8 人之初课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
识字8 人之初
千古一奇书
导入新课
导入新课
所谓“熟读《三字经》，
可知千古事”。
整体感知
人 之 初
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
zǒnɡ ér yán zhī
总 而 言 之
zhī jiān
之 间
造句：
总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
笔顺：
字词学习
xiānɡ tónɡ
相 同
xiānɡ xìn
相 信
造句：
这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。
笔顺：
yuǎn jìn wén mínɡ
远 近 闻 名
fù jìn
附 近
造句：
叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
笔顺：
liàn xí
练 习
xué xí
学 习
造句：
羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
笔顺：
yáo yuǎn
遥 远
yuǎn fānɡ
远 方
造句：
这条小路一直延伸到远方。
笔顺：
yù mǐ
玉 米
yù shí
玉 石
造句：
我喜欢吃玉米。
笔顺：
yì wù
义 务
zhènɡ yì
正 义
造句：
保护草坪是我们每个人的义务。
笔顺：
之
相
近
习
远
玉
义
读一读，记一记
初
chū
初中
性
xìnɡ
个性
善
shàn
慈善
教
jiào
教师
迁
qiān
搬迁
贵
ɡuì
昂贵
专
zhuān
专心
幼
yòu
幼苗
器
qì
仪器
教
jiāo（教书）
jiào（教师）
再次感知
人 之 初
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。
苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？
玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
我会读：
自由朗读课文，找一找：课文所选的两节
《三字经》各讲了什么内容？
课文解读
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。
思考：第二节主要讲了什么内容？
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
人之初
学习环境 专心一致
好好学习 持之以恒
懂礼、成才
总结全文
巩固感知
人 之 初
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
一、反义词对对碰。
巩固练习
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
三、读一读，记一记。
初始 初夏 天性 性格
专心 专门 善良 友善
拓展延伸
《新三字经·勤学篇》
人之春，在少年，光阴迫，惜时间。
生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。
头不回，弦不断，志不渝，永向前。
拓展延伸
课后作业
1、朗读课文，背诵课文。
2、默写生字词。
3、阅读《三字经》其它内容。