2024年中考语文复习冲刺： 诗歌赏析（天津专用）
目 录
01 挑战中考题·查知识漏洞
02 回顾教材·补知识漏洞
回顾知识体系
回顾核心考点
易混易错归纳
03 知识通关演练
1．（2023·天津中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不准确的一项是
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
A.首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。
B.颔联屮“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风 正”，帆才有悬空的态势。
C.颈联用“生” “入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写屮蕴含着自然的理趣。
D.尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。
【答案】D
【详解】本诗结尾两句意思为“寄去的家书不知何时到达，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。”表达对家乡的四年之情，而非友人，故选D。
回顾知识体系
题型1描述画面类
考生子平时复习时要正确理解诗歌的相应内容，每句诗歌的内容，以及画面中的景物的含义，从而通过意象了解整句诗的意境。
【例题剖析】下面对《白雪歌送武判官归京》这首词的理解分析，不正确的一项是
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军盟酒饮归容，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。
B. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。
C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。 “愁” “惨”为饯别场面酝酿了气氛。
D. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。
【答案】B
【详解】本题考查对诗歌的理解。
ACD.正确。B.有误，“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”运用互文，前后句互为补充。句意应为：将士们的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。故选：B。
题型2 情感表达类
在古诗学习中要在整体把握全诗的主旨情感、感情基调的基础上，了解每句诗的情感，以及作者在整首诗词中的情感变化，明确每句诗句的情感态度。
【例题剖析】下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A. 词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
B. “不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。
C. 下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。
D. 最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
【答案】B
【详解】B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，是诗人埋怨明月故意与人为难：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”才表现了诗人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。故选项理解错误。故选B。
题型3 练字类
在古诗学习中要关注重点动词，能够体现全诗诗眼的关键字，把我重点字蕴含的情感。
【例题剖析】下面对《江城子·密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A.词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面，特别突出地表现了作者的“少年狂气”。
B.“千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙，极言打猎队伍行走之快，人数之多，从中可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.词的下片以抒情为主，其中作者借用典故，以魏尚自喻；说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。
D.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，以“狂”字笼罩全篇，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
【答案】C
【解析】表达了不满与怨恨不对，表达了作者希望得到朝廷重用。
回顾核心考点
考点1 内容理解(3年3考)
这一考点是对古诗句子意思的理解，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”海水水波荡漾,山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。写海水和山岛,是实写沧海之景。。
考点2 情感(3年3考)
这一考点是对古诗的主旨情感、主旨句的考查，比如“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”描绘出大海吞吐日月星辰的宏观景象,表现了诗人阔大的胸襟,抒发了诗人统一天下的宏伟抱负和豪情壮志。
考点3 炼字(3年2考)
这一考点是对古诗句子中重点字的作用赏析，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人对海的惊叹和赞美。
考点4 表现手法(3年3考)
这一考点是对古诗举止使用的表现手法的赏析，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。动静结合:山岛耸立,是静态,海水荡漾,是动态,山岛和海水相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;草木,是静态,洪波,是动态,草木和洪波相互映衬,显示了大海的惊人力量和宏伟气象
易混易错归纳
对古诗的句子的意思的抱我要准确，对重点字的作用和解释要了解，牢记各句使用的表现手法以及全诗的情感基调，能够在理解的基础上识记，并能够正确进行筛选。
1．（2024·南开区·期末）下面对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A. “塞下秋来风景异”，首先点明地域是中原地带词人自己的家乡，季节是秋天。“衡阳雁去无留意”，在秋天，衡阳的大雁过早地向边塞飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷。
B. 这首词上片写景，景中含情：雁去，孤寂；边声，凄厉；长烟落日，空旷；孤城紧闭，寂寥。这些景物都隐含着作者的情感体验。
C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
D. “羌管悠悠霜满地”，这时已夜寒霜浓，又传来了悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。
【答案】A
【详解】A.“塞下秋来风景异”点明地域是“塞下”，而不是“中原地带词人自己的家乡”；故选A。
2．（2024·和平区·期末）下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
行路难（其一）
唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。
B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，两句连用两个典故，表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望。
D. 诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。
【答案】C
【详解】本题考查诗句赏析。
C．“垂钓碧溪上”讲的是姜太公钓鱼的故事，“乘舟梦日边”讲的是商开国重臣伊尹受商王重用前，曾梦见自己乘船经过日月旁边。诗中借用吕尚垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能象古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。本项“表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望”有误。故选C。
3.（2024·红桥区·一模）下列对《山坡羊·潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是（ ）
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
A. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。
B. “宫阙万间都作了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。
C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。
D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
【答案】A
【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。
A.“化动为静”有误，“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”意为：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。潼关古道内接华山，外连黄河。作者化静为动，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。故选A。2024年中考语文复习冲刺： 诗歌赏析（天津专用）
目 录
01 挑战中考题·查知识漏洞
02 回顾教材·补知识漏洞
回顾知识体系
回顾核心考点
易混易错归纳
03 知识通关演练
1．（2023·天津中考真题）下面对《次北固山下》一诗的赏析，不准确的一项是
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
A.首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。
B.颔联屮“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风 正”，帆才有悬空的态势。
C.颈联用“生” “入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写屮蕴含着自然的理趣。
D.尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。
回顾知识体系
题型1描述画面类
考生子平时复习时要正确理解诗歌的相应内容，每句诗歌的内容，以及画面中的景物的含义，从而通过意象了解整句诗的意境。
【例题剖析】下面对《白雪歌送武判官归京》这首词的理解分析，不正确的一项是
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军盟酒饮归容，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。
B. “将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”直接写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。
C.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬眼望去，阴云密布。 “愁” “惨”为饯别场面酝酿了气氛。
D. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，写出送别宴上苍凉悲壮的豪气。
题型2 情感表达类
在古诗学习中要在整体把握全诗的主旨情感、感情基调的基础上，了解每句诗的情感，以及作者在整首诗词中的情感变化，明确每句诗句的情感态度。
【例题剖析】下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A. 词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
B. “不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。
C. 下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。
D. 最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
题型3 练字类
在古诗学习中要关注重点动词，能够体现全诗诗眼的关键字，把我重点字蕴含的情感。
【例题剖析】下面对《江城子·密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A.词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面，特别突出地表现了作者的“少年狂气”。
B.“千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙，极言打猎队伍行走之快，人数之多，从中可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.词的下片以抒情为主，其中作者借用典故，以魏尚自喻；说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。
D.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，以“狂”字笼罩全篇，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
回顾核心考点
考点1 内容理解(3年3考)
这一考点是对古诗句子意思的理解，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”海水水波荡漾,山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。写海水和山岛,是实写沧海之景。。
考点2 情感(3年3考)
这一考点是对古诗的主旨情感、主旨句的考查，比如“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”描绘出大海吞吐日月星辰的宏
观景象,表现了诗人阔大的胸襟,抒发了诗人统一天下的宏伟抱负和豪情壮志。
考点3 炼字(3年2考)
这一考点是对古诗句子中重点字的作用赏析，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”“涌”字既写出了沧海惊心动魄的声势,也写出了诗人对海的惊叹和赞美。
考点4 表现手法(3年3考)
这一考点是对古诗举止使用的表现手法的赏析，比如“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。动静结合:山岛耸立,是静态,海水荡漾,是动态,山岛和海水相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;草木,是静态,洪波,是动态,草木和洪波相互映衬,显示了大海的惊人力量和宏伟气象
易混易错归纳
对古诗的句子的意思的抱我要准确，对重点字的作用和解释要了解，牢记各句使用的表现手法以及全诗的情感基调，能够在理解的基础上识记，并能够正确进行筛选。
1．（2024·南开区·期末）下面对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A. “塞下秋来风景异”，首先点明地域是中原地带词人自己的家乡，季节是秋天。“衡阳雁去无留意”，在秋天，衡阳的大雁过早地向边塞飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷。
B. 这首词上片写景，景中含情：雁去，孤寂；边声，凄厉；长烟落日，空旷；孤城紧闭，寂寥。这些景物都隐含着作者的情感体验。
C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这是全词的核心部分。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
D. “羌管悠悠霜满地”，这时已夜寒霜浓，又传来了悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。这首词的意境悲
凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。
2．（2024·和平区·期末）下面对《行路难（其一）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
行路难（其一）
唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。
B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，两句连用两个典故，表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望。
D. 诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。
3.（2024·红桥区·一模）下列对《山坡羊·潼关怀古》一曲的赏析，不恰当的一项是（ ）
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
A. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。
B. “宫阙万间都作了土”，便是王朝由盛到衰的过程的真实写照，是令人“伤心”的。作者回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景触目惊心。
C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。这是作者对以往历史兴替所做的概括和评判，表现了作者对人民苦难的深切同情。
D. 作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。
