四年级上册数学人教版除数是两位数的除法整理和复习课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
《除数是两位数的除法》
整理和复习
《除数是两位数的除法》
整理和复习
四年级数学上册第六单元
1.通过整理和复习，熟练地掌握除数是两位数的口算、估算方法、笔算方法、商的变化规律，并能根据这些知识进行准确计算。
2.养成认真计算的良好习惯。
复习目标：
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考:
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
这一单元我们学习了什么内容？
除数是整十数的
除数接近整十数的
除法
｛
除法口算
除法估算
商的变化规律
除数是两位数的除法
｛
口算除法
｛
除数不接近整十数的
商是一位数
商是两位数
｛
笔算
自学效果检测一：
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考:
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
7200÷80= 4800÷60=
自学效果检测二：口 算
说一说口算的方法是什么？
（1）根据乘除法的关系想乘法算除法。
80
（2）根据表内除法计算。
易错点：商的末尾不要忘记写0.
90
80÷19≈ 505÷50≈
4
10
20
500
除法估算一般是把算式中不是整十、整百的数用（ ）看成与它接近的（ ）、（ ）数，再进行估算。
估 算
说一说估算的方法是什么？
整百
整十
四舍五入法
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考：
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
1.根据试商的情况，很快说出准确的商。
20 9 40 6 50 5
24）194 36）272 53）279
216 216 265
商（ ） 商（ ） 商（ ）
五入法，初商易小，应调大。
注意：
四舍法，初商易大，应调小。
7
5
8
自学效果检测三：
56
2.计算下面4道题，思考：前2小题有什么特点？后2小题又有什么特点？
39）313 17）166
48）242 72）354
8 9
39）313 17）166
312 163
1 3
这2题的商是（ ）或（ ），被除数和除数最高位上的数（ ），并且被除数的前两位比除数（ ）。
同头无除商八九
9
小
相同
8
5 4
48）242 72）354
240 288
2 66
这2题的商是（ ）或（ ），被除数的前两位是或接近除数的（ ）。
除数折半商四五
4
5
一半
一二（ ），八九（ ）
四六当（ ）来动手
同头无除商（ ）
除数折半商（ ）
“四舍”商（ ）减去一
“五入”商（ ）加一好
试商儿歌：
丢
四五
八九
五
收
大
小
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考：
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
不计算，直接说出商是几位数？
39）312 17）263
（ ）位数 （ ）位数
怎么判断商是一位数或两位数呢？
被除数的前两位（ ）除数，不够除，商是一位数。
被除数的前两位（ ）或（ ）除数，够除，商是两位数。
一
两
大于
小于
等于
自学效果检测四：
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考：
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
仔细看
2
1 2 8
6 4
1 2
4
8
0
7 6 8
32
自学效果检测五：
除数是两位数的计算方法
1.从被除数的( ) 位除起,先用除数试除被除数的前( )位数,如果它比除数小,再试除前( )位。
2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写( )。
3.每求出一位商，余下的数必须比除数( )。
小
两
最高
三
商
复习指导：
快速浏览课本71---91页内容，思考下面问题：
1.这一单元我们学习了什么内容？
2.说一说口算和估算的方法是什么？
3.我们学过的试商的方法有哪些？
4.怎么判断商是一位数或两位数呢？
5. 除数是两位数的计算方法是什么？
6.商的变化规律有哪些？
自学时间：5分钟
被除数 除数 商
商的变化规律
不变
乘几
被除数 除数 商
被除数 除数 商
乘几
乘几
乘几
乘几
乘几
除以几
除以几
除以几
除以几
除以几
除以几
不变
不变
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。
商不变的规律
1.被除数乘4，除数不变，商（ ）。
2.被除数不变，除数除以7，商（ ）。
3.被除数和除数同时乘或除以8，商（ ）。
商的变化规律应用
乘4
乘 7
不变
1.根据第1小题的商，写出后面两题的商。并说说你是怎样想的。
120÷12=
120÷6=
120÷3=
10
20
40
40÷8=
80÷8=
160÷8=
5
10
20
32÷ 4=
320÷40=
640÷80=
8
8
8
×2
÷ 2
÷4
×10
×4
×2
×2
×4
×4
×10
×20
×20
1. 三位数除以两位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
2. 被除数÷（ ）=（ ） （ ）×（ ）＋（ ）=（ ）
（2）□48÷48，要使商是一位数，□里可以填（ ）；要使商是两位数，□里可以填（ ）
两
1—4
5—9
填空
一
除数
商
余数
除数
商
被除数
当堂检测
2.除法计算中，每次余下的数不能比除数大。 （　 ）
3.两个数相除商是20，被除数和除数都扩大3倍，商是60。 （ ）
√
×
判断
当堂检测
下列算式中商是两位数的是（ ）
A 568÷57 B 642÷60 C 725÷80
B
2、394÷68,在试商时把68看作70,得到的商容易( )
A.大 B.小 C.无法确定
B
选择题
当堂检测
52 370
6
312
58
1
52
6
78 576 31 930
7
560 93
16 0
下面的计算对吗？
560
6
3
×
×
×
当堂检测
0
列竖式计算
287÷53= 456÷40=
309÷62= 792÷74= 　
解决问题：
小马虎在计算除法时，不小心把除数42错看成了24，这样得到的商是32，余数是22。正确的商是多少？余数是多少？
5……22
10……52
4……61
11……16
32×24+22=790 790÷42=18 ········34
当堂检测
这节课你达到学习目标了么？
1.通过整理和复习，熟练地掌握除数是两位数的口算、估算方法、笔算方法、商的变化规律，并能根据这些知识进行准确计算。
2.养成认真计算的良好习惯。
复习目标：
知识模块
要点提示
商的变化规律
笔算除法
口算除法
商的末尾不要忘记写0
3.余数必须小于除数。
2.注意商的书写位置。
当被除数不变时，除数和商的变化是相反的。
畅所欲言谈收获
1.从最高位除起。
抽查清：每组C号同学
有196袋大米，一辆三轮车14次正好运完这些大米，用这辆三轮车运336袋大米，需要运几次？
谢谢聆听