18.《童年的水墨画》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
张继楼
部编版三年级下册第六单元
单元主题
多彩的童年
童年百花园 感受真善美
单元任务
多彩的童年
任务一：
画一幅水墨画
任务二：
讲一件童年趣事
任务三：
做一个童年游戏
任务四：
悟一个童年道理
张继楼
部编版三年级下册第六单元
18
比
一
比
水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色来作画，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景，给人带来无限遐想。
任务一
美读水墨画
美读诗歌：
怎样才能把诗歌读美呢？
任务一
美读诗歌：
1.读准字音，读通句子。
2.读好停顿，读出节奏。
3.读出诗歌的韵味。
美读水墨画
评价标准
1.读准字音，读通句子。
2.读好停顿，读出节奏。
3.读准字音，读通句子。 读出停顿、节奏、韵味。
小组内进行展示，并借助评价量，评价一下你的小伙伴。
任务一
溪 边
垂柳/把溪水/当作/梳妆的/镜子,
山溪/像绿玉带/一样/平静。
人影/给溪水/染绿了,
钓竿上/立着/一只/红蜻蜓。
忽然/扑腾一声/人影/碎了，
草地上/蹦跳着/鱼儿/和笑声。
美读诗歌：
1.读准字音，读通句子。
2.读好停顿，读出节奏。
3.读出诗歌的韵味。
美读水墨画
任务一
溪 边
垂柳/把溪水/当作/梳妆的/镜子,
山溪/像绿玉带/一样/平静。
人影/给溪水/染绿了,
钓竿上/立着/一只/红蜻蜓。
忽然/扑腾一声/人影/碎了，
草地上/蹦跳着/鱼儿/和/笑声。
美读诗歌：
1.读准字音，读通句子。
2.读好停顿，读出节奏。
3.读出诗歌的韵味。
美读水墨画
任务二
活动1：请同学们默读全文的三首诗，思考
诗中分别写了哪几个画面？
品味水墨画
任务二
活动2：默读《溪边》，边读边想象，
诗中描绘了怎样的画面？
①勾画出你印象深刻的画面；
②用自己的话描述这个画面；
③如果有不理解的句子，圈出来，和同桌相互交流。
品味水墨画
任务二
溪 边
垂柳 把溪水 当作 梳妆的 镜子,
山溪 像绿玉带 一样 平静。
人影 给溪水 染绿了,
钓竿上 立着 一只 红蜻蜓。
忽然 扑腾一声 人影 碎了，
草地上 蹦跳着 鱼儿 和笑声。
品味水墨画
任务二
溪 边
垂柳 把溪水 当作 梳妆的 镜子,
山溪 像绿玉带 一样 平静。
人影 给溪水 染绿了,
钓竿上 立着 一只 红蜻蜓。
忽然 扑腾一声 人影 碎了，
草地上 蹦跳着 鱼儿 和笑声。
染
品味水墨画
溪 边
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
dàng
任务二
品味水墨画
任务二
溪 边
垂柳 把溪水 当作 梳妆的 镜子,
山溪 像绿玉带 一样 平静。
人影 给溪水 染绿了,
钓竿上 立着 一只 红蜻蜓。
忽然 扑腾一声 人影 碎了，
草地上 蹦跳着 鱼儿 和笑声。
品味水墨画
任务三
小组合作：默读《江上》，边读边想象，尝试讲一讲：
诗中讲了一个怎样的童年故事？
①反复诵读诗歌，想象诗中的画面；
②用自己的话讲述诗中的故事；
③如果有不理解的句子，结合策略，尝试理解。
讲述水墨画
温馨提示：水墨画上画了谁？他们在做什么？你从哪里读到童年的快乐呢？哪些画面深深触动了你？
任务三
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
讲述水墨画
联系上下文
结合生活
发挥想象
观察插图
任务三
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中,
出水时只见一阵水花两排银牙。
讲述水墨画
联系上下文
结合生活
发挥想象
观察插图
任务四
创写水墨画
雪地
雪花把____________当作____________，
___________像________________一样。
________把_________染白了。
__________立着一个雪人。
草地
草地把孩子们当作玩伴，
_________________________________。
__________________________________。
_________________________________。
评价标准
1.读出诗歌的节奏和韵味。 铜牌
2.读出画面美。 银牌
3.读出童年的美好。 金牌
小组内展示，并借助评价量，评选金牌“文墨小诗人”。
为你读诗班级风采展
垂柳 山溪 人影 钓竿 红蜻蜓
人影碎了 鱼儿上钩
布置作业
比喻：像鸭群拍水
动作：波动浪花
特写：两排银牙
林中
江上
溪边
？
静态
动态
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街头
听不见马路上车马喧嚣，
哪管它街头广播声高。
树叶在膝盖上慢慢翻动，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
花前
目光一次次从花上移到纸上，
心里早画下花儿的模样。
一支蜡笔在纸上轻轻滑动，
一朵鲜花在纸上慢慢开放；
一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
它好像已闻到花儿的清香
树下
黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
一群白鸽在浓荫中飞翔，
阳光从叶缝间悄悄的看，
千百只眼睛织成一张光的网。
仿佛老树也变得年轻了，
一次次鼓着绿色的手掌。