24 羿射九日 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（七） 24 羿射九日
“可爱的太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得到处都光亮。”太阳放出万丈光芒，是那么耀眼，你有没有想过，如果天上同时有十个太阳出现，大地会变成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何射日的呢？让我们走进课文去感受神话的语言魅力吧！
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
①
②
③
④
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
类
lèi
人类
组词：人类 类群
音序：L 部首：米
结构: 上下
我会写的字
米 + 大 = 类
(大小)
(大米)
艰
jiān
艰难
组词：艰难 艰苦
音序：J 部首：又
结构: 左右
我会写的字
辶
退tuì (退下)
彳
很hěn (很好)
忄
恨hèn (我恨你)
木
根gēn (树根)
目
眼yǎn (眼睛)
足
跟gēn (跟着)
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
⑤
⑥
⑦
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿为什么会留下最后一个太阳？
　　天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
没有了太阳，人和动物无法生活下去。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
拟人
一个“躲”字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
“害怕极了、慌慌张张”写出最后一个太阳内心的无比恐惧。
射箭
shè
弓箭
jiàn
1、羿为什么射日？
2、羿怎样射日？
3、结果怎样？
解决问题：
后羿射日
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
庄稼
jià
乱窜
cuàn
比喻
可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zhí）日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙(zhì)烤着大地。
奔腾
téng
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
我会写
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
上下结构 左右结构 独体字
觉
值
类
艰
弓
炎
害
此
新
觉
jué（觉得）
jiào（睡觉）
小琴养成了睡觉（ ） 前自觉（ ）关灯的习惯 。
jué
jiào
多音字
炎
yán
炎热
组词：炎热 趋炎附势
音序：Y 部首：火
结构: 上下
我会写的字
弓
gōng
神弓
组词：神弓 弓箭
音序：G 部首：弓
结构: 独体
我会写的字
张 - 长 = 弓
(长短)
(姓张)
后羿的形象特点
后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。（善良、富有同情心）
后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应声落了下来。后羿的箭射得又快又准，太阳一个个落下来。（勇猛、箭术高明）
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
重回温暖与光明
一个太阳
大地生机勃勃
羿的高大形象
此
cǐ
从此
组词：从此 此时　
音序：C 部首：止
结构: 左右
我会写的字
害
hài
害怕
组词：害怕 害羞
音序：H 部首：宀
结构: 上下
我会写的字
羿射九日
羿射九日的经过
羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭
翻过 蹚过 来到 登上
搭上 拉开 一口气
留下一个太阳
羿射九日的结果：万物现出勃勃生机
无
私
奉
献
大
英
雄
本文讲述了天上同时出现了十个太阳,世间万物陷入了灾难之中,羿为了帮人们脱离苦海,一口气射掉了九个太阳,留下最后一个太阳让其造福人类的故事。表现了羿无私奉献的精神,体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。
神话传说寄托着人们对美好生活的向往，请同学们搜集下面的神话故事，并与其他同学探讨这些故事都有哪些寓意，相互交流自己的观点。
夸父逐日 精卫填海
女娲补天 嫦娥奔月
探讨与交流
一、比一比，再组词。
炎热
火光
艰难
根本
此后
比较
值日
直线
炎
火
（ ）
（ ）
艰
根
（ ）
（ ）
此
比
（ ）
（ ）
值
直
（ ）
（ ）
（ ）高山 （ ）大河
（ ）太阳
二、根据课文内容填上合适的词语。
（ ）禾苗（ ）土地
（ ）沙石
晒枯
烤焦
翻过
跨过
射下
熔化