第14课 明朝的统治 课件

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第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——《醉太平小令》
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。
高筑墙
广积粮
缓称王
材料反映出元朝末年怎样的社会状况？
一、明朝的建立
背景：
姓名：朱元璋（别名：朱重八）
民族：汉
籍贯：濠州钟离（今安徽凤阳）
生卒：1328-1398
出身：贫农
主要社会经历：
前半生：放牛、乞讨、和尚
1352-1368年：造反
1368-1398：皇帝
一、明朝的建立
建立者：
时间：
年号：
定都：
迁都：
朱元璋（明太祖）
1368年
洪武
应天府（今江苏南京）
朱棣（明成祖）迁都北京
一、明朝的建立
疆 域：
“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图”。
——《明史·地理志》
材料一：“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……” ——《明实录》卷五十九
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》
结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。
原因：地方分权和朝臣权力过大。
二、朱元璋强化皇权
原因：
原因①：（内）朝臣权力过大，威胁皇权，不利于君主专制。
原因②：（外）地方行省长官权力过大，不利于中央集权。
阅读材料并结合课本，找出朱元璋在中央采取的政治措施。
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
皇帝
都察院
（监察）
中书省
（行政）
大都督府
（军事）
吏
工
户
礼
兵
刑
①废丞相、撤中书省
②提升吏户礼兵刑工六部的职权，由六部直接对皇帝负责
皇帝
吏部
户部
礼部
礼部
刑部
工部
六部
防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治
措施：
改革中央官制：
知识拓展
“据统计，丞相被废除以后，洪武17年9月14日至21日，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’”。
——《明代政治史》
明成祖：
建立内阁
明太祖：
设殿阁大学士
设五军都督府
兵部
中军
都督府
皇帝
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
只有统兵权
只有调兵权
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。
改革中央官制：
地方：改革地方官制：
① 设三司；②分封诸子为王，驻守各地。
中央
布政使司
（ ）
按察使司
（ ）
都指挥使司（ ）
三司的长官都由中央任命，直接听命于朝廷。
民政财政
司法
军务
行中书省
影响：分散行省权力，巩固皇室。
朱元璋分封的诸王
措施：
阅读课本，找出朱元璋采取的监察措施。
锦衣卫印
大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
钱宰几次告老还乡，都没得到批准。有次早朝时，他吟诵了一首诗：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天，文华殿宴会结束时，朱元璋对他说：“你昨天做了首好诗。但我什么时候嫌过你呢？应把‘午门朝见尚嫌迟’改为‘午门朝见尚忧迟’。”又说：“我今天放你回乡，你在家可放心睡好觉了。”
职能：掌管侦察、缉捕、审判、处罚罪犯等事，保护皇帝，镇压官民。
特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
作用：成为皇帝的耳目和爪牙，监视官民，加强专制皇权。
监察措施：
明太祖朱元璋设锦衣卫
明成祖朱棣设东厂
朱元璋通过什么措施做到
“安然朝中坐，却知天下事”的？
设“厂卫”特务机构
锦衣卫
东厂
西厂
明太祖设立，巡查缉捕，
保护皇帝，
镇压官民。
明成祖设立，
由宦官负责，
压制锦衣卫。
明宪宗设立，
用以压制东厂，后被撤销。
锦衣卫印
东厂腰牌
明太祖时，为提高皇帝权威，采取“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒皇帝，或者大臣有过失，就要在殿廷或午门外受到廷杖的处罚。被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱,有的甚至被当场打死。如嘉靖时,有一次被廷杖的大臣达134人,其中有16人被打死。
廷杖
阅读示意图，说出明朝改革官制的特点和影响？
皇权高度集中，权力分散与制衡。
特点：
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。
朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规定子子孙孙不得改变他的做法。
唐代到明代，宰相面君礼仪发生了什么变化？变化的背后反映了什么？
君主专制的不断加强
知识拓展
在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。 ——吴晗《朱元璋》
三、科举考试的变化
明
科举制的发展回顾
雏形 确立 完善 发展 僵化
隋文帝通过考试选拔人才
隋炀帝设置进士科，正式确立
唐太宗增加科举考试科目
武则天创立殿试
唐玄宗任用高官考核
宋朝增加科举取士名额，提高进士地位
明朝实行八股取士
八股取士
三、科举考试的变化
南京江南贡院科举考场
2.目的：加强思想控制。
3.考试内 容的变化：考试的题目必须来自“四书”“五经”；
4.考试标准的变化:对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
5.考试格式的变化:答卷的文体必须采用“八股文”。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
文体特点：明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，因此称为“八股文”。明朝在科举考试中用八股文来选拔官员的这种形式叫“八股取士” 。
1.背景：明朝提倡尊孔崇儒。
结合材料及书本思考明朝八股取士会产生什么影响？
材料二：中国科举制度通过考试选拔人才，从而在制度上彻底否定和在实践中基本杜绝了血缘及裙带关系的影响，由此成为中国古代最为客观公正的选才制度。
——郭培贵《中国社会科学报》
材料一：八股文之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
年代 世界主要 科技 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71﹪
宋元 67（件） 38 57﹪
明清 472（件） 19 4﹪
材料分析
负面：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。抑制创造性思维，阻碍了文化、科技的进步与发展。
正面：客观公正；为皇帝网罗人才，加强思想控制，加强皇权。
三、科举考试的变化
材料一 八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… ——顾炎武
材料二 故吾以为明太祖以制义取士，与秦焚书之术无异,特明巧而秦批耳，其欲愚天下之心则一也。 ——[清]廖燕《明太祖论》
上述材料对八股取士持什么态度？理由是什么？
态度：否定，批判
理由：八股取士摧残了人才，束缚了人们的思想。
思考：皇帝喜欢这样的结果吗？为什么？
喜欢，这样培养出来的人才成为皇帝旨意的顺从者，有利于加强皇权。
阅读下列材料，思考：
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代时期 45（件） 28 62﹪
隋唐时期 45（件） 32 71 ﹪
宋元时期 67（件） 38 57 ﹪
明清时期 472（件） 19 4 ﹪
材料二 读书人，最不济；烂时文，烂似泥----三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝…… ——（清）徐大椿
材料三
八股取士对我国社会发展造成了怎样的影响？
影响：使得读书人脱离实际，导致科技文化的发展落后于世界发展潮流。
明代引进原产于美洲的各种作物
阅读P69页，填下表格：
南北方出现
棉纺织业基地
棉纺织业
丝织业
苏州是明代
的丝织业中心
制瓷业
景德镇是
全国的制瓷中心
成熟周期短、产量高
解决了粮食紧张的问题
明成化宫盌2013年
成交价为1.1亿
“凡棉布寸土皆有”
“织机十室必有”
—《天工开物》
农业
四、经济的发展
北京/南京是全国性商贸城市
北京
南京
苏州
温州
宁波
出现地域性商帮——晋商和徽商
乔致庸
胡雪岩
四、经济的发展
徽商，指徽州（府）籍商人的总称 。兴盛于明中叶以后，历时四百多年，清末民初，渐趋衰落
晋商，通常意义的晋商指明清500年间的山西商人。
红顶商人胡雪岩
胡雪岩：著名的徽商，早年在各省设立银号20多处，并经营中药、丝茶生意，操纵江南商业，资产最高达2000万两以上。后又入朝为官，所以历史上称“红顶商人”
商帮是以乡土亲缘为纽带，拥有会馆办事机构和标志性建筑的商业集团。
小 结：
农 业
手 工 业
商 业
引进推广新农作物
棉织业
丝织业
制瓷业
商贸城市
商帮
从南方推广到北方
苏州是明代的丝织业的中心
景德镇-青花瓷
玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵
北京 南京
晋商 徽商
明朝的建立
背景：政治腐败，社会动荡，爆发农民起义。
时间：1368年；建立者：朱元璋；都城：应天府
科举考试的变化
地方：设立“三司”；分封诸子为王。
朱元璋强化皇权
影响：禁锢思想，阻碍科技的发展和社会的进步。
考试范围：四书五经，考试要求：朱熹的《四书集注》；考试形式：八股文
中央：废除丞相和中书省，设五军都督府；“厂卫”
农业、手工业、商业的发展
经济的发展
明朝的统治
课堂小结：
1．《皇明祖训》中载：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(抗衡)，不敢相压。”该朝“罢丞相”的目的是 （ ）
A．精简官僚机构 B．扩大统治基础
C．加强思想控制 D．强化君主专制
D
课堂练习：
2．《明史·宋濂传》记载：大学 士宋濂上朝时，朱元璋问他昨天有没有在家请客，客 人是谁，吃的什么菜，宋濂一一照实回答。朱元璋很满意地说：“你没有欺骗我。”这一记载可以用于研究（ ）
A．朱元璋提倡尊孔崇儒 B．明初大大强化皇权
C．明朝的君臣关系和睦 D．明初朝臣权力过大
B
3．被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容（　　）
A．经济政策 B．时事评论
C．诗词歌赋 D．四书五经
D
4．明万历年间，福建人陈振龙从吕宋（今菲律宾）带回甘薯的藤苗和栽种方法。后来，家乡发生旱灾，陈家将甘薯献给政府试种。很快，便在全省推广。由此可知，当时（　　）
A.中国与吕宋往来频繁 B.八闽大地耕地缺乏
C.我国农作物品种增加 D.商品经济十分活跃
C