6 飞向蓝天的恐龙 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版小学语文教材四年级下册第二单元第六课
飞
向
蓝
天
的
恐
龙
活动一
说恐龙初印象
走进博物馆
指名交流
你印象中的恐龙是什么样的？
聊一聊
你能想到哪些词语来形容我们常见的恐龙？
说一说
恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。 1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。
听读课文，圈出生字，标出段落。
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dùn
miáo
迟钝
地球
描绘
隧道
suì
yǎn
lú
繁衍
十吨
脑颅
膨大
pénɡ
jié
pì
敏捷
树栖
开辟
崭新
zhǎn
dūn
qī
隐
显
认读词语
认读词语
凶猛
轻灵
笨重
五彩斑斓
迟钝
凌空翱翔
形容恐龙
形容鸟类
毫不相干
似乎
lán
áo
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
恐龙
鸟儿
认读词语
中生代
古生物学
树栖
亲缘关系
演化
生物学上的
专有名词
生命科学和地球科学、环境科学的交叉学科。
生物类群在系统发生上所显示的某种血缘关系。
演变。本文指恐龙演变为鸟类。
古生物学：
亲缘关系：
演化：
距今约2.5亿年～6500万年，是显生宙的三个地质时代之一，可分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪。
中生代：
以树上为生活据点,并适应于树上的生活
树栖：
认读词语
茹毛饮血
天之骄子
点睛之笔
欣喜若狂
茹毛饮血：
天之骄子：
点睛之笔：
比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
上天的宠儿。现指才华出众或勇敢的人。文中指鸟类。
茹，吃。连毛带血地生吃鸟兽，现形容事物或人处于野蛮状态。
欣喜若狂：
高兴到了极点。
rú máo yǐn xuè
近年来,大量化石显示：鸟是由恐龙演化而来。
显示
19 世纪,科学家们提出假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
假说
20 世纪末期,我国科学家发现证据：辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石。
证据
科学家推测：恐龙演变成鸟类的过程。
推测
科学家希望：全面揭示演化的历史进程。
希望
认读词语
抓住关键词，概括课文内容
感知大意
再读课文，想一想课文分几部分。
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1-2自然段：
提出假说及依据。
3-4自然段：
介绍演化的过程。
5自然段：
提出希望。
活动三
自由提问
默读课文，边读边思考，提出自己的问题，并记录。
根据课文内容、课题进行提问。
根据课文的写法进行提问。
根据生活经验进行提问。
根据词语理解提问。
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小组交流不懂的问题。
提问角度
我的问题
词语理解
课文内容
课文写法
生活经验
“树栖”是什么意思？
科学家如何提出假说？凶猛笨重的恐龙是如何飞向蓝天的？这些猎食性恐龙是什么样子的？它们身体发生了哪些变化？
“它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”一句中“可能”能删除吗？为什么？
如果我是解说员，可以怎么介绍恐龙飞向蓝天的演化过程呢？
活动四
鸟类的真假
探究恐龙变成
恐龙
鸟类
恐龙变成鸟类这件事是真的还是假的？默读课文第2自然段，说说你的理由。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
……在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
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解决问题方法：联系上下文
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
注意相似
研究化石
提出假说
验证猜想
科学家们的研究过程是怎样的？
科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要证据。
资
料
袋
解决问题方法：查阅资料
为什么作者用“我国科学家”而不用“中国科学家”？
我国科学家在辽宁西部首次发发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
“首次发现”“欣喜若狂”等词语，读了让人自豪、兴奋。文中强调这些词语，可以看出作者流露在字里行间的自豪之情。　
自豪
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么说辽西的发现给古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔？
为什么说这是“点睛之笔”呢？
“点睛之笔”的表层含义指最重要、最关键的内容。
科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类是由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末期，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现：首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。这无疑为生物学家的研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此说它是“点睛之笔”。　
指文章传神绝妙之处。
点睛之笔
你觉得应该怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的过程呢？
借助表示次序、时间的词语
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借助表示范围的词语
借助反映恐龙演化阶段的关键语句
借助表示转折的词句
第一种
数千万年后
……
有些……有些……
不过
……
另一种看法是
……
第一种恐龙
形态各异的庞大家族
一些猎食性恐龙
学会了飞翔
科学家们经过百年的努力研究，帮助我们了解了体态笨重的恐龙最终演化为轻灵的鸟儿的过程，这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊！科学家们并没有止步，他们心中还有一个更为美好的愿望呢！请看课文的最后一个自然段。
小组交流
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
……在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
……
首尾呼应
再读：飞向蓝天
恐龙演变成鸟类
板书设计
科学发现
演变过程
美好愿望
第一种
恐龙
庞大
家族
猎食性
恐龙
演变成
鸟类
令人惊奇
19世纪：赫胥黎
20世纪：辽西大发现
重现恐龙演变成鸟类的历史进程
假想证明
地质年代表