第15课《无言之美》习题课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
15　无言之美
yùn
fù
yí
ɡū
é
xǔ
dǔ
niān
zhū
chèn
2.写清字形
jì( )寥　　 yàn( )语 wéi( )背
缥miǎo( ) lǒnɡ( )统
寂
谚
违
缈
笼
3.理解词义
(1)心旷神怡: 。
(2) :原指描绘时用浅淡的颜色轻轻描绘。后指叙述或处理事情时着力不够,轻轻带过或不加重视。
(3)栩栩如生: 。
(4)铢两悉称: 。
(5) :眼睛不忍看,形容景象很凄惨。
(6) :多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故、素材。
心境开阔,精神愉快
轻描淡写
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样
形容两方面轻重相当或优劣相等
目不忍睹
信手拈来
阅读下面文段,完成1—3题。
我时常在皓月当空的田野里游荡,收割后的田野是寂寥的,夕阳像薄纱一样。那时,能闻见一种稻禾的气味,混着空气里衰草的香。那样的气息总是让我的心变得空旷起来,变得惆怅起来,像一个山谷,里面储满了寂静,我知道这是秋天的况味。许多年后,这样的味道被我封存在记忆里了,看到“秋天”这个词语,或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动,它们就氤氲开来,缭绕在我心里。现在,我偶尔会想起春天的那个清晨,栩栩如生的鸟儿在倔强地练习歌唱□也会想起某个夏日的午后,各色花儿争先开放,瑰丽动人。
也许听过春天华丽的喧响,看过夏天盛大的热情,我才能深切体会到秋天的意蕴。秋天的美是收敛、沉静的,不是张扬、哗众取宠的。
　 如果你曾经在秋天凝视一棵树,该有多么幸福□它历经风雨的晦暗后,呈现出一种详和,它的叶慢慢变黄,那些叶很从容地落下来,不慌不乱。岸边的芦花,在秋风里摇曳,它们也是不急不躁的。一茎芦苇,就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了,它有了一种舒缓的节奏,有了处变不惊的阅历□这些不正与秋天的静美相契合吗□
D
导析:D　A项,“旷”应读“kuàng”;B项,“寥”应读“liáo”;C项, “详”应为“祥”。
2.文段中画线词语运用有误的一项是( )
A.皓月当空 B.栩栩如生
C.哗众取宠 D.处变不惊
B
导析:B　 “栩栩如生”形容艺术形象等非常逼真,如同活的一样。不符合语境,使用错误。
3.文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是( )
A.,　。　,　 B.;　,　 ,　
C.;　!　。　 D.,　!　。　。
C
导析:C　第一空,“我偶尔会想起春天的那个清晨,栩栩如生的鸟儿在倔强地练习歌唱”与“也会想起某个夏日的午后,各色花儿争先开放,瑰丽动人”是并列关系,中间应使用分号;第二空,本句直抒胸臆,表达了作者强烈的情感,应使用感叹号;第三空,这是一个完整的句子,句尾应使用句号;第四空,结合“这些不正与秋天的静美相契合吗”的内容可知,这是一个问句,句尾应使用问号。
4.下列病句中修改不正确的一项是( )
A.学校开展的“感恩·奋进”活动,掀起了同学间互帮、互学、互进,增进了彼此的友谊。(修改:在“互进”后加上“的热潮”)
B.革命文物承载着党和人民英勇的奋斗史,记录着中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富。(将“记录”改为“记载”)
C.国家领土当然寸土必争,纵是面积狭小的弹丸之地,也要誓死捍卫。 (修改:将“捍卫”改为“守卫”)
D.漫长的人类发展史,同时也是人类不断改造自然和适应自然的历史。(修改:将“改造自然”和“适应自然”调换位置)
C
导析:C　重复赘余,应将“面积狭小的”删去。
5.学完本文后,某校九年级(2)班举行了以“丰富的无言之美”为主题的综合性学习活动,各小组以“诗词之美”为主题展开活动,请你参与并回答问题。
(1)根据诗歌内容,下面诗句空缺处应填入哪一个词语 为什么
春风知别苦,不遣　　　　　青。(A.松枝 B.柳条)
答案:B　这是两句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音,常用“柳”来表示“留下来”的意思,以示挽留之意。
(2)为配合此次活动,班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了一副对联,现已完成上联,请你补充下联。
上联:读诗文传承国学
下联:
答案:(示例)展想象感悟意境
阅读下面以“中国戏曲”为主题的材料,完成各小题。
材料一　中国戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合而成的表演艺术,是中华优秀传统文化的瑰宝。中国戏曲的发展经历了先秦的萌芽期、唐代中后期的形成期、宋金的发展期、元代的成熟期、明清的繁荣期这样一个具体过程。经过长期的发展演变,逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、昆曲”等剧种为代表的中华戏曲百花苑。现如今,我国已有300多个戏曲剧种。
材料三　京剧的角色行当明确划分为:生、旦、净、丑四行。“生”扮演男性人物,其中武生扮演擅长武艺的青壮年男子,扮演大将的在装扮上戴盔,穿厚底靴子,一般使用长柄武器;“旦”扮演女性人物;“净”俗称花脸,扮演性格、气质、相貌上有特异之处的男性角色,或粗犷豪迈,或刚烈耿直,演唱声音要求洪亮宽阔,动作大开大合,是戏曲舞台上风格独特的性格造型;“丑”扮演喜剧滑稽角色。
材料四　中国戏曲表演中的关门、推窗、上马等动作,皆有固定的格式。戏曲从剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各个方面,都有一定的程式。在舞台时间和空间处理的灵活性方面,中国戏曲讲究虚拟性,“三五步行遍天下,六七人百万雄兵”也就是这个道理。
材料五　戏曲是角儿的艺术,人才培养是戏曲传承发展的根本保障。进入新世纪,戏曲艺术在多元文化冲击下陷入发展困境,但戏曲工作者仍在积极 探索。
2009年中国戏曲学院打破单一剧种(京剧)教学体制,开设表演系,设立本科专业,让其他地方戏也有了专业发展的机会。
2012年起,原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”,上海戏曲学校昆剧班目前已举办七届,让600年昆曲活色生香。
浙江嵊州越剧艺术学校钱校长认为:戏曲人才培养的秘诀就是“百教不如一练,百练不如一演”,坚持用剧目驱动教学,让学生演学结合,不断在实践中挖掘学生的表演才华,提升学生的表演能力。
一位青年黄梅戏演员接受《光明日报》记者采访时说:“过去学艺,没有乐谱,完全靠师父口传心授;今天有了乐谱,我们先教会学生识谱、读谱,他们以后学起戏来可能就会事半功倍。同时应该帮助学生判断各自的嗓音条件,合理选择唱腔,进行科学规范的演唱训练,这样才能少走弯路。”
(有删改)
答案:①京剧是中国戏曲的一种,并且是中国戏曲的优秀代表。②京剧来源于中国戏曲,在形成过程中吸收了多种地方戏的优点。
6.阅读材料一和材料二,分析中国戏曲和京剧二者之间的关系。
答案:不能。因为“之一”在材料中指京剧是我国“国粹”的一种,但不是唯一。如果去掉,语意就成了我国“国粹”只有京剧一种了,与事实不符。“之一”体现了材料语言的准确性、严密性。
7.材料二中的加点词“之一”能去掉吗 为什么
8.学校成立了京剧社团,请你结合材料三,帮助导演完成下表。
表演曲目 饰演角色 角色性格特点 演员服装及 道具配备 演员嗓
音要求
《桃园三 结义》 张飞 ① . . ② . . . ③ .
粗犷豪迈、
刚烈耿直
黑袍,扎巾盔,
厚靴,手持丈八
蛇矛
洪亮宽阔
答案:①中国戏曲的许多动作有固定的格式。②中国戏曲的剧本形式、角色行当、音乐唱腔、化妆服装等各个方面有一定的程式。③中国戏曲在舞台时间和空间处理的灵活性方面讲究虚拟性。
9.细读材料四,分析中国戏曲有哪些特点。
答案:①中国戏曲学院打破单一剧种(京剧)教学体制,开设表演系,设立本科专业,让其他地方戏也有了专业发展的机会。②原文化部启动了“名家传戏——当代昆曲名家收徒传艺工程”。③浙江嵊州越剧艺术学校钱校长坚持用剧目驱动教学,让学生演学结合。④戏曲教学趋向现代化、科学化:现在有了乐谱,先教会学生识谱、读谱;帮助学生判断各自的嗓音条件,合理选择唱腔,进行科学规范的演唱训练。
10.细读材料五,分析我国在戏曲人才培养方面积累了哪些经验做法。
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