2023-2024学年部编版七年级语文下册课件3 回忆鲁迅先生（节选）课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
部编版七年级语文下册课件
第一单元
3 回忆鲁迅先生（节选）
自主学习
1.词语积累。
调羹（ɡēnɡ）：羹匙。 不以为然：不认为是对的，表示不同意。
嘱（zhǔ）咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
深恶（wù）痛绝：厌恶、痛恨到了极点。
2.文章主旨。
本文从鲁迅的日常生活细节出发，用细腻而动人的笔触描写了鲁迅伟大而平凡的生活，表现了鲁迅的审美情趣及魅力气质，展现了一个生活化、人情味十足的鲁迅形象，抒发了对鲁迅的爱戴、崇敬和怀念之情。
文章中所反映的鲁迅的伟人风采是多方面的：对青年，他关怀备至；对朋友，他热情相待；对工作，他忘我执着；对孩子，他民主关爱。
3.写作方法指导。
人物描写具体而生动，语言朴实无华。作者细细记录鲁迅先生一家
生活中的小事，一点一点追忆鲁迅，去怀念他的智慧、幽默、爽朗、平
易近人、关爱他人，使鲁迅可敬更可亲。
4. 文学文化常识积累。
本文作者______是中国女作家，主要作品有成名作《________》、
长篇小说《__________》等。
萧红
生死场
呼兰河传
轻松达标
1. 阅读下面的文段，根据拼音写汉字，或给加点字注音。
鲁迅在生活中真实的可爱可敬模样，在萧红的这篇文章中显露无遗。
比如：明朗的笑声与轻jié( ) 的步伐，拿出书的校( ) 样来
揩( ) 桌子的质朴，用没有ɡē da( ) 的细绳整整齐齐包书的
细致，晚上送走客人后只是稍微阖( ) 一阖眼便又开始工作，不随
意mǒ( ) 杀海婴的判断，对年轻人草shuài( ) 写信shēn wù tòn
ɡ jué( ) 的同时又深切关爱着……这些都充分表现了鲁迅随
和又严谨的个性与人格魅力。
捷
jiào
kāi
疙瘩
hé
抹
率
深恶痛绝
2. 下列加点词语运用有误的一项是( ) 。
A
A.人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度。
B.他这种只顾自己高兴而不管他人感受的行为，让大家深恶痛绝。
C.鲁迅先生刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾
一切地走去。
D.每到假日，父亲就会放下繁重的工作去郊外钓鱼，体验悠然自得的快
乐。
[解析] （“不以为然”指不认为是对的，用在这个语境不恰当，应为
“不以为意”）
3. 请判断下列语句是否有语病，如有语病，请在原句上进行修改。
（1） 青年人写信要书写工整，切忌不要写得太草率。
[答案] 青年人写信要书写工整，切忌写得太草率。
（2） 每当到鲁迅先生家做客，使萧红的心情十分愉悦。
[答案] 每当到鲁迅先生家做客，萧红的心情十分愉悦。
（3） 鲁迅先生的作品常被选入教材，对我们并不陌生。
[答案] 鲁迅先生的作品常被选入教材，我们对它们并不陌生。
4. 从描写的角度分析下列句子所表现的人物特征。
（1） 他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一
切地走去。
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动作描写，“抓”“扣”“伸”三个动作一气呵成，表现鲁迅先生做事干脆、走路轻捷的特点。
（2） 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫
起来了，鲁迅先生还是坐着。
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侧面描写，从许先生口中的“还是坐着”，可看出鲁迅先生写文章的时间之久，表现鲁迅先生兢兢业业的工作态度。
5. 本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会其中的寓意。
（1） 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可
笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
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表现了鲁迅先生的乐观爽朗、平易近人，跟一些人心目中严厉的鲁迅形象形成鲜明对照。
（2） 饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯
来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。
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说明鲁迅先生绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑。
（3） “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头……周先生转
身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
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孩子般的语言，透着风趣，透着玩笑，深深感染了作者。
6. 课文第43段用了7个“陪”字，能否将其简化为“鲁迅先生从下午两
三点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点”？为什么？
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不能。连用7个“陪”字起到强化感彩的作用，使读者对鲁迅先生花大量时间专心陪客人这一情节产生更强烈的感受。
能力提升
1. 第④段画波浪线的句子刻画人物采用______描写的方法，作用是___
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_______________。
肖像
形象地写出了鲁迅先生精神矍铄（坚毅）的样子，也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深
2. 第④段中售票员说的“鲁迅先生是同我们一起的”成为文中所有青
年的心声。从第②③④段内容来看， 做出这个判断的具体依据是_____
_____________、________________、____________________________。
资助青年办未名社
关怀未名社成员
送译作给青年读者（售票员）
3. 结合上下文来看，第③段画横线句中的“青年人”为什么不能改成
“李霁野”？
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结构上，“青年人”与段首句中“未名社成员”照应；内容上，
“青年人”体现了鲁迅先生关怀的不止一个人，也表明感激鲁迅先生的
人很多。
4. 根据文章内容，下列说法中正确的一项是( ) 。
C
A.未名社具有“实地劳作，不尚叫嚣”的特点，是中国文学史上第一个
青年文艺社团。
B.鲁迅在日本时曾经自办出版社印自己的译作，激励青年们，给他们圆
梦的希望。
C.鲁迅认为自己对未名社的付出只是小事情，不希望青年们因为他的帮
助而不安、失却更大理想。
D.鲁迅教导有志青年投入到毁灭黑暗社会的革命洪流中，并激励他们一
直向前走。
中考链接
[2023·宁波市]下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路
人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请你从中任选一句感言，联系
一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
阅读感言 相关名著
A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 B.因为她，生活的苦难便成了垫脚石。 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开 启。 《骆驼祥子》
《平凡的世界》
《钢铁是怎样炼成
的》
【示例】因为他，前进的脚步从未停止。
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老
师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，
督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相
片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前
行道路上不竭的动力。
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［示例一］A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。这句感言让我联
想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑
暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷
慨大方、友好和善。曹先生让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他
受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。 ［示例二］B.
因为她，生活的苦难便成了垫脚石。这句感言让我联想到了《平凡的世
界》。孙少平念高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给
他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更
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加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫
脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。 ［示例三］C.因为他，
一段与原来截然不同的人生从此开启。这句感言让我联想到了《钢铁是
怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。朱赫来教会了保尔
打拳，还时常给保尔讲解革命道理，激发了保尔的革命热情，帮助他树
立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔
成为一名钢铁般的无产阶级革命战士。
完成对应练习
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