三年级上册数学北师大版1.1小熊购物（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
小熊购物
乘加、乘减混合运算
授课时间： 班， 第 周， 星期 ，第 节
班， 第 周， 星期 ，第 节
教学目标
结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加减”的合理性。
初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。
会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确地进行计算。
小熊购物
乘加、乘减混合运算
学习目标
理解乘加、乘减算式表示的实际意义，体会运算顺序的合理性。
掌握“先算乘法，再算加减”的运算顺序并能正确地进行计算。
3元
3元
3元
3元
6元
3×4＝12（元）
12＋6＝18（元）
答：胖胖应付18元。
＝
＝18
＝6
＝18
12
＋6
＋
12
乘加混合运算的运算顺序：
先算乘法，再算加法。
1.说一说，再列式算一算。
一共有多少瓶？
4×5＋3
=20+3
=23（瓶）
3＋4×5
=3+20
=23（瓶）
一共有多少个猫警察？
6×3＋1
=18+1
=19（个）
1＋6×3
=1+18
=19（个）
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25
＝24＋25
54＋36－18
42＋8×4
9×8＋22
100－75＋25
33＋7×3
＝49
＝90－18
＝72
＝42＋32
＝74
＝72＋22
＝94
＝25＋25
＝33＋21
＝50
＝54
4元
4元
4元
？元
20元
3×4＝12（元）
20－12＝8（元）
20－3×4
＝20－12
＝8（元）
答：买3包饼干应找回8元。
20元
20－14
6（元）
15＋4
19（元）
24－20
4（元）
有20元，买2包花生应找回/还剩多少元？
买3袋糖果和1包饼干应付多少元？
买5个面包和1包饼干应付多少元？
有20元，买4个蛋糕，还差几元？
有20元，买6包饼干，还差几元？
50－8×4
＝50－32
＝18（元）
还差多少元？
4.
50－5×8
7×6－30
93－3×9
8×9－34
20－2×6
46＋4×7
＝50－40
＝10
＝42－30
＝12
＝93－27
＝66
＝72－34
＝38
＝20－12
＝8
＝46＋28
＝74
34＋8×2
=34+16
=50（人）
8×2＋34
=16+34
=50（人）
答：一共能坐50人。
（1）24－5×4
=24－20
=4（个）
答：还剩4个轮子。
（2）8×4－24
＝32－24
＝8（个）
答：还缺8个轮子。
拓展提高
果果在计算4×( )+6时弄错了运算顺序，先算加法，后算乘法，结果得数是32。正确的得数应该是多少？
教学反思