五年级下册数学北师大版分数除法（三）课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
分数除法(三)
教学目标
1.知识与技能：掌握分数除法应用题的结构和数量关系，学会分析解答分数除法应用题。
2.过程与方法：引导大家自主探索，分组讨论，观察分析和比较，在自主学习中探究。
3.情感、态度与价值观：通过交流总结，让同学们获得学习数学的成功体验。养成认真审题、积极思考的良好学习习惯。
复习：
6
5
3X ÷ 3 =
÷ 3
3 x =
6
5
X =
X =
6
5
X
3
1
18
5
解：
，图书室原有故事书多少本？
原有故事书：
单位“1”
？本
新买故事书：
840本
是原有故事书的
学校图书室新买故事书840本，是原有故事书的
3
5
3
5
原有故事书的本数×－＝新买故事书的本
5
3
数
找一下等量关系
看图口头列式，并用一句话概括题中的等量关系。
运走30吨
？吨
火车：
自行车：
“1”
？千米
每小时15千米
30÷
2
—
5
15÷
1
—
4
2
5
1
4
文字题：
一个数的 是6，求这
个数是多少？
9
2
跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数的 。操场上有多少人参加活动？
29
=
解：设操场上参加活动有x人.
2
9
＝6
x＝27
答：操场上有27人参加活动。
x×
x＝6÷
2
9
计算方法2：
6÷
2
9
＝27（人）
计算方法3：
6÷2＝3（人）
（每份是多少）
3 X 9 ＝27（人）
（求的是9份是多少）
答：操场上有27人参加活动。
6÷2 X 9 ＝ 27（人）
方程方法
1.审题,找单位“1”,（分率分谁,谁是单位“1”;)
2.找等量关系;
3.列方程。
算术方法
1.审题,找单位“1”;
2.求单位“1”用除法：对应数量÷对应分率
比一比，做一做
*求一个数的几分之几是多少，用乘法。
*已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法。
1.一条路50千米，修了 ，修了多少千米？
2.一条路修了50千米，修了 ,这条路全长多少千米？
3.一条路50千米，修了 千米，还剩多少千米？
2
5
2
5
2
5
1.操场上打篮球的有4人。
（1）打篮球的人数是踢足球人数的 ，踢足球的有多少人？
49
（2）踢毽子的人数是踢足球人数的 ，踢毽子的有多少人？
13
2.某月双休日共有9天是这个月总天数的 ，这个月有多少天？
3 10
谢谢聆听