二年级下册数学人教版有余数的除法 复习课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
有余数的除法专题复习
1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。
2.有余数的除法应用题中：
①商和余数都有单位；
②商和余数的单位名称有可能不一
3、公式：
被除数 = 除数×商＋余数
除数=被除数÷商－余数
商=被除数÷除数－余数
基础知识过关
卡片上最大填几
有余数除法的理解
1、指出像上面这样的除法，没有除完还有余数，叫做“有余数的除法”。
2、有余数除法的读法
23÷5=4……3，读作：23除以5等于4余3
3、带余数除法的计算切记一定要合理的写好数的位置。
（1） （2） （3）
1、□÷3=□……（ ） 可能剩余 根
□÷6=□……（ ） 可能剩余 根
2、除数是7，余数可能是 最大是（ ）最小是（ ）
余数与除数的关系
在的除法中，余数是因为不够分而留下的，如果余数等于或大于除数，那么说还可以再分，就不叫余数啦！所以余数一定比除数小 。
3、当当小医生
注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位
（1）一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（　）组，还多（　）盆。
列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ）
（2）我有21个面包要包装，每袋6个，最多可以装几袋？
列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ）
（3）18条金鱼，平均分在4个鱼缸里，每个鱼缸里有几条金鱼？还剩几条？
列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ）
（4）43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满几个兔笼，还剩几只？
列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ）
判断正误
（1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7. （ ）
（2）70÷9 = 8······2 （ ）
（3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填7。 （ ）
（4）39÷5 = 8······1 （ ）
1.除法各部分之间的关系
1、被除数、除数、与余数的关系
34÷5=6……4 5×6+4=34
47÷9=5……2 5×9+2=47
74÷8=9……2 8×9+2=74
被除数=除数×商+余数
2.做一做，请求出下列式子的被除数
（ ）÷7=6……3 （ ）÷7=6……3
（ ）÷4=3……2 （ ）÷4=6……3
（ ）÷6=3……5 （ ）÷8=9……6
3.思维拓展屋
（ ）÷5=6……（ ）
（1）当余数最大时，被除数是（ ）。
（2）当余数最小时，被除数是（ ）。
4. 你能将下面的算式改成有余数的除法算式吗？
3×6+4=22（ ）÷（ ）=( )……（ ）
5×9+3=48（ ）÷（ ）=( )……（ ）
5.一个绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？
有余数除法解决问题
考点一、看图写算式
1.回忆：平均分我们用除法！
比如： 15个苹果分成3分每份（ ）个。 列式：
15个苹果5个一份，一共有（ ）份。列式：
【注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位】
2．填空
（ ）÷（ ）＝______（束）……______ （朵）
（ ）÷（ ）＝ ______（朵）……______ （朵）
÷ = （ ）…… （ ）
÷ = （ ）…… （ ）
3.看图写算式
考点二、有余数除法的简单应用
1、 李老师买来70本故事书， 每班分8本， 可以分给几个班？还剩多少本？
2、养鸭专业户有鸭蛋38千克，每5千克装1箱，能装多少箱 还剩多少千克
考点三、至少至多的问题
1、34名同学坐船玩，每条船最多坐5个人，至少要租多少条船？
2、成成借一本45页的书，借期为一个星期，成成每天看6页，能按期还书吗？
3、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有 多少个苹果
考点四、利用有余数除法的意义
【当不够分的时候产生余数，如果去掉余数刚好够分】
1、幼儿园买来40个梨，至少拿走几个，才能使9个小朋友能分得一样多？
2、一个绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？
考点五、用余数解决问题
1、有一串珠子，按“三黑二白”排列。（如图）想一想，第28个珠子是黑的还是白的？
●●●○○●●●○○●●●○○……
2、张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？
3、小白熊的饭店门前有一串彩灯，每串彩灯都是按4个红灯、2个黄、3个蓝、灯的规律排列。请你算一算，第39盏彩灯是什么颜色？第50盏呢？
考点六、方案选择
1、花店花的数量：
月季 玫瑰 百合
22枝 16枝 10枝
我想用7枝月季，3枝玫瑰，2枝百合扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花？
2、幼儿园搞活动，发给每个小朋友4个小面包、2瓶饮料和3个苹果。现有39个小面包、17瓶饮料和26个苹果，能发给几个小朋友？
谢谢聆听