24“诺曼底”号遇难记 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
维克多·雨果（1802—1885），法国19世纪积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
主要作品：《巴黎圣母院》
《悲惨世界》等。
你认识下面这个人吗？
24 “诺曼底号”遇难记
部编版四年级语文下册第七单元
1、借助拼音认读生字词，自读课文，读通读顺，读准字音。
2、课文讲了一个什么故事？可以分成几部分？
初读课文
mài
mí
pōu
搏
脉
弥漫
剖
开
我会认
luǒ
半裸
wéi
维
持
xiè
机
械
qì
哭泣
hān
酣睡
xiōng
汹
涌
qiǎn
派
遣
zǎi
宰
杀
bēi
卑
微
gǎng
山
岗
脉
弥
宰
泣
裸
卑
岗
遣
酣
械
捕鱼能手
维
汹
剖
我
我会写
伦理
语无伦次
腹部
心腹
解剖
剖析
窟窿
石窟
穹窿
窟窿
混乱
混合
岗位
查岗
秩序
厚秩
维持
维护
措施
举措
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
“口”要小，“其”的下横要托住“口”，右下点要收，让“斤”的竖撇。
左右
口
结构：
部首：
书写指导：
“辶”平捺伸展有力；被包部分书写要正。
半包围
辶
三横间距大致相等，中间横最长
词语解释：
这是一篇外国小说，其中有一些特别的名字和名称，你能读准吗？
南安普敦
根西岛
埃居伊山脉
敖德萨
（地名）
哈尔威船长
洛克机械师
奥克勒福大副
水手克莱芒
（人物）
1海里
1英尺
（距离、长度）
课文篇幅较长，有些语句比较难读，我们一起来读一读吧！
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船……
yì
yì
yí
yí
yí
yí
“一”的变调：去声前变阳平；非去声前变去声。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
读出危急形势。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!
读出险情来时的猝不及防，语气要急切，语速稍快。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
读出意思的转折，读出语意的联系。
24 “诺曼底号”遇难记
运用以前学过的把握长文章主要内容的方法，提炼小标题，梳理课文脉络。
大雾夜航
海难发生
组织救援
赞扬英雄
课文讲了一个什么故事？
课文讲述了____________在“诺曼底号”轮船遭到猛烈撞击即将______的时候，
__________地指挥船上的六十个人有秩序地______________，自己却坚守在船长的岗位上，____________________的故事。
沉没
哈尔威船长
镇定自若
乘救生艇逃生
随轮船一起沉入大海
24 “诺曼底号”遇难记
回忆上节课内容，试着任选词语，概括课文内容吧！
第二课时
一片漆黑
一个幽灵
阴惨惨
阴森森
惊恐万状
失魂落魄
你推我搡
不可开交
忠于职守
做人之道
英雄壮举
一尊雕像
（环境）
（乘客）
（船长）
24 “诺曼底号”遇难记
读一读课文的前四个自然段，找出描写夜色和浓雾的句子，说说这样描写的作用。
互动课堂
23 “诺曼底号”遇难记
雾越来越浓了。
环境描写:说明了发生撞船事故的外界条件，为撞船的描写打下伏笔。
周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
大海上夜色正浓，烟雾弥漫。
24 “诺曼底号”遇难记
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
外貌、动作描写：人们惊慌失措
排比
情况危急
拟人
24 “诺曼底号”遇难记
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
24 “诺曼底号”遇难记
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
语言描写
从这个命令，你看到了一个怎样的船长？
24 “诺曼底号”遇难记
沉着果敢
“全体安静，注意听命令!”
指挥有方
“把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”
忠于职守
“必须把六十人救出去!”
二十八名船员
一名女服务员
三十一名乘客
六十一人
但是他把自己给忘了。
24 “诺曼底号”遇难记
惊恐万状
镇定自若
对比
24 “诺曼底号”遇难记
朗读指导
这是一位沉着果敢、指挥有方的船长，谁来像他那样下达自救命令？想象画面，根据画面再次朗读句子，体会船长的精神。
24 “诺曼底号”遇难记
读下面的对话，思考：从中又能读出一个怎样的船长？
24 “诺曼底号”遇难记
洛克机械师在哪儿？
船长叫我吗？
炉子怎么样了？
火呢？
机器怎样？
海水淹了。
灭了。
停了。
奥克勒福大副？
二十分钟。
语言描写
到！
还有多少分钟？
掌握情况
23 “诺曼底号”遇难记
在，船长。
够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
自信果决
命令决断
234 “诺曼底号”遇难记
作者为什么要具体描写“一段简短有力的对话”？说说你的理解。
体现了时间紧迫，容不得仔细商量、动员。
表现了船长的镇定、果断。
24 “诺曼底号”遇难记
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
他为什么没做手势，也没说一句话？
因为六十人全部获救，船长的职责已尽，他早就做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。
此时此刻，我想同学们的心里和老师一样，久久不能平静。哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？大家一定有许多话想说，那就请拿起笔，把你心中最想说的话写下来。
哈尔威船长，我爱您，您将永远活在我们心中。
24 “诺曼底号”遇难记
朗读指导
伴着音乐再读读这段话，感受哈尔威船长的精神品质。
伴读音乐
24 “诺曼底号”遇难记
一起来总结
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是这样做的：
他的品质：
勇于决断
沉着指挥
忘我救人
临危不惧
镇定自若
舍己为人
24 “诺曼底号”遇难记
白求恩是忠于职守的典范，雨来是坚强不屈的小英雄……这些主人公与哈尔威船长一样，他们的生命都是有意义、有价值的。
课堂小结
哈尔威船长在危急时刻完全忘记了自己，心里只有别人，这是一种无私的、高尚的精神，他的这种伟大精神必将为后人所敬仰！在生活中，我们也要做一个多为他人着想的人，这样才能让我们的生活更加和谐，更加美好！