统编版二年级下册语文第一单元提升训练（含答案）

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统编版二年级下册语文第一单元提升训练
一、书写
1．读拼音，写词语。
二、选择题
2．下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．脱下（tō） 棉袄（ǎo） B．害羞（xiū） 遮掩（zhē）
C．探出（tàn） 音符（fó） D．解冻（jiě） 杜鹃（quān）
3．下列没有错别字的一组是（ ）
A．高龄 铁秋 汗珠 B．茁壮 精心 体息
C．栽好 满意 绿油油 D．战土 树坑 格外
4．下列修辞手法不正确的一项是（ ）
A．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻）
B．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（拟人）
C．她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻）
D．解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻）
5．下列诗句默写正确的一项是（ ）
A．草长莺飞二月天 B．拂提杨柳醉春烟
C．儿童放学归来早 D．忙趁冬风放纸鸢
6．如果遇到下面的情形，你会怎么说呢？选一选。
妈妈让我画画，我却想弹钢琴，我会对妈妈说：（ ）
A．“妈妈，我不画画！我不愿意画画！”
B．“妈妈，昨天我已经复习过新学的画画技巧了，今天我想练练钢琴，可以吗？”
C．“妈妈，画画太没意思了，弹钢琴好玩，我要弹钢琴。”
7．“草长莺飞二月天”的下一句是（ ）
A．拂堤杨柳醉春天 B．拂堤杨柳醉春烟 C．拂堤杨柳醉春风
三、填空题
8．比一比，组词语。
圆( ) 推( ) 原( ) 直( )
员( ) 堆( ) 泉( ) 值( )
9．照样子，写词语。
（1）五颜六色（带有数字的词语）
（2）兴致勃勃（ABCC式）
（3）大大小小（AABB式）
10．记录时，妙妙有词语没写完整，请你帮她补全并填空。（填序号）
①引人( )( ) ②( )( )拂面
③( )致勃勃 ④五( )六色
⑤( )( )无云 ⑥绚丽( )( )
（1）公园里最( )的是一只只正在枝头歌唱的小鸟。
（2）今天心情真好，如同今天的天气，( )，碧空如洗，好一个大晴天。
11．比一比，选一选。（填序号）
①提 ②堤
（1）明明( )着一桶水，从( )坝上走过。
①佛 ②拂
（2）微风轻轻吹( )着，仿( )妈妈的手轻轻抚摸我的脸颊。
①装 ②妆
（3）这个纸盒里( )满了化( )品。
12．按课文填空
（1）草长莺飞 ，拂堤杨柳醉 。儿童散学 ， 放纸鸢。
（2）不知细叶谁裁出，
（3）野火烧不尽，
（4）予人玫瑰，
（5）平时肯帮人，
（6）碧空 勃勃 引人 万里
四、句子训练
13．发挥想象，把句子补充完整。
1．弯弯的月儿像 。
2．红红的太阳像 。
3．闪闪的星星像 。
4．长长的柳枝像 。
14．句子游乐场。（按要求写句子）
1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（缩句）
2．她高兴地说：“我要快快长大。”（换成提示语在后）
3．这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句）
4．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加点词语写句子）
五、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
赋得古原草送别（节选）
［唐]白居易
离离_________，一岁一_________。
_______烧不尽，_________吹又生。
15．将古诗补充完整。
16．诗句中“岁”字的意思是( )。（填序号）①岁数②年
17．“ ， ”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
六、现代文阅读
阅读片段，完成练习。
开满鲜花的小路
松鼠太太对鼹（yǎn）鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！
18．请从文中找出“美妙”的近义词，是 。
19．画线的句子中应该重读的字、词有（ ）（多选）
A．这 B．啊 C．多么 D．是
20．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是 。生活中我也收到过“美好的礼物”，那是 送给我的 ，给我带来了 。
七、书面表达
21．快乐写话。
提示：想一想这三幅图顺序应该怎样排？按三幅图的正确排列顺序，写一段话。
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参考答案：
1．
2．B
3．C
4．C
5．A
6．B
7．B
8． 圆形 推开 原来 一直 人员 土堆 泉水 值日
9． 七嘴八舌 三言两语 得意扬扬 怒气冲冲 红红火火 吞吞吐吐
10． 注 目 春 风 兴 颜 万 里 多 彩 ① ⑤
11． ① ② ② ① ① ②
12． 二月天
春烟
归来早
忙趁东风
二月春风似剪刀。
春风吹又生。 手有余香。 急时有人帮。
如洗
生机
注目
长城
13． 小船 火球 眼睛 姑娘的秀发
14． 她在叫。 “我要快快长大。”她高兴地说。 公园里的花开得真漂亮啊！ .动物园里最引人注目的是高大的长颈鹿。
15．原上草 枯荣 野火 春风 16．② 17． 野火烧不尽 春风吹又生
18．美好 19．AC 20． 花籽 朋友 生日贺卡 快乐
21．例文：
你瞧，果园的果子熟了。两只小熊兴高采烈地抬着梯子去果园摘果子。一走进果园，就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进筐子里。不一会它们就把筐子摘得满满的，两只小熊背着果子高高兴兴的回家去了。
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