第19课《枣儿》习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
19　枣　儿
nán
niè
qiáo
hú lún
chú
2.写清字形
wēi( )严 nínɡ( )视
无可nài( )何 chán( )嘴
威
3.理解词义
(1) :小声地自己跟自己说话。
(2)蹑手蹑脚: 。
(3) :指感到没有办法,只有这样了。
(4) :形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
(5)津津有味: 。
凝
奈
馋
喃喃自语
形容走路时脚步放得很轻
无可奈何
垂头丧气
形容特别有滋味,有趣味
(6)喜出望外: 。
(7) :比喻读书等不加分析地笼统接受。
遇到出乎意料的喜事而特别高兴
囫囵吞枣
4.整体感知
D
导析:D　蓦”应读“mò”。
D
导析:D　 “不可名状”指不能够用语言形容。用在此句中不合语境,该句应用“不言而喻”一词。
D
导析:D　 A项,句式杂糅,删掉“提出的”;B项,语序不当,将“珍贵的”调至“中国画”之前;C项,成分残缺,缺少宾语,在“小区”后添加“的事情(或‘的事迹’)”。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。
B.这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。
C.学生们讲述了暑假里参加志愿活动,协助社区人员管护小区。
D.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。
B
4.下列句子组成的语段,语序正确的一项是( )
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现,最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地,“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期,孔子丰富了这一词语的内涵:“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了,更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举,成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴,是传统中国人评价人品的重要尺度。
A.⑤④③②① B.⑤①③②④
C.①④③②⑤ D.①③②⑤④
阅读下文,回答问题。
是谁爱着你的背影
邓迎雪
①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
⑤每次听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又到门外送我。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影后,才听见她关门的声音。
⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我现在好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
5.文章叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括性的语言补出下面横线处的内容。
那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区—① .
—②
.
去年秋
天,母亲在医院病房楼的窗口望着“我”在雨中离开
这个周末,母亲跟着“我”来到路口,站着看“我”远去
6.“我才听见她关门的声音”中的“才”字能不能删去 理由是什么
答案:不能删去。“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才回家关门,如果把它删去,则不够具体细致,不能表现母亲的爱意深沉。
7.结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处
答案:这是用特殊的说法来表达特别的感情,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜爱,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。
8.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
答案:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀触动的心情。
中考考点:提取图文信息
9.学校对全体八年级学生展开了关于“人生目标确立情况”的问卷调查,请你根据下面的调查统计结果,写出一条结论(不出现具体数据),并提出两条建议。
答案:(示例)结论:半数以上的学生有明确的人生目标或正在目标规划之中。
建议:学校开设与人生目标规划有关的课程;邀请英雄模范人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。
10.某中学开展“崇尚英雄,精忠报国”主题班会活动,对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查,以下是调查结果的数据统 计图:
请简要概括图表的主要信息。
答案:(示例)中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于对当代英雄的了解程度。
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