一年级下册数学青岛版第八单元 厘米的认识（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
阿福的新衣——厘米的认识
青岛版一年级数学下册
师傅量：衣服身长3拃。
徒弟做：衣服身长也是3拃。
结果衣服太小了。
这是怎么回事？
一、情境导入
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你认识尺子吗？
学习任务一：
仔细观察直尺，说说直尺上都有什么？
评价标准：
1.能准确表述自己的发现
2.认真倾听，记住尺子上各部分的名称
二、合作探究
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表示起点
刻度线
刻度
仔细观察，直尺上都有什么？
厘米
学习任务二： 认识1厘米
1.找直尺上的1厘米
2.试着用手比划出1厘米
3.说一说生活中的1厘米
评价标准：
1.能准确找到尺子上的1厘米
2.能用手比划出1厘米
3.能找到生活中大约1厘米的物体
你还能找出
1厘米吗？
1
厘米
尺子上两个相邻的数之间的距离就是1厘米。
认识1厘米
图钉的长度是1厘米。
手指的宽度大约是1厘米。
你说我讲
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
2厘米
3厘米
4厘米
2个1厘米
4个1厘米
认识几厘米
3个1厘米
结论：两数之间有几个1厘米，就是几厘米。
3厘米
5厘米
把物体放平；
将物体的左边和 “0” 刻度线对齐；
物体的右边对准几厘米,就读出几厘米.
你说我讲
测量物体的长度
( )
√
√
( )
( )
下面测量方法正确的打√，不对的说一说理由。
随堂小练笔
学习任务三：
1.估一估你的一拃的长度
2.量一量你的一拃的长度
3.说一说你是怎样测量的
评价标准
1.能准确地测量出一拃的长度
2.能说清楚测量的方法
一 拃
老师让我测量铅笔的长度，可我的尺子断了。
5厘米
铅笔长约（8）厘米
回形针长约（2）厘米
橡皮长约（4）厘米
硬币宽约（2）厘米
三、检测与作业
测量物体的长度
红铅笔的长比（ ）厘米短一些，绿铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。
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达标测试——培优拓展
四 、回顾整理
这节课大家都学到了什么？