五年级下册数学人教版2、5的倍数的特征（课件）(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学人教版2、5的倍数的特征（课件）(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-04 10:56:30 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
问题
探究
练习
拓展
预习检测
15 53 26 70 80 32 25 89 95 30
2的倍数：________________________。
5的倍数：________________________。
即是2的倍数又是5的倍数的数有：____________。
26 70 80 32 30
15 70 80 30
70 80 30
1、理解2,5的倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。
2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数或偶数。
学习目标
12
1、数学书33页内容
2、请你在百数表中用 标出 5的倍数。
3、请你在百数表中用 标出2的倍数。
自主学习
时间：4分钟
√
1、5 的倍数它们都有什么共同的特征？
2、2 的倍数它们都有什么共同的特征？
3、表内重复圈到的数字有什么特点？
4、什么叫偶数 ？ 什么叫奇数？
小组讨论：
时间：5分钟
1 2 3 4 6 7 8 9
11 12 13 14 16 17 18 19
21 22 23 24 26 27 28 29
31 32 33 34 36 37 38 39
41 42 43 44 46 47 48 49
51 52 53 54 56 57 58 59
61 62 63 64 66 67 68 69
71 72 73 74 76 77 78 79
81 82 83 84 86 87 88 89
91 92 93 94 96 97 98 99
5
15
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35
45
55
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75
85
95
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
5的倍数的特征：
个位上是0或5的
数，都是5的倍数。
大于100的数也符合这个规律吗？
判断一个数是不是5的倍数，就看这个数的个位上是不是0或5.
1 2 3 4 6 7 8 9
11 12 13 14 16 17 18 19
21 22 23 24 26 27 28 29
31 32 33 34 36 37 38 39
41 42 43 44 46 47 48 49
51 52 53 54 56 57 58 59
61 62 63 64 66 67 68 69
71 72 73 74 76 77 78 79
81 82 83 84 86 87 88 89
91 92 93 94 96 97 98 99
5
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10
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70
80
90
100
个位上是0、2、
4、6、8的数都，
是2的倍数。
2的倍数的特征：
个位上是0的数即是2的倍数又是5的倍数。
个位上是0，2 ，4 ，6，8，…的数，都是2的倍数,也叫偶数。（双数）
个位上是1，3，5，7，9， … 这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。 （单数）
巧识妙记：
2、5倍数巧分辨，
个位数字是关键。
判断奇数和偶数，
2的倍数做贡献。
智力大闯关
在下面的数中圈出5的倍数，并说一说你
是怎么判断的。
28 45 53 80 75 34 89 95
第一关
下面哪些数能被 2 整除？
360
253
304
66
41
58
24
55
都能被2整除
第二关
偶 数
下面哪些数是偶数，哪些数是奇数？
62
33
114
601
2760
3488
5001
奇 数
第三关
1、个位上是( )的数是2的倍数；
个位上是（ ）或（ ）的数是5的倍数；
个位上是（ ）的数同时是2和5的倍数。
2、 在自然数中，最小的奇数（ ），最小的偶数是（ ）。
3、 能同时被2和5整除的最小的自然数是（ ）。
填空
1
0
10
0、2、4、6、8
0
5
0
第四关
判断
⒈个位上是0、2、4、6、8的数都是偶数。
⒉ 0不是奇数，也不是偶数。
⒊一个非零自然数，不是偶数就是奇数。
⒋用2,4,8这三个数组成的三位数一定是
2的倍数。
√
√
×
√
第五关
聪明出于勤奋，
天才在于积累。
——华罗庚
小游戏
游戏规则：
按座位从1、2、3…依次开始报数。
报到2倍数同学拍手。
报到5倍数同学拍桌子。
5.
你学到了什么？
作业：
1、预习3的倍数的特征。
2、新课标19页
问题
探究
练习
拓展
预习检测
15 53 26 70 80 32 25 89 95 30
2的倍数：________________________。
5的倍数：________________________。
即是2的倍数又是5的倍数的数有：____________。
26 70 80 32 30
15 70 80 30
70 80 30
1、理解2,5的倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。
2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数或偶数。
学习目标
12
1、数学书33页内容
2、请你在百数表中用 标出 5的倍数。
3、请你在百数表中用 标出2的倍数。
自主学习
时间：4分钟
√
1、5 的倍数它们都有什么共同的特征？
2、2 的倍数它们都有什么共同的特征？
3、表内重复圈到的数字有什么特点？
4、什么叫偶数 ？ 什么叫奇数？
小组讨论：
时间：5分钟
1 2 3 4 6 7 8 9
11 12 13 14 16 17 18 19
21 22 23 24 26 27 28 29
31 32 33 34 36 37 38 39
41 42 43 44 46 47 48 49
51 52 53 54 56 57 58 59
61 62 63 64 66 67 68 69
71 72 73 74 76 77 78 79
81 82 83 84 86 87 88 89
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5
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100
5的倍数的特征：
个位上是0或5的
数，都是5的倍数。
大于100的数也符合这个规律吗？
判断一个数是不是5的倍数，就看这个数的个位上是不是0或5.
1 2 3 4 6 7 8 9
11 12 13 14 16 17 18 19
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个位上是0、2、
4、6、8的数都，
是2的倍数。
2的倍数的特征：
个位上是0的数即是2的倍数又是5的倍数。
个位上是0，2 ，4 ，6，8，…的数，都是2的倍数,也叫偶数。（双数）
个位上是1，3，5，7，9， … 这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。 （单数）
巧识妙记：
2、5倍数巧分辨，
个位数字是关键。
判断奇数和偶数，
2的倍数做贡献。
智力大闯关
在下面的数中圈出5的倍数，并说一说你
是怎么判断的。
28 45 53 80 75 34 89 95
第一关
下面哪些数能被 2 整除？
360
253
304
66
41
58
24
55
都能被2整除
第二关
偶 数
下面哪些数是偶数，哪些数是奇数？
62
33
114
601
2760
3488
5001
奇 数
第三关
1、个位上是( )的数是2的倍数；
个位上是（ ）或（ ）的数是5的倍数；
个位上是（ ）的数同时是2和5的倍数。
2、 在自然数中，最小的奇数（ ），最小的偶数是（ ）。
3、 能同时被2和5整除的最小的自然数是（ ）。
填空
1
0
10
0、2、4、6、8
0
5
0
第四关
判断
⒈个位上是0、2、4、6、8的数都是偶数。
⒉ 0不是奇数，也不是偶数。
⒊一个非零自然数，不是偶数就是奇数。
⒋用2,4,8这三个数组成的三位数一定是
2的倍数。
√
√
×
√
第五关
聪明出于勤奋，
天才在于积累。
——华罗庚
小游戏
游戏规则：
按座位从1、2、3…依次开始报数。
报到2倍数同学拍手。
报到5倍数同学拍桌子。
5.
你学到了什么？
作业：
1、预习3的倍数的特征。
2、新课标19页