(共16张PPT)
分解质因数
课前热身
1.在( )内填入适当的质数。
10=( )+( ) 10=( )×( )
20=( )+( )+( ) 8=( )×( )×( )
2.分解质因数。
65 56 94 76 135 105 87 93
3
7
2
5
2
7
11
2
2
2
65=5×13 56=2×2×2×7 94=2×47 76=2×2×19 135=5×3×3×3 105=5×3×7 87=3×29 93=3×31
3.两个质数的和是18,积是65,这两个质数分别是多少?
13,5
拓展演练
例1.一个正方体的体积是13824cm ,它的表面积是多少?
分析与解:正方体的体积是“棱长×棱长×棱长”,现在
已知正方体的体积是13824cm ,若能把13824写成三个相同
的数相乘,则可求出棱长。为此我们先将13824分解质因数:
把这些因数分成三组,使每组因数之积相等,得
13824=(2 ×3)×(2 ×3)×(2 ×3),于是,得到棱长是
2 ×3=24(cm).
所求表面积是24×24×6=3456(cm )。
例2. 1×2×3×…×40能否被90909整除?
分析与解:首先将90909分解质因数,得90909=3 ×7×13×37.
因为3 =(27),7,13,37都在1~40中,所以1×2×3×…×40能被90909整除。
归纳总结
怎样分解质因数?
把一个数分解质因数,要从最小的质数除起,一直除到结果为质数为止,分解质因数的算式叫短除法,和除法的性质差不多,还可以用来求多个数的公因式。
分解质因数的目的:
1.研究已知数与未知数之间的关系,从而使某些问题
得到解决;
2.求最大公约数、最小公倍数。
操练内化
1、一个长方体,它的正面和上面的面积之和是209dm ,
如果它的长、宽、高都是质数,那么这个长方形的体
积是多少立方分米?
2、爷孙两人今年的年龄乘积是693,4年前他们的年龄都是质数。爷孙两人今年的年龄各是多少岁?
认真算一算哦
1.解:长×宽+长×高=长×(宽+高)=209(立方分米)
将209分解质因数:209=11×19
因为长、宽、高都为质数,所以,209=11×(2+17)
长、宽、高为:11分米,2分米,17分米
V=11×2×17=374(立方分米)
答:这个长方体的体积是374立方分米。
2.解:将693分解因数,693=(3×3)×(7×11)
3×3-4=5 7×11-4=73
5,73都为质数
所以,爷孙两人今年的年龄分别是9岁,77岁。
迁移延伸
例3.在1×2×3×4×5×…×200的末尾,连续有多少个零?
分析与解:一个质因数2和一个质因数5相乘会使末尾产生一个0,
质因数2的个数显然比质因数5的个数多,质因数5的个数的确定:
200÷5=40 200÷25=8 200 ÷125=1…75
所以有40+8+1=49个5,因此末尾连续有49个0.
例4. 24的全部因数共有多少个?所有因数的总和是多少?
所以可知24=2×2×2×3=2 ×3,约数个数为
(3+1)×(1+1)=8
所有因数的和:
例5.把15、18、21、22、42、44、50、60这八个数平均分
成两组,使每组四个数的乘积相等。
分析:把八个数平均分成两组,每组四个数,要是两组数的乘积相等,这两组数中所含有的质因数必须完全相同。因此,可先将这八个数分解质因数,再按照每组中各个质因数的个数相同进行分组。
解:15=3×5 21=3×7 42=2×3×7 50=2×5×5
18=2×3×3 22=2×11 44=2×2×11 60=2×2×3×5
所以这两组数分别为15,21,44,60和18,22,42,50.
当堂检测
1.在1×2×3×4×5×…×2013的末尾,连续有多少个零?
2.求72有多少个不同的约数,其所有约数的和是多少?
3.将21,30,65,126,143,169,275分成两组,使两组数的
积相等。
1.解:一个质因数2和一个质因数5相乘会使末尾产生一个0,
质因数2的个数显然比质因数5的个数多,质因数的5的个数的
确定:
2013÷5=402……3 2013÷25=80……13
2013÷125=16……13 2013÷625=3……138
另外,100以内的10的倍数后面共有11个0,则1000以内有
11×10+1=111个0,
2000以内有222个0.
402+80+16+3+222=723
答:连续有723个零。
2.解:将72分解因数,
因数的个数为:(3+1)×(2+1)=12
所有因数的和为:
答:72有12个约数,这些约数的和是195.
3.解:21=3×7 30=3×2×5 126=2×7×3×3
143=11×13 169=13×13 275=5×5×11
所以,这两组数分别为:30,143,65,21和169,275,126.
作业设计:
常规作业
快乐闯关1、2、3、4
挑战自我1、2
谢谢聆听