2024年中考语文临考押题卷02
语文·全解全析
第Ⅰ卷（选择题 共29分）
一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分； 7-11小题，每题3分）
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．悄然（qiāo） 莅临（lì） 顿开茅塞（sè）
B．怂恿（sǒng） 绯红（fēi） 间不容发（jiān）
C．吝啬（sè） 箴言（zián） 屏息敛声（bǐng）
D．冠冕（miǎn） 初衷（zhōng） 振聋发聩（guì）
【答案】本题考查字音。
本题考查字音。
A.悄然(qiāo) ——qiǎo;C.箴言(zián)——zhēn;D.振聋发聩(guì)—kuì;
故选B。
2．依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是( ) （2分）
随着无人机 技术逐渐成熟， 成本大幅降低，无人机在各个领域得到了广泛 ，除军事用途外，还包括农业植保、电力巡检、警用执法、地质勘探、环境监测、森林防火以及影视航拍等民用领域，且其适用领域还在迅速 。
A．研究 创造 应用 拓展
B．研发 制造 运用 扩展
C．研究 创造 运用 扩展
D．研发 制造 应用 拓展
【答案】D
“研究”指探求事物的真相、性质、规律等。“研发”指研制开发，研发新产品。第一空应用“无人机研发技术”;创造”指建立、想出或做出从未有过的事物。“制造”指用人工使原材料成为可供使用的物品。第二空应是“制造成本”;“运用”指根据事物的特性加以使用或利用。“应用”指新技术得到广泛使用。第三空是“无人机在各个领域得到了广泛应用”;“拓展”指开拓发展。“扩展”指向外展开。最后一空应是“无人机适用领域还在迅速拓展”。故选D。
3．下面一段话有语病的一句是( ) （2分）
①看到“百年征程·不忘初心”活动遴选主持人的宣传海报后，小明第一个报名。②据说，报名参加本次活动的同学大约200人左右。③这次大赛比他参加过的任何一次比赛都更具挑战性。④看了前面同学的精彩表现，小明清楚地认识到：学习不仅停留在书本上，而且存在于生活中。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【详解】成分赘余。删掉“大约”或“左右”。故选B.
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是( ) （2分）
秋天的原野是沉静的。一棵树，它历经风雨的晦暗后，呈现出一种祥和；一茎芦苇，它经历河水歇斯底里的冲击后，摇曳出了一种舒缓的节奏。这些不正与秋天的静美契合吗 我时常在秋天的原野里游荡 收割后的田野是沉寂的。现在，偶尔会想起春天的那个清晨，鸟儿站在高高的树枝上练习唱歌，令人可望而不可即 也许听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我才能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的、沉静的 不是张扬的、哗众取宠的。
A．？ 。 ； ， B．！ ， ； ，
C．？ 。 ， 、 D．！ ， 。 、
【答案】4.A
考查标点运用。
第一处:“这些不正与秋天的静美契合吗”为反问句，句末应用问号;第二处:“我时常在秋天的原野里游荡”语意已经表述完整，句末应用句号。第三处:“会想起…”与“也会想起…”在语义上是并列关系，且已经出现了逗号，所以应用分号分隔,“是…”与“不是…”在语义上是并列关系，但只出现了顿号，没有逗号，故应用逗号;
故选A。
5. 下列对《使至塞上》的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．“塞上”，指边境地区，也泛指北方长城内外：“单车”，一辆车，表明随从不多；“属国”，官职名称，典属国的简称，借指诗人出使边塞的使者身份。
B．诗人奉命慰问边关守军，如同飘飞的蓬草出了汉塞，如同北飞的大雁进入胡天，行程万里，单车简从，艰苦异常。
C．一股烽烟在广袤沙漠中笔直向上，一轮圆圆的落日西挂在绵长的黄河之上。这寂寥而坚毅的边塞景色奇特而壮丽，令诗人惊叹且惊喜。
D．“都护”“候骑”等将士如烽烟和落日般忠于职守为国发光发热，这与杜甫《春望》中的“烽火连三月”一样，都抒发了诗人对保家卫国将士坚毅的献身精神的赞美。
【答案】5.D
考查对诗歌的鉴赏。
D.“烽火连三月”的意思是战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。结合“家书抵万金”又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。由此可知“都抒发了诗人对保家卫国将士坚毅的献身精神的赞美”这说法有误;
故选D。
阅读《如何应对杂念的侵扰》一文，完成6-8小题。
如何应对杂念的侵扰
①当代社会，杂念的侵扰严重影响着人们的生活质量和工作效率。要解决这个问题，首先得了解杂念的重要特性——侵入性。
②杂念往往突然闯入大脑，而人们并没有办法拒绝，只能抑制不住地把意识放到它身上。杂念会在大脑中久久盘踞。有时，人们好不容易摆脱了它，它却又会在某个瞬间卷土重来。杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭。很多时候，人们的精力往往没有被用于正常工作，而是消耗在应对杂念上了。
③侵扰我们的杂念中，有两种比较常见，这里姑且称之为“情绪杂念”和“事实杂念”。情绪杂念，一般是对尚未发生事情的担心、恐惧等负面情绪；事实杂念，则如工作时突然想起“昨天的球赛谁赢了”“晚上吃什么好”“下周大概要交物业费了”之类。不同类型的杂念，应对策略也不相同。
④应对情绪杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实，而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。绝大多数时候，事情都不会像想象中那么坏、那么难。我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。即使担心的结果真的出现了，影响也远没有想象中那么大。同时，我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难。认识到这些后，我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们。这时，我们完全可以接纳负面情绪的存在，让它安分守己地待在身边，然后继续专注地做自己的工作。
⑤至于事实杂念，大脑“有隙可乘”是它成功侵入的必要条件。当我们的注意力没有被完全占用，开始频频走神、思绪飘移时，事实杂念就出现了。所以，拒绝这种杂念侵扰的有效方式是：消除注意力的“空隙”，进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态，并提升自己进入“心流”状态的能力。
⑥以我为例，假设我预计要花2个小时写一篇文章，指望自己在这么长时间里全神贯注是不现实的。这时，我会把这2个小时的工作按文章内容划分成多个阶段，每个阶段可能是15～30分钟，要求自己在每一个阶段里面心无旁骛地工作。一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情，比如回复信息、整理资料等等，然后再开始下一个阶段。
⑦另外，作为文字工作者，我平时会维护一个灵感库，放入自己感兴趣的选题。一旦在工作中感到注意力不饱和、开始分心，我就进入这个灵感库，找一个选题，做上半个小时，让自己快速进入状态。
⑧注意力无隙可寻，事实杂念就无法侵扰我们了。
（根据《五个简单易行的习惯》改写）
6．关于杂念的“侵入性”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．杂念会非常突然地出现在人们大脑中。
B．杂念会不受人们意识控制地进入大脑。
C．杂念往往在人们大脑中存在较长时间。
D．杂念让人因精疲力竭而无法保持专注。
7．关于如何应对“情绪杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．提醒自己不必为还没有发生的事情担忧。
B．告诉自己不要把事情往糟糕的方面去想。
C．提高自己应对可能发生的坏结果的能力。
D．坦然接纳已经存在于大脑中的负面情绪。
8．关于如何应对“事实杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．工作前预估整体的工作量，结合实际来设置阶段目标。
B．避免全神贯注的时间过长，确保工作时能集中注意力。
C．遵循劳逸结合的工作原则，在休息时让大脑充分放松。
D．利用自己积累的有趣选题，在有需要时及时恢复专注。
6.D 7.C 8.C
6.本题考查文章意思的理解。
D.第②段中原文为"杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭”，可见因为杂念使人无法专注而最终让人感到精疲力竭。本项“杂念让人因精疲力竭而无法保持专注"因果颠倒，是错误的;
故选D。
7.本题考查文章意思的理解。
C.根据第④段中原文"我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实，而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。绝大多数时候，事情都不会像想象中那么坏、那么难。我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。即使担心的结果真的出现了，影响也远没有想象中那么大。同时，我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难"”，可见"可能发生的坏结果"是人的情绪的反应，大多是想象中的。克服它的方法是下句中“认识到这些后，我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们"，即能够感知到"情绪杂念”，但不要被它所干扰。因此本项"提高自己应对可能发生的坏结果的能力"是错误的;
故选C。
8.本题考查文章意思的理解。
C.结合第⑤段中“拒绝这种（事实）杂念侵扰的有效方式是:消除注意力的"空隙'，进入注意力不间断、专注集中的心流"状态，并提升自己进入心流"状态的能力”，第⑥段中“一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情，比如回复信息、整理资料等等，然后再开始下一个阶段”，可知要让脑子处于注意力不间断、专注集中，才能应对"事实杂念"。本项中"在休息时让大脑充分放松""反而会让事实杂念"乘虚而入，因此是错误的;
故选C。
阅读《北冥有鱼》的节选文字，回答9~11题。
北冥有鱼
《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
9．下列加点词语解释有误的一项是：（ ）
A．怒而飞 怒：愤怒
B．志怪者也 志：记载
C．抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔
D．去以六月息者也 息：气息，这里指风
10．下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．化而为鸟 人不知而不愠
B．鹏之徙于南冥也 两狼之并驱如故
C．海运则将徙于南冥 万钟于我何加焉
D．天之苍苍，其色正耶 醉能同其乐
11．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．本文浓墨重彩地描绘出大鲲变大鹏后，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B．文章先描述鲲鹏的外形，再写鹏鸟的活动，然后想象大鹏俯瞰大地，感慨天地苍茫。
C．作者善用想象和夸张，“不知其几千里也”“若垂天之云”等，极力渲染鲲鹏硕大无比。
D．作者以“大鹏”自比，抒发自己志存高远、蔑视权贵之志及现实生活中怀才不遇的感伤。
【答案】
9.A 10.B 11.D
9.A.怒而飞:奋起而飞。怒:振奋，这里指用力鼓动翅膀。故选A。
10.A.表承接，于是\表转折，却;
B.主谓之间，句子独立性（(助词，无实义)\主谓之间，句子独立性(助词，无实义)﹔C.介词，到介词，对;
D.表选择\代词，他们;故选B。
11.D.本文节选自《庄子逍遥游》，全文旨在阐发作者追求绝对精神自由的思想，富含哲理，没有蔑视权贵、怀才不遇之意。故选D。
1. B 2.D 3. B 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D
第Ⅱ卷（主观题 共92分）
二、默写填空（每空1分，共6分）
12．请将下面古诗文语句补充完整。
①采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
② ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
④__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑤身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“_______________，_______________”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
【答案】悠然见南山 海内存知己 江春入旧年 入则无法家拂士
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【详解】本题考査古诗文背诵默写能力。
三、阅读课外文言文，完成13-15小题（共7分）
贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以，将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰:“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。(选自《贞观政要》)
【注释】①太牢:古代祭祀对牛、羊、豕(猪)三俱备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
13．解释下列句中加点的词。
(1)次定州 次： (2)及大军回次柳城 及：
14．用现代汉语翻译文中划线句子。
是以，将士莫不欣然愿从。
15．结合原文，你觉得身为君主的唐太宗是一个怎样的人？
【答案】
13.(1)驻扎 (2)到，等到
14. 因此将士们没有不心甘情感跟随太宗出征的。
15.爱护士兵或体恤士兵。因为只要有士兵到来，太宗都亲城北门楼抚慰他们。太宗询问士兵的病情，还下令州县的医官给他好好治疗。右卫大将军李思摩被乱箭射中，大宗亲自替他吮血。
【分析】
13.本题考査对常见文言词意义的理解。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。①句意:驻扎在定州。次:驻扎。②句意:等到大军回师驻扎柳城。及:等到。
14. 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“刪”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句意：因此将士们没有不心甘情感跟随太宗出征的。
15.本题考查对人物的分析。结合唐太宗的言行“有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。"“有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之”“诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀”可以分析，他是一个体恤士兵的人。
【参考译文】贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲城北门楼抚慰他们。当时有一个随从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的病情，还下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情感跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城，又诏令收集前后亡将士骸骨，设太牢隆重祭祀。太宗亲临祀，为死者哀悼痛苦，全军将士无不落泪。观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情诉阵亡者的父母，他们的父母说:“我们的儿子战死，天子为他表致哀，死了也没有什么遗憾了。”大宗亲征辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，大宗亲自替他吮血，将士们没有不因此而受感动和激励的。
四、（本大题共4小题，共15分）
阅读《石榴花开》一文，回答16~19题。
石榴花开
纪明涛
①行走在初夏的早上，雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，
飞扬，充满了蓬勃的生命感。
②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花，一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上。
③记不清是哪一年，母亲在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗细，我并没有怎么关注它。直到几年后，石榴树长成，甜甜的果儿让我大饱口福，它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。
④我家石榴树栽种的位置并不是很好，太靠墙了，它得歪着身子长，早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的，侧枝长多了，主干就不容易长成了。枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长，石榴树早已长过墙头，站直了身子，躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现母亲劳作的身影，它不就是我的母亲么？母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出。而石榴树呢，不也默默地芬芳了小院几十年，甜蜜了我们几十年么？
⑤农历五月，是火红的石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。
⑥十月，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的籽，引得众多鸟儿争食。我要去赶，母亲总是阻止我，告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年，母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿，送给鸟儿，也留给树。
⑦采摘下来的石榴，母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，母亲便过来捉了我的手，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的；吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细；先是将石榴放在阴凉通风的地方，让石榴皮的水分蒸发，然后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里，等到春节，母亲拿出来招待客人。客人们每每惊叹——这时节还能吃上如此鲜美的石榴！
⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前，石榴花开，活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红彤彤的晚霞，充满生机，热烈热闹，让我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，明艳艳地，点亮了我遥远的，香甜的记忆。
（选自《人民日报》，有删改）
16．根据选文中关于母亲的内容，填写表格。
内容概括 精心地呵护石榴树，操持农活和家务。 ② 不让我赶鸟，给石榴树和鸟儿留果子 送乡邻成熟的石榴、成活的幼苗。
形象特点 ① 教子有方 善待自然 ③
17．“石榴”在文中多次出现，作用不尽相同。请简要分析它出现在①②段的作用。
18．从描写的角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。
母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量地排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。
19作者对石榴树饱含着深沉的情感和寄托。结合全文分析，作者在石榴树上寄托了哪些情感？
【答案】
16.(1)勤劳质朴;(2)在树下纳凉吃饭、做活和给“我”讲故事;(3)采摘石榴，并留下石榴给鸟儿与树;(4)聪慷慨热情。
17.点明石榴这一描写对象，引出下文“我”回忆起老屋的石榴树，表达石榴与老屋、往事的关联，使行文富有变化，并为后文描写老屋院子的石榴树和我家与石榴树的故事作了铺垫。
18.运用了动作描写，“放”“包”“滚”“掖”等动作，生动形象地写出了母亲保存石榴时的仔细和谨慎，也突出了母亲的耐
19.石榴花优美动人，作者表达了对石榴花的喜爱与赞美之情;因为石榴让作者回忆起母亲，所以石榴代表了作者对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情;因为石榴让作者回忆起童年与家人的时光，所以石榴代表了作者对快乐童年的留恋之情;因为石榴是作者故乡老屋的小庭院中的，所以表达了作者故乡依依不舍的眷恋之情。
【分析】
16.本题考查文章内容概括。根据表格中“精心地呵护石榴树，操持农活和家务"不让我赶鸟，给石榴树和鸟儿留果子"与“送乡邻成熟的石榴、成活的幼苗"分别对应第④⑥与第の段可知，第二空应该对应第⑤段，
且没有固定格式，只需注意从母亲的角度出发即可。至于第一空与第三空，根据“教子有方”“善待自然"可知，需要我们提取提取第④与第⑦段中母亲的形象特点，且答题格式是四字词语。
第①空:根据第④段“母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝"“枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了"“母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出”可知，母亲除了精心呵护石榴树以外，还辛苦地为家庭付出，因此可提取出勤劳质朴的人物形象;第②空:根据第⑤段“每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意"可知，母亲在此段做的事是树下纳凉吃饭;根据“晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，教我一些做人的道理”可知，母亲在此段做的事还有做针线活和给“我“讲道理，同时结合表格中"教子有方”的形象，因此第二空可概括成:在树下吃饭、做活，给“我”讲故事;第③空:根据第⑦段“一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的;吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。”可知，此段详细描写母亲将石榴赠予他人，表现出母亲慷慨热情的性格特点。
17.本题考查线索在句段中的作用。线索作为行文的重要角色，有着贯穿全文，使文章结构更完整、紧凑，本文赋予石榴这个物象以丰富的内涵和情感，且多次出现，因此石榴就是本文的线索。根据第段“忽然警见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详”可知，石榴在此段出现的作用是点明对象，引出下文;根据第②段“唤醒了我对石榴甜蜜的记忆”思绪飘飞到老屋的那棵石榴树身上“可知，石榴在此段出现的作用是表达石榴与老屋、往事的关联，使行文富有变化，并为后文描写老屋院子的石榴树和我家与石榴树的故事作了铺垫。
18. 本题考查句子赏析。
“母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量地排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了”中的“放”“包”“滚”掖”等是动作描写，生动形象地写出了母亲保存石榴时的仔细和谨慎，也突出了母亲的耐心，表达了我对母亲的敬爱之情。
19.本题考查主旨情感把握。
结合第段“红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感"和第③段"那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津”可知，表达了对石榴花的喜爱与赞美之情。
结合第④段“每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影“母亲用那双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出"石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠”"可知，表达了对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情;结合第⑤段“晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做人的道理"可知，表达了对快乐童年的留恋之情;结合第@段“在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念"可知，表达了故乡依依不舍的眷恋之情。因此作者在心底可能会称石榴树为“我的石榴树”
或“童年石榴树”或“母亲的石榴树”。
五、综合性学习和名著阅读（完成20-23题，13分）
（一）综合性学习（5分）
学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，由此同学们搜集到了以下的材料。
【材料一】消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图
【材料二】
曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。
【材料三】
“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。
20．某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请探究【材料一】的内容，请你结合下图给出建议。（3分）
21．请根据以上相关材料，概括概括“国潮热”的原因。（2分）
20. ①建议对传统元素进行二次加工;②建议用数字技术激活传统元素;③建议结合科技打造沉浸式消费体验。
21. ①文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。②经济发展，民众开始追求文化需求
【分析】
21.本题考查从表格中得出结论并提出建议。
读表可知，消费者选择国潮产品时兴趣点共五个，占据前三名的是“以科学技术激活传统元素”结合科技打造渲染式消费体验”"对传统元素进行二次创作”。
由此可提出建议:建议对传统元素进行二次加工;建议用数字技术激活传统元素;建议结合科技打造沉浸式消费体验。
22.本题考查筛选信息。
根据“文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈”可得:文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。
根据“因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求”可得:经济发展，民众开始追求文化需求
（二）名著阅读（8分）
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）
作品 人物 人物介绍
《儒林外史》 ①_________ ①_____看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
②《 》 艾青 为什么我的眼里常含着泪水，/因为我对这土地爱的深沉……
《红星照耀中国》 ③________ 他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
《水浒传》 ④___________ ④____道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
（1）_________ （2）_______ （3）_______ （4）___________
23. 艾青说：“活着就要斗争，在斗争中前进。”请从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。（4分）
【答案】
22.周进 《艾青诗选》 毛泽东 李逵
23. 示例:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔:,柯察金是一个为了人类的解放而斗争一生的革命战士。参军后，他在一次激战中受了重伤头部中了弹片，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他投入了恢复和建设国家的工作。然而保尔在工作中太过忘我，最后他的左手和双脚都残废了，并且饱受失明的折磨。然而保尔并没有屈服于病魔，他决定当一个作家，通过文字继续作斗争。他克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部小说，受到了青年们的真诚爱戴和崇敬。
《西游记》中《真悟空大战假猴王》这一章，主要讲的是唐僧赶走了孙悟空，结果孙悟空遇到了一个和他一模一样的“美猴王”，真假猴王打得不分胜负，孙悟空请来了托塔李天王用上了照妖镜，还请来了观音菩萨念紧箍咒，都无法辨别，最后请来了如来，如来慧眼一下识破了假猴王并降伏了它。孙悟空不畏困难，失败后仍坚持不懈，最终取得了战斗的胜利。
【分析】本题考查名著内容的识记和理解。
“活着就要斗争，在斗争中前进”选自《艾青诗选》中的《鱼化石》。诗句表面写鱼化石，实际上表达了艾青不懈斗争、甘于奉献的革命精神。诗人认为要想不成为化石就要运动，“在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，即“活着就要斗争”。因此，在作答时，能够体现出这种不懈奋斗、甘于奉献的精神即可，注意要从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》两本书中选择内容。言之有理即可。
六、（本大题共1小题，共50分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分）
世界上有很多长途飞行的鸟类靠着顺风飞翔，顺风是飞行的主流，逆风飞行很容易被风带走或者飞行的时间更短，但是逆风有利于锻炼飞行能力，锻炼在逆境中的抗压能力。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【详解】本题考查材料作文。
1.审题立意。材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关键词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。我们要仔细阅读题目材料，明确话题为“逆风”。材料中提到了“逆风有利于锻炼飞行能力，锻炼在逆境中的抗压能力”提示我们:作文的核心应是探讨“逆风”所体现的作用。因此，立意应围绕“逆风”展开，可以探讨逆风中展现出的坚韧不拔、迎难而上的精神，以及这种精神对个人成长和社会进步的重要性。2.构思选材。本文适合记叙文，写作此文可以讲述自己如何在困境中坚持，努力战胜困难获得成长的故事，例如可以写自己在学钗琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就;也可以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折自己“逆风飞翔”，最终取得成功。我们可以写自己在学习中遇到的困难，如学习到了“瓶颈期”不管自己怎么努力都得不到自己想要的结果，于是懊恼，想要放弃，但是在朋友的帮助下，转变了态度更加的努力，最终取得了优异的成效，内心为自己的坚持而高兴，明白了即便是在困难的时刻我们也不能放弃，因为“凤凰,涅架浴火重生”，与困难作斗争成就的是更好的自己。文中写人记事都要围绕主题展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文未则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。2024年中考语文临考押题卷02
语 文
第Ⅰ卷（选择题 共29分）
一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分； 7-11小题，每题3分）
1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．悄然（qiāo） 莅临（lì） 顿开茅塞（sè）
B．怂恿（sǒng） 绯红（fēi） 间不容发（jiān）
C．吝啬（sè） 箴言（zián） 屏息敛声（bǐng）
D．冠冕（miǎn） 初衷（zhōng） 振聋发聩（guì）
2．依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是( ) （2分）
随着无人机 技术逐渐成熟， 成本大幅降低，无人机在各个领域得到了广泛 ，除军事用途外，还包括农业植保、电力巡检、警用执法、地质勘探、环境监测、森林防火以及影视航拍等民用领域，且其适用领域还在迅速 。
A．研究 创造 应用 拓展
B．研发 制造 运用 扩展
C．研究 创造 运用 扩展
D．研发 制造 应用 拓展
3．下面一段话有语病的一句是( ) （2分）
①看到“百年征程·不忘初心”活动遴选主持人的宣传海报后，小明第一个报名。②据说，报名参加本次活动的同学大约200人左右。③这次大赛比他参加过的任何一次比赛都更具挑战性。④看了前面同学的精彩表现，小明清楚地认识到：学习不仅停留在书本上，而且存在于生活中。
A．① B．② C．③ D．④
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是( ) （2分）
秋天的原野是沉静的。一棵树，它历经风雨的晦暗后，呈现出一种祥和；一茎芦苇，它经历河水歇斯底里的冲击后，摇曳出了一种舒缓的节奏。这些不正与秋天的静美契合吗 我时常在秋天的原野里游荡 收割后的田野是沉寂的。现在，偶尔会想起春天的那个清晨，鸟儿站在高高的树枝上练习唱歌，令人可望而不可即 也许听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我才能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的、沉静的 不是张扬的、哗众取宠的。
A．？ 。 ； ， B．！ ， ； ，
C．？ 。 ， 、 D．！ ， 。 、
【答案】4.A
5. 下列对《使至塞上》的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．“塞上”，指边境地区，也泛指北方长城内外：“单车”，一辆车，表明随从不多；“属国”，官职名称，典属国的简称，借指诗人出使边塞的使者身份。
B．诗人奉命慰问边关守军，如同飘飞的蓬草出了汉塞，如同北飞的大雁进入胡天，行程万里，单车简从，艰苦异常。
C．一股烽烟在广袤沙漠中笔直向上，一轮圆圆的落日西挂在绵长的黄河之上。这寂寥而坚毅的边塞景色奇特而壮丽，令诗人惊叹且惊喜。
D．“都护”“候骑”等将士如烽烟和落日般忠于职守为国发光发热，这与杜甫《春望》中的“烽火连三月”一样，都抒发了诗人对保家卫国将士坚毅的献身精神的赞美。
阅读《如何应对杂念的侵扰》一文，完成6-8小题。
如何应对杂念的侵扰
①当代社会，杂念的侵扰严重影响着人们的生活质量和工作效率。要解决这个问题，首先得了解杂念的重要特性——侵入性。
②杂念往往突然闯入大脑，而人们并没有办法拒绝，只能抑制不住地把意识放到它身上。杂念会在大脑中久久盘踞。有时，人们好不容易摆脱了它，它却又会在某个瞬间卷土重来。杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭。很多时候，人们的精力往往没有被用于正常工作，而是消耗在应对杂念上了。
③侵扰我们的杂念中，有两种比较常见，这里姑且称之为“情绪杂念”和“事实杂念”。情绪杂念，一般是对尚未发生事情的担心、恐惧等负面情绪；事实杂念，则如工作时突然想起“昨天的球赛谁赢了”“晚上吃什么好”“下周大概要交物业费了”之类。不同类型的杂念，应对策略也不相同。
④应对情绪杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实，而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。绝大多数时候，事情都不会像想象中那
么坏、那么难。我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。即使担心的结果真的出现了，影响也远没有想象中那么大。同时，我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难。认识到这些后，我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们。这时，我们完全可以接纳负面情绪的存在，让它安分守己地待在身边，然后继续专注地做自己的工作。
⑤至于事实杂念，大脑“有隙可乘”是它成功侵入的必要条件。当我们的注意力没有被完全占用，开始频频走神、思绪飘移时，事实杂念就出现了。所以，拒绝这种杂念侵扰的有效方式是：消除注意力的“空隙”，进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态，并提升自己进入“心流”状态的能力。
⑥以我为例，假设我预计要花2个小时写一篇文章，指望自己在这么长时间里全神贯注是不现实的。这时，我会把这2个小时的工作按文章内容划分成多个阶段，每个阶段可能是15～30分钟，要求自己在每一个阶段里面心无旁骛地工作。一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情，比如回复信息、整理资料等等，然后再开始下一个阶段。
⑦另外，作为文字工作者，我平时会维护一个灵感库，放入自己感兴趣的选题。一旦在工作中感到注意力不饱和、开始分心，我就进入这个灵感库，找一个选题，做上半个小时，让自己快速进入状态。
⑧注意力无隙可寻，事实杂念就无法侵扰我们了。
（根据《五个简单易行的习惯》改写）
6．关于杂念的“侵入性”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．杂念会非常突然地出现在人们大脑中。
B．杂念会不受人们意识控制地进入大脑。
C．杂念往往在人们大脑中存在较长时间。
D．杂念让人因精疲力竭而无法保持专注。
7．关于如何应对“情绪杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．提醒自己不必为还没有发生的事情担忧。
B．告诉自己不要把事情往糟糕的方面去想。
C．提高自己应对可能发生的坏结果的能力。
D．坦然接纳已经存在于大脑中的负面情绪。
8．关于如何应对“事实杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A．工作前预估整体的工作量，结合实际来设置阶段目标。
B．避免全神贯注的时间过长，确保工作时能集中注意力。
C．遵循劳逸结合的工作原则，在休息时让大脑充分放松。
D．利用自己积累的有趣选题，在有需要时及时恢复专注。
阅读《北冥有鱼》的节选文字，回答9~11题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
9．下列加点词语解释有误的一项是：（ ）
A．怒而飞 怒：愤怒
B．志怪者也 志：记载
C．抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔
D．去以六月息者也 息：气息，这里指风
10．下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．化而为鸟 人不知而不愠
B．鹏之徙于南冥也 两狼之并驱如故
C．海运则将徙于南冥 万钟于我何加焉
D．天之苍苍，其色正耶 醉能同其乐
11．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．本文浓墨重彩地描绘出大鲲变大鹏后，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。
B．文章先描述鲲鹏的外形，再写鹏鸟的活动，然后想象大鹏俯瞰大地，感慨天地苍茫。
C．作者善用想象和夸张，“不知其几千里也”“若垂天之云”等，极力渲染鲲鹏硕大无比。
D．作者以“大鹏”自比，抒发自己志存高远、蔑视权贵之志及现实生活中怀才不遇的感伤。
第Ⅱ卷（主观题 共92分）
二、默写填空（每空1分，共6分）
12．请将下面古诗文语句补充完整。
①采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
② ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
④__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑤身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“_______________，_______________”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
三、阅读课外文言文，完成13-15小题（共7分）
贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以，将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰:“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”
太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。(选自《贞观政要》)
【注释】①太牢:古代祭祀对牛、羊、豕(猪)三俱备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
13．解释下列句中加点的词。
(1)次定州 次： (2)及大军回次柳城 及：
14．用现代汉语翻译文中划线句子。
是以，将士莫不欣然愿从。
15．结合原文，你觉得身为君主的唐太宗是一个怎样的人？
四、（本大题共4小题，共15分）
阅读《石榴花开》一文，回答16~19题。
石榴花开
纪明涛
①行走在初夏的早上，雨后的微凉令人神清气爽。忽然瞥见路边有几株石榴树开花了。我不由得停下脚步，走近栅栏，仔细端详。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感。
②这偶遇的、灿若烟霞的石榴花，一下子唤醒了我对石榴甜蜜的记忆。我的思绪飘飞
到老屋的那棵石榴树身上。
③记不清是哪一年，母亲在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗细，我并没有怎么关注它。直到几年后，石榴树长成，甜甜的果儿让我大饱口福，它才走进我儿时的记忆。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。
④我家石榴树栽种的位置并不是很好，太靠墙了，它得歪着身子长，早几年间总是需要母亲精心地呵护。母亲经常培土护根，剪掉旁生的侧枝。石榴树是很容易生长侧枝的，侧枝长多了，主干就不容易长成了。枝干间有尖刺，常常划破母亲的手，但母亲并不在意，甩一甩又继续剪枝去了。经过几十年的生长，石榴树早已长过墙头，站直了身子，躯干已有碗口那么粗，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现母亲劳作的身影，它不就是我的母亲么？母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出。而石榴树呢，不也默默地芬芳了小院几十年，甜蜜了我们几十年么？
⑤农历五月，是火红的石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的小庭院映衬得热闹缤纷。等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。
⑥十月，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的籽，引得众多鸟儿争食。我要去赶，母亲总是阻止我，告诉我那是石榴树送给鸟儿的礼物。每年，母亲都会特意在枝头剩下几个火红的果儿，送给鸟儿，也留给树。
⑦采摘下来的石榴，母亲通常分成三份儿。一份儿注定是要甜我的嘴的；我想多吃时，母亲便过来捉了我的手，告诉我多食容易上火，事事不可贪多。一份儿是送给巷子里没有石榴树的乡邻的；吃了石榴的乡邻，有的向母亲讨要树苗，第二年春天，母亲通过压条生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相赠。还有一份儿母亲保存得特别仔细；先是将石榴放在阴凉通风的地方，让石榴皮的水分蒸发，然后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。包好的石榴被放在透气的纸箱里，等到春节，母亲拿出来招待客人。客人们每每惊叹——这时节还能吃上如此鲜美的石榴！
⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前，石榴花开，活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红彤彤的晚霞，充满生机，热烈热闹，让我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，明艳艳地，点亮了我遥远的，香甜的记忆。
（选自《人民日报》，有删改）
16．根据选文中关于母亲的内容，填写表格。
内容概括 精心地呵护石榴树，操持农活和家务。 ② 不让我赶鸟，给石榴树和鸟儿留果子 送乡邻成熟的石榴、成活的幼苗。
形象特点 ① 教子有方 善待自然 ③
17．“石榴”在文中多次出现，作用不尽相同。请简要分析它出现在①②段的作用。
18．从描写的角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。
母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一滚一顿，尽量地排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大功告成了。
19作者对石榴树饱含着深沉的情感和寄托。结合全文分析，作者在石榴树上寄托了哪些情感？
五、综合性学习和名著阅读（完成20-23题，13分）
（一）综合性学习（5分）
学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，由此同学们搜集到了以下的材料。
【材料一】消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图
【材料二】
曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目崇拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。
【材料三】
“国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新……“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。
20．某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请探究【材料一】的内容，请你结合下图给出建议。（3分）
21．请根据以上相关材料，概括概括“国潮热”的原因。（2分）
（二）名著阅读（8分）
22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。（4分）
作品 人物 人物介绍
《儒林外史》 ①_________ ①_____看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。
②《 》 艾青 为什么我的眼里常含着泪水，/因为我对这土地爱的深沉……
《红星照耀中国》 ③________ 他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
《水浒传》 ④___________ ④____道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学使我两把板斧，且教他先吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。
（1）_________ （2）_______ （3）_______ （4）___________
23. 艾青说：“活着就要斗争，在斗争中前进。”请从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。（4分）
六、（本大题共1小题，共50分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。(50分）
世界上有很多长途飞行的鸟类靠着顺风飞翔，顺风是飞行的主流，逆风飞行很容易被风带走或者飞行的时间更短，但是逆风有利于锻炼飞行能力，锻炼在逆境中的抗压能力。
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③不少于600字；④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
