人教版音乐五年级下册第四单元《让我们荡起双桨》 教学设计（表格式）

人教版音乐五年级下册
《让我们荡起双桨》 教学设计
课题名 《让我们荡起双桨》
核心素养教学目标 审美感知：通过学习歌曲《让我们荡起双桨》， 培养学生热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义 祖国无比的幸福，艺术表现：运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法，引导学生体会以 柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船，悠闲自 得的音乐形象。创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
教学重点 体验旋律的美感，能用优美深情的声音演唱歌曲。
教学难点 运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法，引导学生唱中体验表现歌曲。
教学准备 教师准备：多媒体课件、电子琴.学生准备：教材
教学过程 一、课堂导入1.情景导入播放《让我们荡起双桨》伴奏，学生跟随音乐走进教室。提问：同学们，这个旋律你熟悉吗？你知道它的名字吗？二、新知探索1.介绍音乐背景这是一首创作于20世纪50年代中期的二声部童声合唱歌曲。由乔羽作词，刘炽作曲。歌曲曲调优美抒情， 曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，而且它也是电影《祖国的花朵》片段当中的插曲。电影展示了中华人民共和国成立后，少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌，这首歌曲已入选“二十世纪华人音乐经典”。2.介绍作者刘炽（1921-1998）作曲家他的作品民族风格浓郁，旋律优美，富于歌唱性。其创作的《我的祖国》,《英雄赞歌》《让我们荡起双桨》等歌曲，深受人们喜爱。3.初听歌曲请同学们来说一说歌曲带给你的感受是怎样的？这首音乐中有句话出现了三次，你找到了吗？表达了什么情绪？“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。4.学习歌曲接下来同学们带着欢快愉悦的心情随着老师的琴声演唱一下第一段。再来一遍，注意不要抢拍，拖拍。（重点解决：“0 X X XI X X |"弱起小节）（“0 x x xl X x|”弱起小节接唱不准确、容易抢、拖拍）接下来同学们随着老师的琴声演唱一下第二段。说说怎 样才能唱好这首歌曲？用连贯、优美的声音演唱再次演唱一遍。处理二声部合唱除了齐唱部分，还有二声部合唱部分。（课件出示二声部合唱部分谱例）接下来我们来听一听低声部的旋律走向是怎样的？生用“lu"模唱低声部旋律。分成小组，共同完成二声部合唱。最后加上第一部分（齐唱）第二部分，分成小组二重唱，女生唱高声部，男生唱低声部，三丶课堂小结同学们这节课的表现真精彩！今天的音乐课堂让我对大家又多了一份信心，你们是祖国的花朵，祖国的未来，今天的我们是幸福的。希望你们在音乐的引领下，为了心中的梦想，更加的好好学习，热爱生活吧！
布置作业 背唱《让我们荡起双桨》
板书设计 《让我们荡起双桨》波浪形进行
教学反思