四年级上册科学教科版6.运动的小车（课件）(共17张PPT)

(共17张PPT)
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第三单元 运动和力
6 运动的小车
聚焦
运动的物体具有能量。
聚焦
运动的物体具有能量。
运动的物体具有能量。
学 习 目 标：
1.运动的物体具有能量；
2.同一个物体运动速度越大，能量越大；
3.自然界中存在各种形式的能量。
探索
橡皮锤
小车
探索一：敲击实验
注意：
实验过程中不要太用力敲击音叉哦！
1.缓慢挥动橡皮槌敲击音叉；
2.较快挥动橡皮槌敲击音叉；
3.快速挥动橡皮槌敲击音叉。
实验记录单
探索二：撞击试验
实验材料：小车、斜面、木块、尺、实验记录单
示意图：
提示：
探索二：撞击试验
距离
①每次自斜面上释放小车的位置相同，并且释放小车时不能推小车。
②每次实验将木块放置在同一位置，用笔做好木块被撞击前、后的位置。
③测量距离，记录数据。
研讨
1.橡皮槌和小车在什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？
2.运动着的物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？
研讨
1.橡皮槌和小车在什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？
2.运动着的物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？
挥动着的橡皮槌和运动着的小车具有能量
从橡皮槌敲击音叉时声音的大小和音叉振动强度大小可以判断能量的大小，从小车释放后撞击木块的滑行距离可以判断能量的大小。
同一物体运动的速度越大，具有的能量越大。
拓展：
任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。我们生活中存在着各种形式的能量。
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如何设计实验判断运动物体质量与能量大小的关系呢？
谈谈你的收获：
自然界里奥秘是无穷的，你要多观察、多探索，才会有所发现和收获。
教师寄语：