小学六年级语文（下）第二单元测试题（有答案）

小学六年级语文（下）二单元测试题（2）
积累运用。（38分）
读语段，认真看拼音，规范写词语。（8分）
Shū jí（ ）是我们的朋友，当我们wú liáo（ ）、jì mò（ ）时，
它能够给fú wèi（ ）的生活增添乐趣；当我们痛苦、忧伤时，它能够驱散
fù gài（ ）在我们心头的阴云，当我们焦躁不安时，它有助于平复心情，kòng
zhì（ ）情绪，当困难lái xí（ ）时，我们感到kǒng jù（ ）
无助时，它能给我们勇往直前的勇气，所以，多读书吧，让书香伴我们成长。
读准字音是参加读写i学习活动的前提，下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）
（3分）
牲畜 蓄养 畜牧 B、重庆 重复 困难重重
几乎 茶几 几个 D、调整 调换 调令
结合“贷”在字典中的解释，下列词语中的“贷”与其他三项意思不同的是（ ）
（3分）
贷：dai①借贷，借入或借出（会计工作上专指借出）。②贷款 ；③推卸给别人；④宽
恕，愤怒。
房贷 B、严惩不贷 C、信贷 D、车贷
先把下面的词语补充完整，再选 词填空。（8分）
惊（ ）万分 无（ ）于事 跃跃欲（ ）
心平气（ ） 头晕目（ ） 九牛二（ ）之力。
六年级举行拔河比赛。全估同学个个摩拳擦掌， 。比赛开始了，双方
都使出吃奶牛力气，最后我们班的同学费尽 ，终于战胜了对方。
体会例句中加点部分的特点，照样子根据提示将句子补充完整，（4分）
例“教室里真安静啊，连针掉在地上的声音都能听见。
他奋力向前跑去， 。（突出跑的速度非常快）
马上就要上台演讲了，菲菲 。（突出心情很紧张）
根据所学知识填空。（10分）
今天 我早早来到学校做值日，但没想到班长已经肥卫生区打扫一半了，真是”
，更有早行人。”
俗话说“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。
“近水知鱼性， ”说明了实践出真知的道理；“ ，
。”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不
足之处。
《鲁滨逊飘流记》（节选）的梗概部分是按照鲁滨逊历险的 顺序
记叙的，写了鲁滨逊“ ”的故事。
综合实践（6分）
《读书》是中央电视台举办的一档和大众分享好书的栏目。同学们观看后，也在研究
开展“分享一本好书”的活动，下面是同学看了汤姆·索亚历险记》后的讨论，请将他们
的对话补充完整。
晓丽：大家来说说看完《汤姆＇·索亚历险记》后的感受吧！
王彤：看完这本书后，我觉得汤姆·索亚实太顽皮了，他
。
小微：我倒觉得汤姆·索亚虽然顽皮，但也是个有责任，有担当的男子汉 ，从他
。
阅读理解。（26分)
课内阅读（12分）
星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼dà dào).那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行公开的祈祷（tǎo dǎo）。私自为他们的祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求。可是 洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子（显然 果然）是永远也找不到了。萨切尔夫人病 得很厉害，在部分时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头。侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫（bèi bēi）地呻吟一声，垂下头去，那情形寮在让人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家怀着（悲伤 悲痛）的绝望的心情。
那天半夜里□村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来□片刻之间□街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人□疯狂似的大嚷大叫□快出来□快出来□找到他们了□找到他们了□除了这些喧嚣以外，还加上洋铁盆子的号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，罡由那些欢呼的居民拉着。前后 左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，
一面发出一阵又一阵欢呼声。
在括号内的选择正确的的读音和词语。
写出下面词语近义词。
疲惫—（ ） 聚集—（ ） 仍旧—（ ）
3、在第二自然段的空白外加上标点符号。
4、“倾听”的“倾”字按部首查字法应查部首 ，再查 画，按音序查字法应查
音序 ，再查音节 、“倾”字在字典里的解释有：①歪，斜；②倾向；③
使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；④用尽了（力量）。“倾听”应选 第
种解释。
阅读短文，回答问题（14分）
老人与海
他已经在海里走了两个多钟头，这时候他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们 来了。一条鲨鱼（ ）了一个身，就（ ）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（ ）又一（ ），老头儿感到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝追诉的黄眼睛望着老头儿，然后飞快游到船跟前，张着半圆形大嘴朝死鱼身上被咬壶的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀从鱼身上滑下去，死去的时候 还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就船边弯着身子把刀子朝它身上扎去，可是鲨鱼皮很结实，她不容易才把刀子戳 进去，这一下子不仅震 痛了他的手，也震痛了他的肩膀，鲨鱼难很快地露出头来。当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同在地方扎了一下。它依旧闭紧了紧咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳 进去，但它还是缠住死鱼不放，老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……
选择恰当的动词填在文中括号里。
钻 扯 拉 转
从老人的 、 、 等动作中，可以看出老人
选文主要描写了 的情景，表现了老人 的精神。
读了这篇文章后，有的同学批评老人残忍，不爱惜动物，对此你有什么算法？
在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出一句名言，请把这句话补充完整。
一个人并不生来要被打败的，
习作（30分）
题目:难忘的“第一次”
提示：生活中，我们有许许多多的“第一次”，如“第一次登台表演”、“第一次去外地旅
游”、“第一次走夜路”……选择你印象最深 的“第一次”，把事情的经过写详细，
并写出自己的真实的感受或得到的启示。
附参考答案
一、积累运用。
1、读语段，看拼音写词语。书籍，无聊，寂寞，抚慰，覆盖，控制，来袭。恐惧
2、读音完全相同的。B
3、“贷”的意思 不同的。C
4、补充词语，再选 词填空。恐，济，试，和，眩，虎
跃跃欲试，九牛二虎之力
5、补充句子。1、像一支离弦的箭一样。 2、紧张得像十五个吊桶打水——七上八下的。
6、根据所学知识填空。1、莫道君行早，2、近山知鸟音，听君一席 话，胜读十年书。
4、经历先后，流落荒岛，克服困难，救“星期五”，回到英国
二、综合实践。略
三、阅读理解。（一）1、dào，tǎo，显然，bèi ，悲痛，2、疲倦，集合，仍然。
3、，。，，：！！，。4、亻，8画，Q，qīng，②
（二）1、转，钻，扯，拉，2、松开，弯着，扎去，戳进去， 勇敢镇定
3、老人刺杀鲨鱼的经过， 4、人可以疲打倒，但不能被打败。
四、习作。略