2008_2023年高考真题汇编：启示经验教训类主观题--2024届高三统编版历史二轮专题复习（含解析）

回归高考真题：启示经验教训类主观题
1．（2023·天津高考·17）阅读材料，完成下列要求。
材料一
1951年春，中央财政经济委员会等部门根据“三年准备，十年计划经济建设”的部署，着手试编第一个五年计划。在苏联政府的帮助下，采取边制定、边执行的办法，经过多次修改，1955年，中国共产党全国代表会议原则通过，第一届全国人民代表大会第二次会议正式审议并通过了《中华人民共和国发展国民经济的第一个五年计划（1953～1957）》。计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业；轻、重工业的投资比例为1：7.3；大中型工业建设项目的53%分布在内地，222个项目分布在东北和沿海城市，合理地利用原有工业基础。
——摘编自《中国共产党历史》等
材料二
1996年，经中共中央建议，八届全国人大四次会议审议并通过了《关于国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。纲要提出指导国民经济和社会发展的方针，更多关注经济发展的主要任务和战略布局、改革开放的主要任务和部署、社会发展的主要任务和基本政策等宏观经济问题；纲要要求，到2000年实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体系；到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。经过十五年的努力，使中国的社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶，为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面。
——摘编自《中国改革开放30年》等
（2）比较材料一、二并结合所学内容，指出两个有关五年计划的文件在主要内容上的不同，并略述从中得到的启示。
2．（2022·辽宁高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
甲午战争后，中国糖业由盛转衰，清政府着意扶植糖业发展，同洋糖进行抗争。1898年，户部建议江西等“种蔗之地，广植丰收，购机制造，则岁增之利无算”。1909年，四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖，预备回国后正式成立公司，后因辛亥革命爆发而罢。1929年，中国企业家发起国糖保护运动，国民政府给予这些企业家经营特权，并修改关税，保护原料糖进口。然而，由于时局动荡、国力不济等原因，中国糖业发展始终成效甚微。
——摘编自赵国壮：《东亚糖业史研究》
材料二
江户幕府初期，日本多次派使节到中国学习制糖技术。明治初年，又从福建引入优良甘蔗品种。1895年，日本侵占中国的糖品生产基地台湾，以之为基础，加快制糖业发展。1906年，政府设立负责糖业调查、补助等事宜的糖业改良事务局。日本糖品产量增长了3倍以上。与此同时，日糖企业积极开拓海外市场，不断扩大在中国市场的占有率。
——摘编自（日）社团法人糖业协会：《近代日本糖业史》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明近代中日两国糖业发展的不同结局及其启示。（9分）
3．（2022·海南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
主要资本主义国家国民生产总值年均增长率（%）
①1870—1913 ②1913—1950 ③1950—1960 ④1960—1970
法国 1．6 0．7 5．0 5．8
英国 2．2 1．7 2．8 2．7
美国 4．3 2．9 3．2 4．0
德国 2．9 1．3 7．7 4．8
——摘编自J．M．阿尔贝蒂尼《国家报告》
（2）根据材料并结合所学知识，论证表内国家在第②和第③时段的经济活动对世界产生的主要经验和教训。（8分）
4．（2021.6·浙江高考·27）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
从1921年4月他写的《论粮食税》到逝世前口授的《论合作制》等一系列文章中，可以清楚地看到，列宁正是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道：“新经济政策并不改变工人国家的实质，然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久，就取得许多令人注目的成就，列宁满怀信心地认为，只要沿着这条道路走下去，“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。
——摘自周尚文等《苏联兴亡史》
材料二
1980年，邓小平在《目前的形势和任务》中说：“苏联搞社会主义，从1917年十月革命算起，已经63年了，但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮。”1986年，邓小平会见波兰领导人时说：“看来这个模式在苏联也不是很成功的。”历史是邓小平上述判断的最好见证。
——摘编自陆南泉等《苏联兴亡史论》
（2）“历史是邓小平上述判断的最好见证”。根据材料二，结合所学，指出“苏联搞社会主义”对中国发展道路的启示。从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。（5分）
5．（2020·全国高考Ⅰ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联邦德国之间处于对立状态。1955年，联邦德国与苏联建交后，中国逐步推动与联邦德国的民间往来。60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主德国关系降到了冰点。70年代初，联邦德国调整“新东方政策”，决定改善与中国的关系。1972年10月，两国外长在北京签署建立外交关系的公报，决定互派大使。此后，两国的交流活动迅速升温。
——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等
材料二
1993年，德国实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在中国“差不多所有行业都有前景”，纷纷进军中国市场。1998年，德国总理施罗德将实现外交政策“正常化”作为重要目标，对外不依附于任何国家，谋求世界政治大国地位，并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。中国认为加强中德在多极化世界中的合作，有利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界和平、安全和稳定。2004年，中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战略伙伴”关系，中德关系发展到了新的高度。
——摘编自吴友法《德国现当代史》等
（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪70年代以来中德关系发展的历史启示。（6分）
6．（2019·江苏高考·25）【中外历史人物评说】（10分）
甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料：
材料一
西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。
——何新华《评甘地的反工业主义思想》
材料二
（甘地）试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。”
——【印度】P．A．纳扎里斯《甘地：杰出的领袖》
完成下列要求：
（2）甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。（3分）
7．（2018·全国高考Ⅱ卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业。1949年后收归国有。
——据编自陈真等编《中国近代工业史资料》等
材料提供了一个中国近代企业发展的案例，蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）
8．（2017·全国高考Ⅱ卷·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料一
清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。
——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》
材料二
凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
——摘自梁启超《戊戌政变记》
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。（7分）
9．（2015·安徽高考·37）阅读材料，回答下列问题。（30分）
材料一
有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中的最大剥削者。表2所列为英国在这一进程中的历史事件。
表2 英国历史大事年表（部分）
材料二
“二战”后世界经济演进的路线，是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间金融协定所决定的。针对这些协定的谈判，将冲突从战场上转移到了外交家的会议室里。盟国与轴心国之间此前的角逐让位于盟国彼此之间的竞赛，而美国则从这场竞赛中胜出。
——【美】迈克尔·赫德森《金融帝国：美国金融霸权的来源和基础》
材料三
任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。
——贺金瑞《全球化与交往实践》
（3）根据上述材料，结合所学知识，说明英国和美国确立各自经济地位主要方式的不同及其启示。（12分）
10．（2011·广东高考·39）在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。（27分）
材料
许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。”
——据《东方杂志》（1933年）
“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。
——据《申报月报》（1933年）
“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。”
——据《独立评论》（1934年）
（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3分）
11．（2008·广东高考·27）阅读材料，结合所学知识回答问题。（16分）
材料一
在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。
——据韦克吕耶斯《论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍》和许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》
材料二
几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——western ConCepts of ChinA And the Chinese，1840—1876，转引自周宁《鸦片帝国》
材料三
1958你美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：①尊敬阶段（18世纪）②轻视阶段（1840—1905你年）③乐善好施阶段（1905—1937年）④赞赏阶段（1937—-1944）⑤清醒阶段（1944—1949）⑥敌对时期（1949—）
问题：
（4）从 “中国形象”的变化中，你获得了哪些启示？（3分）
12．（2014·安徽高考·36）阅读材料，回答下列问题。（28分）
材料一
——摘自马克垚《世界文明史》
材料二
16～18世纪，来自欧洲的大批传教士到达中国，他们把西方的科学知识引进中国，又把中国的典籍翻译、介绍到欧洲。18世纪，巴黎出版了欧洲汉学的三大名著，欧洲兴起了史无前例的“中国热”。当中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲大行其道的时候，来自欧洲的望远镜、水平仪等现代仪器，摆进了康熙皇帝的寝室。
正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化。肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲从马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这一认识在19世纪达到顶峰。
——摘编自许平《欧洲人东方认识的拐点》
材料三
古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由。……任何一个文明，不论有多古老，有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念，否认这一点，就无法参与全球精神财富的大循环。
——摘自《南方周末》
（3）根据以上材料，结合所学知识，分析指出影响人类文明交流的因素及其启示。（12分）
13．（2014·天津高考·14）阅读材料，回答问题。（19分）
材料一
1936年，当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时，德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。由于他们的抗议，结果，（希特勒）最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月，当希特勒决心向奥地利进军时，他却不理会那些将领们的反对。
——哈特《第二次世界大战战史》
材料二
正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国（的制裁）过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。……在大不列颠和美国，情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。
——帕尔默《现代世界史》
材料三
张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。在英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦对国人报告说，他带来“我们时代的和平”
——帕尔默《现代世界史》
（4）根据上述材料和所学知识，你能得出哪些历史启示？（4分）
14．（2023.1·浙江高考·24）现代化潮流浩浩荡荡，中国的现代化在探索中前行。阅读材料，完成下列要求。（17分）
材料一
中国现代化的最初启动可以上溯到十九世纪六十年代的自强运动。从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的“电工技术革命”正以新的力量推动现代化的第二次浪潮。从国内形势来看，这时正处于一次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系也有新近的调整 （只有中法关系趋于恶化）。这正是幸存的清王朝得以推动改革的有利时机。在陈腐土壤上，嫁接若干近代工业的植株，其前景虽然未必美妙，但启动了中国早期由政府主导的自上而下的工业化进程。
——整理自罗荣渠《现代化新论》等
材料二
在十九世纪下半叶至二十世纪初的第二次现代化大浪潮之后，世界经济出现了三十年的停滞与徘徊。……二十世纪初，西欧北美资本主义的大发展孕育了空前的内部危机：首先是各发达资本主义工业国集团之间争夺市场的斗争白热化，加之军国主义兴起与经济军事化，引起了两次世界大战；其次是首次席卷全球的生产过剩经济危机；随之而来的是法西斯主义作为自由资本主义的反动而猖獗一时。这些新因素导致现代生产力的阻滞，延缓了现代化推进的势头。在此期间，世界分裂为资本主义与社会主义两种不同的现代经济体系，对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了重大影响。
——摘编自罗荣渠《现代化新论》
材料三
瑞雪兆丰年，飞雪迎春到。1978年12月18日，在北京罕见的大雪天里，具有划时代意义的党的十一届三中全会隆重召开，给严冬带来了春天的讯息，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。会议决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党的工作着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。自此以后，中国人民在富起来、强起来的征程上不断向前迈进。
改革开放只有进行时，没有完成时。2013年11月，中共十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。2021年，我国已经全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
——摘编自《改革开放史》等
（3）根据材料一二三，概括中国现代化建设积累的宝贵经验。（5分）
15．（2022·全国高考乙卷·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理。政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导。其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准。企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90．4%获得了批准。
——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等
材料二
新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项。引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家。这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。
——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等
材料三
20世纪五六十年代，中国面对着严峻的国际形势。党中央果断决定研制“两弹一星”，重点突破国防尖端技术。中央确定我国国防尖端科技的发展，要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针，强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术。
——据中共中央党史研究室《中国共产党历史》
（3）根据材料并结合所学知识，简析20世纪五六十年代中国科技发展的历史经验。（5分）
16．（2015·全国高考Ⅰ卷·47）20世纪的战争与和平（15分）
材料
1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。
在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。
——摘编自戴高乐《战争回忆录》等
（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。（8分）
17．（2015·四川高考·14）阅读材料，回答问题。（30分）
材料一
美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案……
表：美国宪法修正案节选
序号 批准时间 条文节录
4 1791年 人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯。
10 1791年 本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之。
15 1870年 第一款 合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
22 1951年 第一款 无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。
26 1971年 第一款 年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺。
——据《美国宪法及其修正案》（朱曾汶译）
材料二
高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件，他想了解“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”，希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理（部分）：
①1945年4月，抗日战争暨反法西斯战争即将胜利，中共七大通过了《论联合政府》的报告，建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府，将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。
②1948年5月，解放战争进入战略反攻阶段，中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”，各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开，揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。
③1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
④1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。
（3）综合材料一、二，指出政治文明建设历程中的共同经验，并举其他相关史实证明。（6分）
18．（2009·海南高考·28）根据材料与所学知识回答问题。（12分）
材料一
我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。在我们这里弦绷得大紧了。把它绷得大紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应……（无论如何）也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。
——摘编自布哈林《一个经济学家的札记》（1928年9月）
材料二
如果撇开内部和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行工作。但是问题在于：第一、不能撇开内部和外部环境；第二、如果从我们周围的环境出发。那就不能不承认，正是这个环境促使我们迅速发展我国的工业……我们是在一个技术非常落后的国家内取得了政权的……假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我国工业在整个国民经济中的比重像德国那样大，那么高速度发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样迫切了……假如我们不是唯一的无产阶级专政的国家，而是无产阶级专政的国家之一，假如不仅在我国，而且在其他比较先进的国家……也建立了无产阶级专政。那么高速度发展工业的问题就不会这样迫切了。
——摘自斯大林《论国家工业化和联共（布）党内的右倾》（1928年11月）
材料三
重工业是我国建设的重点。越须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系必须处理好。
——摘自毛泽东《论十大关系》（1956年）
（2）根据材料三并结合所学知识，指出我国社会主义工业化的历史经验。（6分）
19．（2008·海南高考·28）根据材料与所学知识回答问题。
东南亚国家联盟简称“东盟”，是世界上重要的区域性组织之一。
东盟大事年表
1967年 东盟成立，成员国有印度尼西亚、菲律宾、新加坡、泰国和马来西亚。
1971年 签订《东南亚中立化宣言》。
1976年 签订《东南来友好合作条约》，以维护地区和平与稳定。
1984年 文莱加入东盟。
1992年 决定15年内建立东盟自由贸易区。
1995—1999年 越南、缅甸、老挝和柬埔寨先后加入东盟。
1995年 签订《东南亚无核武器区条约》。
1997年 首次举行东盟与中国、日本、韩国领导人非正式会议。
2001—2002年 分别与中国、日本达成一致，决定建立自由贸易区。
2002年 东盟自由贸易区正式启动。
——摘编自耿协峰《民族主义与地区主义的互动》等
（3）概括东盟和欧盟共同的成功经验。
20．（2010·福建高考·38）人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一国（或地区）经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题。（37分）
材料一
中国与西欧人均GDP水平基本变化趋势比较（公元400—1998年）

——摘编自【美：安格斯·麦迪森《世界经济千年史》
材料二
19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13．4％，1923年至1936年为8．7％。
——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》
材料三
1921—1937年主要资本主义国家工业生产平均增长速度（％）
年份 日 英 美 法 德
1921—1929年 3．0 1．7 4．3 9．4 7．1
1930—1937年 9．9 2．7 0．7 —3．9 —0．3
——摘自任文侠等《日本工业现代化概观》
材料四
中国在1887年时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例……到了1920年，工业产值增加到54．27亿元，所占比例也由原来的9．1％提升为23．8％……需要指出的是……近代机器工业产值占工业产值尚不到20％，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。
——摘自扬德才《中国经济史新论》
（4）据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均GDP强劲上扬的共同经验。（5分）
21．（2009·天津高考·12）民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。（40分）
材料一
晁错说：“民贫则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（定居）；不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”
——《汉书·食货志》
材料二
唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
——《贞观政要·君道》
材料三
1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。
——摘编自孙中山《三民主义》
材料四
英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度；1948年颁布国民援助法，由政府拔款给贫困者以社会违法救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然的社会冲突。
——摘编自段炳林《世界当代史》等
材料五
1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢，到1953年全苏人均粮食仍低于1913年，集体农庄向国家义务交售了粮食总产量的60%和全部甜菜与皮棉，农庄庄员的劳动报酬很低，这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。
——摘编自段炳林《世界当代史》
材料六
1980年邓小平指出：“近三十年来，经过几次波折始终没有把我们的工作着重点撞到社会主义建设这方面来……社会生产力的发展不快、不稳、不协调……”1980年又指出：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。”
——摘编自《邓小平文选》
（6）综上，谈谈古今中外在民生问题上的经验教训。（4分）
22．（2016·江苏高考·24）A【历史上重大改革回眸】农奴制改革是俄国历史上的重要事件，它具有明显的历史局限性。阅读下列材料：（10分）
材料一
人们有理由推断，农民对解放宣言会无比感激，无比高兴。可实际上，宣言在农民中间引起的与其说是欣喜，不如说是失望。要理解这一奇特的事实，我们就必须努力置身于农民的立场来看待这个问题。有一点我们必须注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有关自由劳动、人类尊严、民族进步一类的言辞，落到俄国农民耳朵里，犹如雨滴砸在花岗岩上一般。他想要的不过是一座可以住的房子，有食物吃，有钱买衣服穿而已。
——摘编自华莱士《俄国》
材料二
克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。
——摘编自莫斯《俄国史》
请回答：
（3）据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。（3分）
测试试题评分参考
1．【答案】
（2）不同：“一五”计划规定全面社会主义改造和社会主义工业化并举；优先发展重工业；计划详尽具体，集中体现了计划经济的特点。“九五”计划更多关注宏观经济问题；建立和完善社会主义市场经济体制；更加关注社会发展和提高人民生活水平；提出远景目标和基本实现现代化的发展战略；计划与远景目标有机结合，体现了与时俱进、放眼未来的特点。
启示：坚持中国共产党的领导；以人民为中心；遵循经济发展规律；不断探索中国特色社会主义建设道路等。
【解析】
（2）第一小问不同，据材料一“计划中规定优先发展重工业和相应地发展农业、轻工业”，“轻、重工业的投资比例为1：7.3”，“大中型工业建设项目的53%分布在内地”，“222个项目分布在东北和沿海城市”可知，“一五”计划规定全面社会主义改造和社会主义工业化并举；优先发展重工业；计划详尽具体，集中体现了计划经济的特点。据材料二“更多关注经济发展的主要任务和战略布局……宏观经济问题”可知，“九五”计划更多关注宏观经济问题；据材料二“2000年……初步建立社会主义市场经济体系”，“2010年……形成比较完善的社会主义市场经济体制”可知，建立和完善社会主义市场经济体制；据材料二“基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平”，“使人民的小康生活更加宽裕”，“社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个大的台阶”可知，更加关注社会发展和提高人民生活水平；据材料二“远景目标纲要”，“为下个世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，开创新的局面”可知，提出远景目标和基本实现现代化的发展战略；计划与远景目标有机结合，体现了与时俱进、放眼未来的特点。第二小问启示，结合所学，从坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心、坚持以经济建设为中心等方面可得，坚持中国共产党的领导；以人民为中心；遵循经济发展规律；不断探索中国特色社会主义建设道路等。
2．【答案】
（2）结局：①中国制糖业发展成效很小；②近代以后日本制糖业发展迅速并积极拓展国际市场。
启示：①民族独立是民族工业发展的重要前提；②技术创新是民族经济发展的关键；③稳定的社会环境是经济发展的重要保障；④国际经济技术交流是科技创新与经济发展的重要推动力。
【解析】本题以中日两国制糖业发展为切入点重点考查中日两国近代化问题，涉及日本明治维新及其对中国等亚洲国家的侵略、中国近代民族工业发展、政局变迁等必备知识背景；重点考查学生信息提取解读能力、知识记忆与构建能力、归纳概括能力和演绎推理能力；着力于历史解释、唯物史观和家国情怀素养的涵育。
第二个设问中的结局从材料中比较容易得出结论，而启示则要在材料中中国“同洋糖抗争”“时局动荡”、日本“侵占中国”等信息基础上，联系中国民族危机日益深重、救亡图存斗争的曲折历程和日本明治维新后实现民族独立并走上扩张道路等必备知识背景，从国家独立、技术创新、政治局势和海外市场等角度总结经验教训。
3．【答案】（12分）
（2）在第②时段，两次世界大战和资本主义世界经济大危机导致主要资本主义国家经济增速普遍下降，美国通过罗斯福新政，加大政府对经济的全面干预，一定程度上缓解了经济危机，经济增速仍在主要资本主义国家中保持优势。在第③时段，二战后，欧美主要资本主义国家纷纷借鉴罗斯福新政的经验，发展国家垄断资本主义，促进了战后主要资本主义国家经济的高速增长；二战后建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系，稳定了国际金融和贸易秩序，有利于战后主要资本主义国家经济的恢复和发展。二战后，英法德等欧洲国家接受美国马歇尔计划的援助，逐步走向联合，也促进了主要资本主义国家的经济高速发展。
主要经验：经济发展需要和平稳定的国际环境和周边环境；世界各国需要不断调整生产关系，实施适应生产力发展水平的经济政策；各国要加强经济交流和合作，促进国际金融和贸易的体系化和制度化建设。
教训：战争和掠夺不符合本国和世界的发展利益：金融战和贸易战等反全球化措施使经济危机愈演愈烈。
【解析】
（2）论证：结合所学知识，1913—1950年恰好处于两次世界大战期间，这一时期资本主义世界经历了经济大危机和两次世界大战，国际局势整体上比较动荡，社会矛盾尖锐，所以这一时期资本主义国家整体上增速出现放缓趋势，但是美国通过新政的方式开创了国家垄断资本主义新模式，一定程度上克服了市场自由化的弊端，使得美国的经济增速在所有资本主义国家中占据优势；1950—1960年是国家垄断资本主义模式最盛行的时代，生产关系的调整一定程度上缓和了社会矛盾，而且战后以美国为中心的资本主义经济秩序的重新建立，使得这一时期世界经济逐渐走向体系化、制度化，有利于战后资本主义经济的恢复发展，再加上马歇尔计划的实施和欧洲联合的推进，为战后西欧国家的振兴创造了有利条件。
主要经验：两次世界大战时期世界经济的相对下降和战后世界经济的恢复发展，这说明经济建设需要稳定的国际环境和周边环境；从罗斯福新政到国家垄断资本主义的盛行，说明世界各国在经济发展过程中需要不断调整生产关系，以适应生产力发展的客观需要；欧洲联合、战后资本主义经济体系的建立促进了战后资本主义国家经济的复苏，这说明国家经济建设需要相互交流和配合，使得世界经济逐步走向体系化、制度化。
教训：两次世界大战使资本主义经济发展的相对下降，这说明战争的殖民掠夺是不符合本国和世界经济发展客观需要的；经济危机时期贸易战、关税站只会导致经济危机更加剧烈，所以需要密切加强国际合作。
4．【答案】
（2）启示：苏联模式不是社会主义建设的唯一模式，中国特色社会主义是当代中国的必然选择。
表现：长期片面优先发展重工业，严重影响农业和轻工业的发展；指令性计划压抑了地方和企业积极性，经济发展失去动力。
【解析】
（2）第一小问启示，据材料二“但是怎么搞社会主义，它也吹不起牛皮”“看来这个模式在苏联也不是很成功的”可知，苏联的社会主义建设也出现问题，苏联模式不是社会主义建设的唯一模式；而20世纪80年代，我国正处于改革开放时期，对中国特色社会主义道路的探索初获成果，说明中国特色社会主义是当代中国的必然选择。第二小问表现，结合所学得出，苏联长期片面优先发展重工业，导致国民经济比例严重失调，影响了农业和轻工业的发展；样样管、统统包的指令性计划，压抑了地方和企业的积极性，使经济发展失去活力。
5．【答案】
（3）坚持发展经济，增强国家实力；坚持独立自主，以和平共处五项原则为处理国际关系的基本准则；求同存异，摒弃冷战思维；奉行多边外交，推动全球化。
【解析】
（3）20世纪70年代以来中德关系发展的历史启示，国家实力是影响国际关系的重要因素，中德两国关系的改善、国际影响力的提高，说明必须坚持发展经济，增强国家实力；中德两国要求摆脱美苏的控制，坚持外交的独立自主；中德两国社会制度不同，但经贸往来密切，推动两国求同存异、合作共赢；中德两国都积极推动世界多极化，因此要摒弃冷战思维，奉行多边外交，推动全球化。
6．【答案】
（2）启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。
【解析】
（2）据材料二“在道德规范和经济之间建立一种联系…使无情的资本主义秩序变得有人情味..把有责任的使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分…”结合甘地非暴力不合作的政治思想从道德建设、生态环境保护及解决争端的和平方式进行分析。
7．【答案】
略
【解析】
首先，分析材料信息，提炼观点，如近代企业发展需要科学管理模式等；其次，根据论题从材料中提取互相关联的历史信息，如“找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁”、“由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功”结合近现代企业发展的史实得出近现代企业发展离不开科学管理模式；最后，根据提取的相互关联的历史信息，结合史实予以阐述，表述成文。
8．【答案】
（2）困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。
启示：改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。
【解析】
（2）第一小问困难，据材料一，由“大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”“官吏闾民，皆称不便”可得打破了百姓习惯，由“清政府令‘各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻’”“更有官吏怂恿百姓联名反对”可得改革触动了一些官吏的既得利益。第二小问启示，依据材料二，结合清末北京街道管理改革的困难，得出改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力；改革需要强有力的领导；改革应以人民的福祉为宗旨。
9．【答案】
（3）不同：英国：通过殖民扩张，商品输出和不平等贸易，在19世纪中后期成为世界工厂和贸易中心。（4分）
美国：利用资金、技术和经营管理等方面的优势，以资本输出为主，通过谈判协商，在二战后的世界金融和贸易体系中占主导地位。（4分）
启示：世界经济体系的中心不是一成不变的；促使世界经济体系变化的因素是多样的；世界经济日益朝着体系化、制度化方向发展；各国在追求自身发展时，应注重全人类共同利益，追求互利共赢。（4分）
【解析】
（3）第一小问不同，依据材料，结合所学，可以从英国侧重殖民方式和直接的经济入侵、美国侧重利用优势经济资源以相对和平的方式进行发展；第二小问启示，可以从经济发展中心的变化、影响经济发展因素的变化、世界经济发展的方向、国家利益与人类整体利益的关系等角度分别归纳。
10．【答案】
（4）经济政策（制度）的选择要立足国情并适时调整；各国经济建设要善于借鉴他国经验教训；经济思想（观念）与社会（国内与国际）政治、经济发展密切相关。（3分，考生言之有理，皆可得分。）
【解析】
本题以研究性学习引入，以“经济政策（制度）的选择与探索为主题，综合考查中外经济建设，考查了考生对主干知识的理解和综合分析能力，同时切合时政热点——改革与经济转型，立足教材同时超越教材。第（4）问属于开放型题目，实际上是对前面三个问题的总结认识，只要言之有理即可。
11．【答案】
（4）增强国力；加强交流；理性对待（3分）
【解析】
本题以“中国形象”为切入点进行命题，主要考查学生对中国古代以及近现代发展的基本脉络的掌握情况，从材料中提取有效信息是解答本题的关键。第（4）问的启示可以把材料与问题结合起来进行归纳。
12．【答案】
（3）因素：地理环境等在自然因素的阻隔，使早期文明交流局限于毗邻地区；经济贸易与科技发展等，拓展了文明交流的范围；政治制度与思想观念的不同，使文明交流呈现出复杂性；文明的多元与共享价值，使文明交流具有互鉴的意义。
启示：不同文明之间相互碰撞、相互交融，共同发展；文明交流推动人类社会进步。
【解析】
（3）第一小问根据材料一中的地图可以得出地理环境等在自然因素的阻隔，使早期文明交流局限于毗邻地区，根据材料二和问题二的答案可以得出经济贸易与科技发展等，拓展了文明交流的范围；政治制度与思想观念的不同，使文明交流呈现出复杂性，根据材料三中的“古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由”可以得出文明的多元与共享价值，使文明交流具有互鉴的意义；第二小问结合第一问题的答案和材料三中的“古今中西的几大文明，各有特点，但这些特点完全不应成为互相敌视的原因，倒恰好是彼此借鉴的理由”，“……任何一个文明，不论有多古老，有多特色，也必定含有与其他文明共享的一些价值理念……”作答。
13．【答案】
（4）启示：对侵略和扩张行为不能姑息纵容，也不能牺牲他国利益来保护自己；和平需要世界各国共同维护，要警惕历史重演。（4分）
【解析】
（4）综上所述，遏制法西斯势力，维护和平，需要全世界的共同努力，绥靖政策等姑息纵容的做法只会适得其反。
14．【答案】（17分）
（3）经验：吸收现代化优秀成果；必须走适合中国国情的现代化道路；坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；坚持人民利益至上。
【解析】
（3）据材料一“嫁接若干近代工业的植株……工业化进程”材料二“对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了重大影响”结合所学得出吸收现代化优秀成果；据材料三“十一届三中全会隆重召开……春之序曲”结合所学得出必须走适合中国国情的现代化道路；据材料三“我国已经全面建成小康社会……迈进”结合所学得出坚持中国共产党的领导、坚持走中国特色社会主义道路；据材料三“改革开放只有进行时，没有完成时”结合所学得出坚持改革开放；据材料三“中国人民在富起来……迈进”“全面建成小康社会”结合所学得出坚持人民利益至上。
15．【答案】（25分）
（3）坚持独立自主、自力更生为主，引进外援为辅的技术引进道路；技术引进的效果在很大程度上取决于对引进技术的消化吸收与自主研发的能力；保持对外开放和技术引进的同时，不断提升自主创新的能力。
【解析】
（3）历史经验主要从正反方面分析，有益的经验需要借鉴，失误的探索需要正视，如据材料三“要坚持自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果的方针”可知，坚持独立自主、自力更生为主，引进外援为辅的技术引进道路；技术引进的效果在很大程度上取决于对引进技术的消化吸收与自主研发的能力；从材料三“强调把立足点放在自力更生的基础上，通过自己的科学研究和实践，培养人才，掌握技术”可知，保持对外开放和技术引进的同时，不断提升自主创新的能力。
16．【答案】
（2）经验：具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。（8分）
【解析】
（2）“指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争”，说明法国具有战胜法西斯侵略的坚定信念；“法兰西民族委员会”“法兰西民族解放委员会”“法国临时政府”，表明法国有一个坚强的领导核心，依靠人民坚持军事斗争；“法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎”，反映出法国与反法西斯盟国互相合作。
17．【答案】
（3）要求：观点正确，史实任举一例，史论相符。（6分）
【解析】
（3）第一小问经验，结合材料一中美国宪法的修正过程以及材料二中中国政治协商制度的发展过程，从它们都经历了从存在缺陷到不断发展完善的过程分析作答即可；第二小问举例其他相关史实，结合必修一英、法、德等国确立资本主义代议制的过程来举例分析即可。
18．【答案】
（2）从国内条件和国际环境实际出发，调整和处理好农、轻、重关系，统筹兼顾，不断探索中国的社会主义工业化道路。（6分）
【解析】略
19．【答案】
（3）从共同关心的问题着手；采取切实可行的合作方式；逐步推进区域化；不排外，加强与区域外的合作。
【解析】
本题主要考查区域经济集团化，以东盟和欧盟为中心展开。第（3）问属于开放性题目，言之有理即可。
20．【答案】
（4）走适合本国国情的发展道路；加强区域合作，顺应全球化潮流；重视科技创新、理论创新；重视教育，提高国民素质等。
【解析】
第（4）题以中国80年代发展为中心，横纵向对比总结。
21．【答案】
（6）注重民生，提高人民生活水平，就会促进社会和谐、稳定、发展。不注重民生，必然会影响国民经济长期稳定发展，导致社会动荡不安。
【解析】
（6）民生方面的经验教训，对比古今，特别是我国社会主义建设的历程和得失，不难得出。
22．【答案】
（3）教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。
【解析】
（3）结合所学知识，从改革要与人民群众利益相结合，如何对待守旧势力，改革者的进取精神等角度得出改革要关注人民利益，改革要摆脱旧势力束缚，改革要有展望未来敢于进取的勇气。