四年级下册科学冀人版12：《呼吸与健康》（课件）(共12张PPT)

(共12张PPT)
今天体育课上，跑完步，你有什么感觉？
呼吸与健康息息相关，
怎样保护呼吸健康呢？
呼 吸与健康
冀人版四年级科学下册第四单元第12课
探究呼吸与运动的关系
1
小组活动：运动前后呼吸有什么不同？
跳绳前 跳绳 1分钟后 跳绳前后呼吸次数差
（跳绳1分钟后呼吸次数—跳绳前呼吸次数）
每分钟内呼吸次数 17 25 8
运动后呼吸______，能够帮助我们获得更多的___________。
思考：
你觉得运动过后，呼吸快了好，还是呼吸慢了好？
肺活量
什么是肺活量？你接触过吗？
肺活量是指人一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。
1、被测者先放松，进行1-2次比平时更深的呼吸动作。
2、被测者慢慢地深深地吸一口气，对着吹嘴以中等速度吹气，直到尽力为止，记录气体的容量。
怎么测量肺活量？
注意：呼气过程中不要停顿或者进行二次吸气，注意口鼻处不要漏气，要使用一次性的吹嘴，注意卫生。
肺活量越大，肺供氧的能力越强。科学锻炼，有助于提高人体的肺活量，使呼吸系统更健康。
你调查了哪些呼吸系统疾病？怎样做才能保护呼吸系统的健康呢？
讨论会
温馨提示：
1、先小组内交流讨论，组内音
2、整理出最优报告，全班汇报
3、声音洪亮，语言科学
讲究卫生、养成良好的生活习惯、适当锻炼、注意天气变化、不吸烟并拒绝二手烟等来保护我们的呼吸器官。
讨论会
观看天气预报，建立班级空气质量检测站。参考课本39页，记录一周的空气质量检测情况，定期向班里同学发布空气质量报告，并提出保护呼吸器官的合理建议。
应用与拓展
谢谢！