统编版三年级下册语文第四单元提升训练（含答案）

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统编版三年级下册语文第四单元提升训练
一、书写
1．拼一拼，写一写。
二、选择题
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．掀开（xiān） 缝隙（xì） B．末尾（mò） 比较（jiǎo）
C．稍微（shào） 追逐（zhú） D．搏斗（bó） 腹部（fú）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．内情 苏醒 睡连 争奇斗艳 B．强光 展示 昆虫 修建 组成
C．留心 开放 艳丽 芬方迷人 D．欣然 湿度 光照 展示 时种
4．下列词语不是近义词的是（　　）组。
A．空隙—缝隙 末端—末梢 B．追逐—追赶 掀开—揭开
C．掀开—遮盖 激烈—温和 D．洒落—撒落 比较—对比
5．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．王老师对我们要求非常严厉。
B．在老师的帮助下，我做完了作业。
C．少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。
D．夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。
6．下列修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
7．甜甜将蚂蚁实验过程的顺序记乱了，请你从下面的选项中，帮她选出排列顺序正确的一项（ ）
①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到了一群蚂蚁。
②我要和伙伴们做一个“蚂蚁是否有嗅觉”的实验。
③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过樟脑丸的白线。等樟脑丸的气味慢慢淡下来直到消失，蚂蚁们才敢慢慢地越过“封锁线”。
④其次，我用樟脑丸画圈圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。
A．②①④③⑤ B．②①④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②④⑤③
三、填空题
8．解决生字请你根据部件识字法帮他写汉字。
（1） 山( ) ( )火 ( )拥而至
（2）且 ( )力 ( )成 ( )先
（3）舌 概( ) 生( ) 舒( )
9．选择合适的关联词填空。
（1）听说蜜蜂有辨认方向的能力，( )飞到哪里，它( )可以回到原处。
（2）( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。
（3）蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
10．照样子，写词语。
确确实实（AABB式）
鲜花朵朵（ABCC式）
一翘一翘（含数字的）
昙花一现（含有植物的成语）
11．根据课文内容，完成下面的练习。
（1）《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫学家 的 。记录了作者为证实蜜蜂是否有 而进行的一次实验过程，体现了作者 。
（2）我听说 ，于是做了一个 ，结果证明 。且它们靠的不是 ，而是 。
四、语言表达
12．按要求完成练习。
（1）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
（2）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
（3）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）
（4）五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
（5）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）
13．综合展示厅
听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！
典典：我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它时，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了！
我：
五、现代文阅读
课内阅读。
花钟（片段）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
14．这段是围绕哪句话来写的？用“________”标明。
15．用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇 睡莲
万寿菊 烟草花
月光花 昙花
16．短文最后的省略号省略了什么内容，你一定知道吧！请你写出一两种。
17．你喜欢什么花？为什么？
18．读完这段话，你明白了什么？
课外阅读。
蜗牛搬家
①一只蜗牛住在水池边的石缝里，周围没有花草，光秃秃的，连个遮拦的东西都没有。他怕风吹日晒，（ ）阴天时，他（ ）从壳里探出头来，放松一下身体。
②一天，蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓美滋滋地说：“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦！有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“那儿的伙伴可多啦！蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……。”
③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话很兴奋。他打定主意，也搬到小土冈去。
④过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有些迟疑了。他想了一会儿说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的阳光会把我晒坏的！”
⑤又过了两天，蝴蝶来帮蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙，说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蝴蝶不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可经不住风沙的吹打！”
⑥又过了两天，青蛙来帮蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了口气说：“ 。”
⑦从此以后，再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成。但他总是望着小土冈那边，低声叹息：“只怪搬家时遇到不好的天气，要不然，我也在那边过着愉快的生活了。”
19．第①段中括号里应填写的关联词语是（ ）
A．不但……而且…… B．只有……才…… C．虽然……但是……
20．帮助蜗牛搬家的伙伴有： 。
21．第①段中“光秃秃”一词，让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②段中“美滋滋”一词，让你眼前浮现出 的画面。
22．第③段写道“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话很兴奋”。结合上文想一想，他“兴奋”的原因是
23．联系上下文想一想，第④段中“迟疑”的意思是：
24．联系上下文，在第⑥段横线处补充恰当的内容。
25．结合全文内容想一想，蜗牛没有搬成家的原因是： 。
六、书面表达
26．按要求完成习作。
你曾经做过什么小实验？实验的过程是怎样的？在实验中你观察到了哪些现象？实验的结果如何？请你把这次难忘的实验经历的过程写清楚。
要求：①题目自拟；②可以用上表示先后顺序的词；③可以写一写实验时的心情等。
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参考答案：
1．

2．A
3．B
4．C
5．B
6．D
7．A
8． 峰 烽 蜂 阻 组 祖 括 活 适
9． 无论 总是 尽管 但 不是 而是
10． 甜甜蜜蜜 口口声声 漂漂亮亮 议论纷纷 得意洋洋 人才济济 百发百中 三心二意 七嘴八舌 铁树开花 空谷幽兰 胸有成竹
11． 法 法布尔 《昆虫记》 辨认方向的能力 严谨的科学态度和求实的科学作风 蜜蜂有辨认方向的能力 试验 的确如此 超强的记忆力 一种我无法解释的本能
12． 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 无论天气多么糟糕，他总是按时到校。 清晨五点左右，艳丽的蔷薇早早起来，绽开了笑脸。 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
13．爸爸给我买了几条小金鱼。有几个晚上，我发现小金鱼在鱼缸里睁着眼睛一动不动。后来一查资料才知道，它们是在睡觉呢！
14．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 15． 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 16．清晨六点左右，龙葵花张开白色的五角星似的小手；下午五点,俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣。 17．我喜欢牵牛花，因为它坚韧而美丽。牵牛花不畏凌晨的寒意，早早吹响紫色的小喇叭，迎接新的一天。同时，牵牛花的紫色也给人一种神秘而浪漫的感觉。 18．要留心观察，要热爱生活。
19．B 20．蜜蜂、蝴蝶、青蛙 21．蜻蜓特别高兴得意 22．那里环境美、伙伴多，他也决定要搬到漂亮的小土冈去住。 23．拿不定主意，犹豫；文中指蜗牛在犹豫要不要在阳光这么强烈的时候搬家。 24．今天在下雨，会把我的家具淋坏，而且下雨也会让我生病的 25．蜗牛不能克服困难，害怕吃苦，遇到一点小问题就退缩
26．参考范文：
有趣的小实验
　　这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫:浮在水中的鸡蛋。实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子．
实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后告诉我们其中的原理。原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐到清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还是有很多次失败的才能成功。这节课我学到了很多知识，失败乃成功之母，摔倒了不要放弃，站起来继续前进。这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
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