(共29张PPT)
合理利用机械能
第四节
知识精讲
2
考点清单
图说物理
实验突破—科学探究素养提升
3
实验 探究动能的大小跟哪些因素有关
海南近年真题及拓展
1
海南近年真题及拓展
命题点
1
机械能及其转化(10年7考)
1. (2023年3题3分)下列物体具有动能的是( )
A. 静止不动的课桌
B. 挂在树上的椰子
C. 拉长了的橡皮筋
D. 正在行驶的汽车
D
2. (2022年7题3分)运动员站在地面用力竖直下抛乒乓球,球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置,下列说法中正确的是( )
A. 球开始下落时动能为零
B. 球弹跳到原抛球位置时仍具有动能
C. 球离地后的上升过程中势能转化为动能
D. 球在整个运动过程中机械能增加
3. (2020年14题4分)椰子从树上下落的过程中,动能越来越________,重力势能越来越________.
B
大
小
4. (2023年17题4分)如图甲所示,高为h的光滑斜面上,一物块从顶端A点由静止自由滑到底端B点,在此过程中,物块的机械能________(选填“守恒”或“不守恒”);图乙所示的图像表示该物块的___________(选填“动能”或“重力势能”)随高度变化的规律.
守恒
重力势能
5. (2021年16题4分)中学生要养成文明的行为习惯,严禁高空抛物.如果一个重0.5 N的鸡蛋从20 m高处自由下落,不计空气阻力,下落过程中鸡蛋的重力势能转化为______能,重力对鸡蛋所做的功为______J.
动
10
命题点
2
探究物体的动能与哪些因素有关
6. (2023年19题6分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:
(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,
来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是
________(选填“控制变量”或“转换”)法.
转换
(2)为了研究汽车超速问题,实验中应选择________两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大.
(3)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:__________________________________________________.
甲、乙
小车的速度一定时,质量越大,则动能越大
知识精讲
【版本导航】沪科:八年级第十章P206~P212;北师大:九年级第十章P1~P7
1、能量:在物理学中,如果一个物体能够对别的物体做功,我们就说这个物体具有________,简称________,单位是______.
考点清单
能量
能
焦耳
2、动能和势能
名称 定义 影响因素 动能 物体由于______所具有的能 物体的质量、________ a.质量相同时,______越大的物体具有的动能越大;
b.速度相同时,______越大的物体具有的动能越大
运动
速度
速度
质量
名称 定义 影响因素 势能 重力势能 物体由于__________所具有的能 物体的质量、______ 物体所处高度越______,质量越______,它具有的重力势能就越大
弹性势能 物体因__________所具有的能 物体的_____ _____ 物体的____________越大,它具有的弹性势能就______
高度位置
高度
高
大
弹性形变
越大
弹性形变
弹性形变
动能和势能可以相互________:
3、机械能守恒:物体的动能和势能之间是可以转化的.在只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量________,即机械能是守恒的.
转化
不变
易错辨析
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)运动的物体具有的能叫做动能( )
(2)潜水器在水平面下没有势能( )
(3)站在扶梯上随电梯匀速上升的乘客,其机械能不变( )
(4)卫星从远地点到近地点,动能转化为重力势能( )
(5)物体只发生动能和重力势能的相互转化时,机械能守恒( )
(6)物体受平衡力作用时,机械能不一定守恒( )
×
×
×
×
√
√
图说物理
命题点:影响机械能大小的因素
1. 如图所示,航天飞机在加速升空的过程中,重力势能________,动能______.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
(HK八年级P207图10-38)
增大
增大
命题点:机械能及其转化
2. 如图所示,滚摆沿着悬线向下运动的过程中,滚摆的__________能转化为________能;滚摆上下往复运动过程中,其每次上升所能达到的高度越来越低,则滚摆在运动过程中的机械能________(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(HK八年级P209图10-44)
重力势
动
减小
命题点:机械能及其转化
3. 如图所示,运动员在射箭时用力将弓拉开,在放箭的瞬间,弓的________能转化为箭的______能.
(BSD九年级P5图10-6)
弹性势
动
命题点:影响机械能大小的因素、牛顿第一定律
4. 如图所示,将用细线悬挂的小球从A点由静止释放,小球从A点经过B点运动到C点的过程中,小球的重力势能______________;若小球运动到C点所受的一切外力突然全部消失,小球将处于________状态.
(BSD九年级P5图10-7)
先变小后变大
静止
实验突破—科学探究素养提升
探究动能的大小跟哪些因素有关
实验
图示法过实验
1. 探究动能的大小跟物体的速度是否有关
控制_____ 不变,改变 __________ ,观察木块被撞击后运动的距离
实验结论:物体的动能跟物体的速度有关.质量相同时,速度越大的物体具有的动能越_______
小球质量
小球运动的速度
大
2. 探究动能的大小跟物体的质量是否有关
控制________ __不变,改变__________,观察木块被撞击后运动的距离
实验结论:物体的动能跟物体的质量有关.速度相同时,___________
________________________
小球质量
小球运动的速度
质量越大的物体具有的动能越大
一题多设问
例 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关,于是他们进行了如下探究:
(1)由“十次车祸九次快”可猜想:汽车的动能可能跟___________有关;由“安全驾驶莫超载”可猜想:汽车的动能可能跟________有关.
提出猜想与假设
运动速度
质量
设计与进行实验
(2)他们用小球模拟汽车做了如图所示的实验,该实验中所探究物体的动能是指________(选填“木块”、“小球”或“斜面”)的动能,该动能是由___________(填某种能量)转化来的.
小球
重力势能
(3)实验通过观察木块被小球撞击后运动的______来比较出对木块______的多少, 从而判断动能的大小, 这种研究问题的方法叫________,若不用木块,在桌面上铺一条毛巾,________(选填“可以”或“不可以”)用小球在毛巾表面滚动的距离来判断动能的大小.
(4)让不同质量的两个小球从同一斜面的同一高度
由静止滚下的目的是使两球到达水平面时具有相
同的________.
(5)比较甲、乙两图的实验,可以得出的结论是物
体的动能与物体的速度________(选填“有关”或“无关”).
距离
做功
转换法
可以
速度
有关
(6)比较乙、丙两图的实验,探究的是动能与________的关系,得出的结论是:在________相同时,________越大的物体具有的动能越大.
(7)某同学根据甲、丙两图得出结论:物体的动能
大小与质量有关,请你评估他的看法是否正确?
________(选填“正确”或“错误”),理由是___________________________________.
质量
质量
速度
错误
没有控制物体到达水平面时的速度相同
分析与评估
(8)(2022辽阳改编)若在进行乙图实验时,乙图中的木块被撞后滑出木板,为了使木块不滑出木板,需改进乙图实验,再与甲图实验对比.在不改变木板长度的情况下,应采用的方法是________(填字母序号).
A. 换用质量更小的小球
B. 给水平木板铺上毛巾
C. 适当降低小球的高度
D. 换用一个较重的木块
C
(9)(2020雅安改编)如果水平面绝对光滑,木块受到小球撞击后将做_____
_____ 运动,_____(选填“能”或“不能”)达到实验探究的目的.
匀速直线
不能
创新设问
(10)(装置创新)(2020温州)利用图丁所示装置做“探究动能大小与质量关系”的实验时,通过观察钢球撞击相同塑料软片的数目来比较钢球的动能大小(图中未画出固定塑料软片的装置).老师指出此装置不适合体积不同的两个钢球做实验,原因是____________________________________.
丁
塑料软片对不同体积的钢球的阻力不同
(11)(装置创新)(2020雅安改编)某同学用如图戊所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放,通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是________(选填“正确”或“错误”)的.
戊
错误
(12)(装置创新)(2022本溪改编)如图己所示,小明用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度,两次实验弹簧具有的弹性势能________(选填“相同”或“不同”).放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度不同,从而验证了动能与速度的关系.接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度,放手后将钢球弹出去撞击放在同一位置的木块,这样做________(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系.
己
不同
不能
(13)(生活情境)高速公路限速牌上标明“120”和“100”的限速字样,______
__(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100 km/h. 针对汽车的“超载”、“超速”问题,请你从物理学的角度写一条安全标语:_________________
______________________________.
大客车
请勿超载超速(或超载超速危机四伏,合理即可)