《第1课 身边的数字设备》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级上册第二单元第1课。本节课分为三个活动：“议一议：生活中的数字设备”“做一做：用数字设备来交流”“议一议：数字设备的大变化”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、知道生活和学习中常见的数字设备并能列举（信息意识、计算思维） 2、了解不同数字设备的优点和缺点（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、能够使用导航仪前往自己的目的地（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、了解生活和学习中常见的数字设备并能列举 2、知道不同数字设备的优点和缺点 设计原因：了解身边的数字设备是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 能够使用导航仪前往自己的目的地 设计原因：在实际生活中熟练使用导航仪对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 我们班的每位任课老师都有自己的特点。音乐老师歌声优美，美术老师画画栩栩如生，语文老师博学多才，体育老师动作矫健…… 拍照可以记录美术老师的画，但录不下音乐老师的歌声。两位老师的特点我都想记录下来，该怎么做呢 请你选用合适的数字设备获取、处理、展示信息，向同学介绍自己喜欢的老师吧! （播放视频） 课堂里、生活中……越来越多的数字设备可以供我们使用，帮助我们解决各种问题。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对身边的数字设备的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
议一议：生活中的数字设备 从古至今，人类传递信息的方式发生了哪些变化 在日常生活中，你还见过哪些数字设备 它们有什么作用 做一做：用数字设备来交流 尝试和数字设备进行交流，你有什么感受 说一说它给我们的学习和生活带来了哪些便利。 随着科技的进步，数字设备正在朝着在线化、智能化的方向发展，数字设备的使用让我们的学习和生活更方便、更快捷。 议一议：数字设备的大变化 观察下页图，并讨论：爷爷和爸爸小时候分别是使用什么设备拍照的 尝试用平板电脑给老师拍照，你认为手机和平板电脑与过去的相机相比，有哪些优点 数字设备的普及性越来越高，并且具有在线化、智能化的显著特征，这使它能够更好地满足人们工作、生活和学习的需求。因此，人们越来越愿意使用数字设备解决生活中的问题。 挑战 尝试使用导航仪导航至博物馆、科技馆、动物园等场所。 （播放视频） 阅读：地面互动投影仪 地面互动投影仪，是一款悬挂在天花板上的投影设备。它把影像效果投射到地面，当人们在投影区域内时，系统可以识别人的肢体动作，从而将它与投影中的虚拟场景进行交互，产生不同的变幻。 （播放视频） 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 议一议：生活中的数字设备 小组合作探究 将你知道的数字设备及其作用填入下表。 数字设备作用
做一做：用数字设备来交流 实践探究 尝试和数字设备进行交流，你有什么感受 说一说它给我们的学习和生活带来了哪些便利。 数字设备感受便利
议一议：数字设备的大变化 观察下页图，并讨论：爷爷和爸爸小时候分别是使用什么设备拍照的 尝试用平板电脑给老师拍照，你认为手机和平板电脑与过去的相机相比，有哪些优点 人物数字设备作用优点缺点爷爷爸爸你
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 议一议：生活中的数字设备 做一做：用数字设备来交流 议一议：数字设备的大变化 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
议一议：生活中的数字设备
将你知道的数字设备及其作用填入下表。
小组合作探究
班级：3年__班
组别：______
2
做一做：用数字设备来交流
尝试和数字设备进行交流，你有什么感受 说一说它给我们的学习和生活带来了哪些便利。
实践探究
3
观察PPT上的图，并讨论：爷爷和爸爸小时候分别是使用什么设备拍照的 尝试用平板电脑给老师拍照，你认为手机和平板电脑与过去的相机相比，有哪些优点
小组合作探究
议一议：数字设备的大变化
数字设备 作用
数字设备 感受 便利
人物 数字设备 作用 优点 缺点
爷爷
爸爸
你班级：___________ 姓名：______________
《第1课 身边的数字设备》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 1.数字设备的作用： 【难度等级：★★★】 2.尝试和数字设备进行交流，你有什么感受 说一说它给我们的学习和生活带来了哪些便利。 数字设备感受便利
【难度等级：★★★】 3.尝试使用导航仪导航至博物馆、科技馆、动物园等场所，并填写下图。
起始地
目的地
你选择哪一条路线
选择这条路线的原因是
