保护
主题探究1
（1）根据企鹅的体貌特征，推测其栖息地的自然环境特点。
_____________________________________________________________________________________________
（2）分别写出图中甲、乙代表的大洋名称。
________________________________________________________________
　
酷寒（严寒）、烈风、干燥。
甲是大西洋，乙是太平洋。
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
极地地区的环境保护
主题探究1
探究二：气候变化与环境
南乔治亚岛大部分被冰雪覆盖，被称为“南极野生动物的天堂”，是阿德利企鹅的主要栖息地之一。但过去30年间，由于海冰融化、食物减少，阿德利企鹅数量减少了65％。
（3）分析导致阿德利企鹅数量减少的主要环境问题。
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（4）如果你有幸参加南极探险旅游活动，你认为旅途中应注意的问题有哪些？（可以从旅行安全和环境保护两方面考虑）
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全球气候变暖，导致海冰融化，食物减少。
带好保暖装备、太阳镜、热量充足的食物；外出考察不乱丢垃圾，把垃圾带回考察站或带回本国处理。
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
极地地区的环境保护
主题探究1
极地地区的环境保护
1.生态环境问题：过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物导致生物多样性减少；开采和加工石油、天然气等导致环境污染。
2.环境保护措施：各国加强合作，保护极地环境。在极地地区科考、旅游时应将生活垃圾随手带走，禁止捕杀极地动物。
极地科学考察及可持续发展
主题探究2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
2.地球尽头，人类净土2022年10月26日和31日，“雪龙2”号和“雪龙”号极地科考船先后从上海出发，正式开启我国第39次南极科考之行。阅读图文资料，完成下列问题。
材料一：我国已在南极地区建立了长城站、中山站、昆仑站和泰山站四个科考站，第五个科考站罗斯海新站正在建设中。罗斯海新站位于罗斯海区域沿岸，是南极地区岩石圈、冰冻圈、生物圈、大气圈等典型自然地理单元集中相互作用的区域，具有重要的科研价值。
南极地区示意图
南极地区气候资料
极地科学考察及可持续发展
主题探究2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
材料二：南极大陆是地球上至今未被开发、未被污染的洁净大陆，是研究地球环境的“天然实验室”。爱护南极地区自然环境，保证科考站的能源供给，发展绿色能源是首选之举。绿色能源是指不排放污染物、能直接用于生产生活的能源，主要包括水能、风能、太阳能、生物能(沼气)和地热能等。
探究一：南极地区的自然环境
(1)从地形、气候、资源等方面说明南极地区的自然环境。
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地形：南极地区的南极洲是世界上平均海拔最高的大洲；南极大陆95％以上的地面覆盖着巨厚冰层等。气候：南极大陆是世界上最寒冷的大陆；风力最强的大陆；气候酷寒、干燥；被称为“白色荒漠”。资源：冰川广布，是世界上最大的固体淡水库，淡水资源丰富，还有丰富的矿产、生物资源等。　
极地科学考察及可持续发展
主题探究2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
探究二：南极地区的科学考察
(2)描述南极地区的地理位置，并说出我国在南极地区建成的纬度最高的科考站和无极昼、极夜现象的科考站的名称。
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(3)举例说明科考人员在南极地区开展科学研究的领域。
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南极地区主要位于南极圈以内(或以南)，我国在南极地区纬度最高的科考站是昆仑站；无极昼极夜现象的科考站是长城站。
气候、气象、大气、冰川、地貌、地质、海洋、生物等研究领域。
总结归纳：极地科学考察及可持续发展
主题探究2
依 标 扣 本
主 题 探 究
情 境 创 设
1．极地地区是科学考察的宝地。丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等领域的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
2．科考最佳时间：北极地区：6～8月，南极地区：11月～次年3月。因为此时气温相对较高(“暖季”)，有极昼现象，有利于科学考察工作进行。
3
综合训练
依 标 扣 本
主 题 探 究
真 题 自 测
近年来，中国南极科考队在科考站温室实验室种出了白菜、黄瓜等新鲜蔬菜，据此完成1～3小题。
1.距离南极洲最近的大洲是（　　）
A.非洲 B.大洋洲 C.南美洲 D.亚洲
2.下列时间最适合南极地区考察的是（　　）
A.2月 B.4月 C.6月 D.8月
3.南极地区地理环境特殊，蔬菜种植过程中可以充分利用的自然条件和自然现象有（　　）
①极昼　②海洋生物　③冰川　④煤矿、铁矿　⑤酷寒、干燥
A.①② B.①③ C.②④ D.③⑤
C
A
B
依 标 扣 本
主 题 探 究
真 题 自 测
3.环境保护(2023·眉山)阅读图文资料，回答下列问题。
材料一：全球环境是一个不可分割的整体。由于人类活动的影响，极地地区生态环境承受的压力越来越大。近50年来，人类大量使用化石燃料，使得二氧化碳等温室气体的排放量不断增加，全球气候日益变暖，导致极地地区的冰川、海冰消融速度加快，不仅使极地生物受到危害，而且海平面的升高也威胁着居住40%～50%全球人口的各国主要沿海城市。
材料二：如图为北极地区示意图。
(1)据图，环绕北冰洋的大洲有____个，亚洲与北美洲的分界线是_______海峡。
3
白令
(2)在下列方框中的横线上填上恰当的词语，说明全球气候变暖对北极地区的影响。
①_________，②__________，③_________。
融化加剧
升高
沿海
依 标 扣 本
主 题 探 究
真 题 自 测
(3)在北极地区进行科学考察会遇到哪些困难？
__________________________________________________________________________________________
(4)为了保护北极地区的环境，我们应该怎么做？
__________________________________________________________________________________________
大风、极寒、黑夜、大雾、海冰断裂、野生动物攻击。
回收垃圾；保护北极地区的动物；减少化石燃料的使用，多使用清洁能源。
(2023·江西)下图示意某次国际考察队穿越南极大陆的一段路线，据此完成1～2小题。
1．国际考察队从南极点前往
和平站的过程中(　　)
A．海拔逐渐升高
B．一直处于黑夜
C．距南极点渐近
D．遇到了大风天气
D
【增值服务】
2．队员们应该将考察过程中产生的垃圾(　　)
A．带回站内处理
B．就地掩埋
C．丢弃在野外
D．焚烧处理
A
8月27日，位于格陵兰岛东北部的史帕特冰川有约110平方千米的冰体断裂掉落。读北极地区略图(如图)，完成3～4题。
3．全球气候变暖是导致北极冰川融化的主要原因，为此我们提倡(　　)
A．使用一次性餐具
B．绿色出行
C．禁止火力发电
D．燃烧秸秆
B
4．北极航道未经过的大洲是(　　)
A．欧洲
B．亚洲
C．北美洲
D．大洋洲
D
理线织网
综合提升训练

一、选择题
（2023·广东）近20年来，科学家对北极海冰、植被和格陵兰冰川进行了监测，发现全球增温使北极地区的冰雪与植被分布发生了快速变化，夏季尤为明显。黄河站是我国在北极地区的首个科考站。读北极地区图，完成1～3题。
1.黄河站的经纬度是（　A　）
A.（11°56＇E，78°55＇N）
B.（78°55＇E，11°56＇S）
C.（11°56＇W，78°55＇N）
D.（78°55＇W，11°56＇S）
A
2.近20年北极冰雪与植被分布发生快速变化的主要原因是（　C　）
A.开展极地旅游
B.开发极地资源
C.全球气候变暖
D.开展极地科考
C
3.一般情况下，北极地区冰川融化速度最快的时段是（　C　）
A.1—2月
B.3－4月
C.8—9月
D.11—12月
C
　　（2023·怀化）2022年10月26日，中国第39次南极考察队搭乘“雪龙2号”从上海出发执行南极科考任务，围绕南大洋重点海域对全球气候变化的响应与反馈等重大科学问题，开展了调查研究工作。根据材料，完成4～5题。
4.“雪龙2号”在航行过程中，科考人员目睹了这样一个场景：突然之间，冰川在他们眼前瞬间崩塌，轰然跌落入海，激起巨大的浪花！造成这种现象的最主要原因是（　B　）
A.海陆变迁 B.全球变暖
C.水土流失 D.臭氧层空洞的影响
B
5.我国科考人员在南极考察期间，最不可能遇到的困难是（　A　）
A.暴雨 B.暴雪 C.暴风 D.干燥
6.读图可知，南极地区（　C　）
A.长城站有极昼极夜现象
B.罗斯海新站位于南极点的东南方
C.11月－次年3月是南极科考的最佳时间
D.南极科考需要克服狂风暴雨
A
C
　　10月26日，“雪龙2号”极地科考船从位于上海浦东的中国极地考察国内基地码头启航，正式开启了中国第39次南极考察之行。2023年4月6日全部返回上海。如图为南极地区和北极地区示意图，读图完成7～8题。
　
7.科学考察队队员在南极地区进行的科学考察任务主要有（　B　）
①冰川变化监测　②民俗文化研究　③生态系统调查　④水文气象考察
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
B
8.下列关于两极地区的叙述，正确的是（　A　）
A.南极地区终年被冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收的热量少
B.北极地区比南极地区更寒冷
C.南极地区的地势比北极地区低
D.到两极地区进行科学考察的最佳时间都是我国的夏季
A
二、综合题
9.地理实践力（2023·安徽）阅读材料，完成下列问题。
　　同学们在新闻里了解到我国第39次南极科学考察圆满结束，取得了多项考察成果，彰显了我国综合国力和科技水平。神秘的南极大陆、多样的科考项目、多彩的极地景观，极大地调动了同学们的好奇心和求知欲。在老师的支持下，同学们对本次南极科考的“考察成果综述”进行了学习。下面是同学们对其中四项成果的探究，请你也加入其中吧！如图示意我国南极科学考察站位置。
成果一：在赴昆仑站途中，科考队员完成了冰雪剖面物理性能监测、气象站标校和大气环境样品采集等多项任务。
【找一找】在南极地区确定地理位置和辨别方向。
【我的答案】科考队从位于约70°S的中山站出发，前往昆仑站，行进的方向大致是 　向南　 。
向南　
成果二：在昆仑站，科考队员精确测定了0.5太赫兹观测窗口大气透过率。该站是国际公认的开展大气环境监测和天文学观测的极佳地点。
【比一比】与我国其他科考站相比，昆仑站开展大气环境监测和天文学观测的有利条件。
【我的结论】其有利条件之一是昆仑站的纬度较 　高　 。
高　
成果三：地球上的生态系统受大气、生物等多要素共同影响。在罗斯海及附近海域，科考队获取了大量海洋生物的研究样本，积累了南极海洋环境长期监测数据。
【议一议】在罗斯海海域生态系统调查的目的。
【我的理解】生态系统调查的目的是评估全球 　气候　 变化及 　人类　 活动对南极生态环境的影响。
气候　
人
类　
成果四：南极考察每次都要向科考站运输人员和物资。本次共带去了约3000吨物资，运回155吨建筑垃圾和其他废弃物。科考队用实际行动保护了南极这块净土。
【想一想】生活垃圾——我们怎么办？
【我的行动】①如何减少生活垃圾： 　光盘行动，少使用一次性餐具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品，少要求额外包装盒　 。
②回收利用：在垃圾投放前，对生活垃圾进行 　分类　 。
光盘行动，少使用一次性餐
具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品，少要求额外包装
盒　
分类　

　　（2023·湖北）读下列以极地为中心的经纬网图，完成1～2题。
　
1.图中①点的地理坐标是（　D　）
A.（30°S，45°W）
B.（30°S，45°E）
C.（30°N，45°W）
D.（30°N，45°E）
D
2.就相对方位而言，图中②点位于①点的（　A　）
A.西南方
B.西北方
C.东南方
D.东北方
A
　　（2023·永州）在南极某科考站，德国科学家在无泥土、无阳光、无农药的条件下，成功从南极温室中收获了新鲜蔬菜。读南极东方站气温年变化曲线及逐月降水量图和南极温室建筑外景照片，完成3～4题。
　
3.南极东方站的气候特点是（　B　）
A.全年高温多雨
B.全年酷寒干燥
C.夏季低温少雨，冬季温和多雨
D.夏季高温少雨，冬季寒冷干燥
B
4.南极温室建筑采用高脚设计的主要原因是（　C　）
①增强建筑的稳定性　②便于通风，防止狂风刮倒温室　③减少暴雪堆积的影响　④减小地面降温影响，保持室内温度
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C