人教版小学数学一年级下册第三单元《分类与整理》同步练习 （含答案解析）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学一年级下册第三单元《分类与整理》同步练习 （含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 794.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-05-05 20:34:50 | ||
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文档简介
第三单元分类与整理
（共21题，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．把下面铅笔分成两组,不可以( )。
A．按涂色和没涂色分 B．按长的和短的分 C．按削和没削分
2．下列图形中，（ ）和其他两个不是同一类。
A．正方体 B．平行四边形 C．三角形
3．下面小动物中，与其他几个不同类的是（ ）。
A． B． C．
4．不同类的一个是（ ）。
A．篮球 B．排球 C．苹果
5．下面说法中错误的一项是 ( )
A．统计数据比较多时,可以先分小组统计,再汇总
B．把数据按照不同的标准分类,可以得到不同的信息
C．调查的对象不同,得到的结果一定相同
二、填空题
6．图形统计．
你能把各种图形整理一下吗？
图形
个数
(2)( )最多，( )、( )和( )同样多．（画图形）
7．
（1）数一数，上面的图案中每种图形有多少个？填到下面的表格里。
长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形
个数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（2）上面的五种图形一共有( )个。( )形的数量最多。
（3）长方形比三角形少( )个，正方形比平行四边形多( )个。
（4）文文摆了5个，一共用了( )个圆。
8．下面的物体第( )个可分为一类，第( )个可分为另一类．
A． B． C． D． E.
9．想一想，分一分。
把它们分成三组，可以怎样分，请将分组结果填入下表。
( ) ( ) ( )
个数 ( ) ( ) ( )
10．把下面的图形按要求分一分。
正方形有( )个，长方形有( )个，圆有( )个。
11．分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
（1）可以按（ ）分，把分类结果整理到表中。
大人 孩子
人数 （ ） （ ）
（2）可以按（ ）分，把分类结果整理到表中。
男 女
人数 （ ） （ ）
三、判断题
12．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )
13．苹果和西红柿都是水果。( )
14．长方形与长方体可以分为一类。( )
15．下图有5个梨( )
16．下图都是水果。( )
四、解决问题
17．分一分，涂一涂。
（1）
（2）________和________同样多。
（3）比多________个。
18．快乐大课间。
（1）小朋友们都在做什么？请你把分类的结果整理在表格中。
跳绳 踢毽子 打球 看书
人数
（2）如果把这些人分成两组，可以怎么分？请填写在表格中。
（3）根据分类的结果，你能提出哪些数学问题并解答？
19．一(2)班同学们喜欢吃的水果．根据下图填表．
人数
根据上面的统计回答问题：
(1)喜欢吃什么水果的人数最多？
(2)你能提出什么数学问题？
20．
（1）按形状分一分，涂一涂。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
21．水城动物园中动物的数量情况如下图。
老虎 小猴 长颈鹿 熊猫
（1）根据上图填写下表。
数量 ( )只 ( )只 ( )只 ( )只
（2）( )的数量最多，( )的数量最少。
（3）小猴和熊猫一共有多少只？
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【分析】观察图片找出这些铅笔的相同点和不同点，相同点长度相同，不同点有的涂色，有的没涂色；有的削，有的没削；要分成两组需要是相反特征。
【详解】A．按涂色和没涂色分可以分成两组。
B．按长的和短的分不可以分成两组。
C．按削和没削分可以分成两组。
故答案为：B
【点睛】做题关键是能够判断这些标准是否可以分成不同的两组。
2．A
【分析】正方体是立体图形，平行四边形和三角形是平面图形，据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．正方体是立体图形；
B．平行四边形是平面图形；
C．三角形是平面图形；
A项和其他两项不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
3．B
【分析】
根据动物能否飞行，我们将动物分为会飞的和不会飞的。以此为分类标准，将题中的动物进行分类，即可解答。
【详解】A．兔子不会飞；
B．燕子会飞；
C．大熊猫不会飞。
所以三种动物中，与其他两个不同类的是B。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查按照不同的标准进行分类，属于基础知识，要熟练掌握。
4．C
【分析】根据对物体分类的认识可知：篮球、排球、足球都属于球类，而苹果属于水果，所以不同类的一个是苹果。
【详解】根据分析得：不同类的一个是苹果。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了对物体的分类，在平时要注意积累。
5．C
【解析】略
6． 2 2 3 5 2
【详解】略
7． 4 3 3 7 1 18 三角 3 2 10
【解析】略
8． A、C B、D、E
【详解】略
9． 水果 文具 动物 4 3 3
【分析】根据图示可知：桃、西瓜、香蕉、葡萄都是水果；铅笔、文具盒、转笔刀属于文具；鸭子、小狗、斑马属于动物。据此分类。
【详解】如表：
水果 文具 动物
个数 4 3 3
【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键是知道分类标准。
10． 3 4 4
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，据此解答即可。
【详解】从图上可得：正方形有3个，长方形有4个，圆有4个。
【点睛】本题考查学生对各种平面图形特征认识的掌握和运用。
11．（1）年龄；8；4
（2）性别；6；6
【分析】
（1）从图上可得：根据年龄进行分组，可分为大人和孩子，分别数清楚大人和孩子的数量即可。
（2）从图上可得：根据性别进行分类，可分为男性和女性，分别数清楚男性和女性的数量即可。
【详解】
（1）可以按（年龄）分，把分类结果整理到表中。
大人 孩子
人数 （8） （4）
（2）可以按（性别）分，把分类结果整理到表中。
男 女
人数 （6） （6）
12．×
【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。
13．×
【详解】苹果是水果，西红柿是蔬菜。
解：苹果是水果，西红柿是蔬菜，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
这道题考查的是物体的分类，要熟练掌握。
14．×
【分析】长方形是平面图形，长方体的是立体图形，不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形，明确它们之间的区别是解题的关键。
15．×
【详解】图中只有3个雪梨，其他的都是苹果和桃子．
16．×
【分析】根据生活常识可知，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，不是水果。据此判断。
【详解】图中，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了按不同标准进行分类，学生要熟悉生活中常见的物品。
17．（1）
（2）；；（3）2
【分析】（2）根据（1）中统计的结果作答即可；
（3） 比多的个数＝的个数－的个数，据此代入数据作答即可。
【详解】（3）比多6－4＝2个。
18．（1）
跳绳 踢毽子 打球 看书
人数 6 3 4 5
（2）
男生 女生
人数 9 9
（3）（答案不唯一）男、女共有多少人？
9＋9=18（人）
【解析】略
19．8 5 2 5
(1)苹果
(2)答案不唯一，考查学生的思维能力
【详解】略
20．（1）
（2）
灰色 白色
个数 10 12
【详解】略
21．（1）2；9；4；5
（2）小猴；老虎
（3）14只
（4）老虎比小猴少多少只？7只 （问题不唯一）
【详解】（3）9+5=14(只)
（4）问题不唯一，如：老虎比小猴少多少只？
9-2=7(只)
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
（共21题，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．把下面铅笔分成两组,不可以( )。
A．按涂色和没涂色分 B．按长的和短的分 C．按削和没削分
2．下列图形中，（ ）和其他两个不是同一类。
A．正方体 B．平行四边形 C．三角形
3．下面小动物中，与其他几个不同类的是（ ）。
A． B． C．
4．不同类的一个是（ ）。
A．篮球 B．排球 C．苹果
5．下面说法中错误的一项是 ( )
A．统计数据比较多时,可以先分小组统计,再汇总
B．把数据按照不同的标准分类,可以得到不同的信息
C．调查的对象不同,得到的结果一定相同
二、填空题
6．图形统计．
你能把各种图形整理一下吗？
图形
个数
(2)( )最多，( )、( )和( )同样多．（画图形）
7．
（1）数一数，上面的图案中每种图形有多少个？填到下面的表格里。
长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形
个数 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（2）上面的五种图形一共有( )个。( )形的数量最多。
（3）长方形比三角形少( )个，正方形比平行四边形多( )个。
（4）文文摆了5个，一共用了( )个圆。
8．下面的物体第( )个可分为一类，第( )个可分为另一类．
A． B． C． D． E.
9．想一想，分一分。
把它们分成三组，可以怎样分，请将分组结果填入下表。
( ) ( ) ( )
个数 ( ) ( ) ( )
10．把下面的图形按要求分一分。
正方形有( )个，长方形有( )个，圆有( )个。
11．分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？
（1）可以按（ ）分，把分类结果整理到表中。
大人 孩子
人数 （ ） （ ）
（2）可以按（ ）分，把分类结果整理到表中。
男 女
人数 （ ） （ ）
三、判断题
12．小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，小明说：“我按性别把大家分为“大人和小孩”两个小组，小明这样分类，对吗？( )
13．苹果和西红柿都是水果。( )
14．长方形与长方体可以分为一类。( )
15．下图有5个梨( )
16．下图都是水果。( )
四、解决问题
17．分一分，涂一涂。
（1）
（2）________和________同样多。
（3）比多________个。
18．快乐大课间。
（1）小朋友们都在做什么？请你把分类的结果整理在表格中。
跳绳 踢毽子 打球 看书
人数
（2）如果把这些人分成两组，可以怎么分？请填写在表格中。
（3）根据分类的结果，你能提出哪些数学问题并解答？
19．一(2)班同学们喜欢吃的水果．根据下图填表．
人数
根据上面的统计回答问题：
(1)喜欢吃什么水果的人数最多？
(2)你能提出什么数学问题？
20．
（1）按形状分一分，涂一涂。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
21．水城动物园中动物的数量情况如下图。
老虎 小猴 长颈鹿 熊猫
（1）根据上图填写下表。
数量 ( )只 ( )只 ( )只 ( )只
（2）( )的数量最多，( )的数量最少。
（3）小猴和熊猫一共有多少只？
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
【分析】观察图片找出这些铅笔的相同点和不同点，相同点长度相同，不同点有的涂色，有的没涂色；有的削，有的没削；要分成两组需要是相反特征。
【详解】A．按涂色和没涂色分可以分成两组。
B．按长的和短的分不可以分成两组。
C．按削和没削分可以分成两组。
故答案为：B
【点睛】做题关键是能够判断这些标准是否可以分成不同的两组。
2．A
【分析】正方体是立体图形，平行四边形和三角形是平面图形，据此解答。
【详解】根据分析可知：
A．正方体是立体图形；
B．平行四边形是平面图形；
C．三角形是平面图形；
A项和其他两项不同。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了分类与整理。
3．B
【分析】
根据动物能否飞行，我们将动物分为会飞的和不会飞的。以此为分类标准，将题中的动物进行分类，即可解答。
【详解】A．兔子不会飞；
B．燕子会飞；
C．大熊猫不会飞。
所以三种动物中，与其他两个不同类的是B。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查按照不同的标准进行分类，属于基础知识，要熟练掌握。
4．C
【分析】根据对物体分类的认识可知：篮球、排球、足球都属于球类，而苹果属于水果，所以不同类的一个是苹果。
【详解】根据分析得：不同类的一个是苹果。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了对物体的分类，在平时要注意积累。
5．C
【解析】略
6． 2 2 3 5 2
【详解】略
7． 4 3 3 7 1 18 三角 3 2 10
【解析】略
8． A、C B、D、E
【详解】略
9． 水果 文具 动物 4 3 3
【分析】根据图示可知：桃、西瓜、香蕉、葡萄都是水果；铅笔、文具盒、转笔刀属于文具；鸭子、小狗、斑马属于动物。据此分类。
【详解】如表：
水果 文具 动物
个数 4 3 3
【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键是知道分类标准。
10． 3 4 4
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，据此解答即可。
【详解】从图上可得：正方形有3个，长方形有4个，圆有4个。
【点睛】本题考查学生对各种平面图形特征认识的掌握和运用。
11．（1）年龄；8；4
（2）性别；6；6
【分析】
（1）从图上可得：根据年龄进行分组，可分为大人和孩子，分别数清楚大人和孩子的数量即可。
（2）从图上可得：根据性别进行分类，可分为男性和女性，分别数清楚男性和女性的数量即可。
【详解】
（1）可以按（年龄）分，把分类结果整理到表中。
大人 孩子
人数 （8） （4）
（2）可以按（性别）分，把分类结果整理到表中。
男 女
人数 （6） （6）
12．×
【分析】根据分类知识可知，按照不同的标准分类，统计的结果不同。把小明和爸爸、妈妈、姐姐分成两类，可以按性别分，也可以按年龄分，据此解答。
【详解】由分析可得：小明和爸爸、妈妈、姐姐一起做游戏，可以按性别把大家分为“男女”两组，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是明确对同一组数据可以按照不同的标准分类。
13．×
【详解】苹果是水果，西红柿是蔬菜。
解：苹果是水果，西红柿是蔬菜，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
这道题考查的是物体的分类，要熟练掌握。
14．×
【分析】长方形是平面图形，长方体的是立体图形，不可以分为一类。据此判断即可。
【详解】由分析可知：
长方形与长方体可以分为一类。说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查平面图形和立体图形，明确它们之间的区别是解题的关键。
15．×
【详解】图中只有3个雪梨，其他的都是苹果和桃子．
16．×
【分析】根据生活常识可知，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，不是水果。据此判断。
【详解】图中，香蕉、桃子、苹果、梨都是水果，茄子是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了按不同标准进行分类，学生要熟悉生活中常见的物品。
17．（1）
（2）；；（3）2
【分析】（2）根据（1）中统计的结果作答即可；
（3） 比多的个数＝的个数－的个数，据此代入数据作答即可。
【详解】（3）比多6－4＝2个。
18．（1）
跳绳 踢毽子 打球 看书
人数 6 3 4 5
（2）
男生 女生
人数 9 9
（3）（答案不唯一）男、女共有多少人？
9＋9=18（人）
【解析】略
19．8 5 2 5
(1)苹果
(2)答案不唯一，考查学生的思维能力
【详解】略
20．（1）
（2）
灰色 白色
个数 10 12
【详解】略
21．（1）2；9；4；5
（2）小猴；老虎
（3）14只
（4）老虎比小猴少多少只？7只 （问题不唯一）
【详解】（3）9+5=14(只)
（4）问题不唯一，如：老虎比小猴少多少只？
9-2=7(只)
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页