（2019外研版）选修二unit 5 A dedicate world 讲义（精讲）
文档属性
| 名称 | （2019外研版）选修二unit 5 A dedicate world 讲义（精讲） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 278.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 外研版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-06 18:58:23 | ||
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文档简介
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Unit 5
it 作形式宾语
一．基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时,通常会在宾语补足语前用it作形式宾语.而将真正的宾语移至句末,以平衡句子结构。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)
I find it important to study English well first.
我发现先学好英语是很重要的。
I think it best not to ask him about it now.
我想现在还是不要向他询问此事为妙。
二．几种特殊的形式宾语
通常意义的形式宾语主要见于真正宾语为不定式、动名词、从句等且其后跟有宾语补足语时的情形。即用于动词+it+宾语补足语+真正的宾语”这样的结构,但以下几类形式宾语却比较特殊,其后没有宾语补足语。
(1)动词+it+that从句
I take it that you disagree with me.我的理解是，你和我的见解有分歧。
You can put it that it was arranged before.你可以说这是以前安排好的。
能用于此结构的动词不多,常见的有have,take,put, like 等。
(2)动词+it+when(if)从句
I dislike it when people speak with their mouth full of food.
我不喜欢人们满嘴含着食物说话。
I'd appreciate it if you can contact me as soon as possible.
如果你能尽快联系我，我会很感激。
能用于此结构的动词不多，常见的有enjoy, hate, love, like, dislike, appreciate, prefer 等。
(3)动词+介词+it+that从句
Please see to it that the quality of the product is maintained.
请务必保持产品的质量。
I only rely on it that he can tell me the fact.
我仅能依靠的是他能告诉我事实真相。
能用于此结构的动词不多,常见的有see(to),look(to) insist (on), stick (to),depend/rely (on),answer (for)等.
(4)动词+it+介词短语+that从句
I owe it to you that I can get so much progress.
我能取得那么大的进步该归功于你。
I just took it for granted that he'd always be around.
我还想当然地以为他总能随叫随到呢。
能用于此结构的动词不多，常见的有take(it for granted) bring (it to one' s attention),owe (it to sb.)等。
难点1：
否定词置于句首引起的部分倒装
教材例句
Nor would they fail to imagine how its native inhabitants, including royal penguins, king penguins, and elephant seals, existed in perfect harmony with their natural habitat for thousands of years.
他们也不难想象出，数千年来,包括帝企鹅、王企鹅和象海豹在内的当地动物是如何与其自然栖息地完美地和谐共存的。
否定词 nor 位于句首,句子用部分倒装。其结构为:nor+助动词/情态动词/be动词+主语+主要谓语动词+其他成分。
当含有否定意义的词或短语置于句首时,句子须用部分倒装,即把助动词、情态动词、be动词移至主语之前。这样的词或短语有never,neither,nor, not, seldom, little,hardly, rarely, scarcely, at no time, by no means, in no way 等。
Never have I seen such an amazing performance.
我从没见过如此惊人的表演。
In no way shall I give up.
我决不放弃。
“nor/neither+助动词/情态动词/be动词+主语”意为“……也不……”表示前面的否定情况也适用于另一人或物。
If he doesn’t go to the park tomorrow, neither/nor will I.
如果明天他不去公园,我也不去。
either... or..., neither... nor... 连接并列主语时，谓语动词的数取决于or或 nor 后面的主语的数。
难点2：
主语(表无生命的事物)+ see/find/witness+宾语
经历/发生/见证/目睹了
教材例句
Recent years have seen more and more pet sliders escaping or being released from homes, and some owners believe to release them into the wild is no big issue.
近年来，越来越多的宠物龟从家中逃脱或被放生，而且一些主人认为把它们放生到野外并不是什么大问题。
本句中,see意为“见证,目睹,发生，经历”,主语为recent years,表示“最近这些年目睹了……”。
see意为“见证,目睹,发生,经历”时常以表示时代、年代、世纪或地点的名词作主语,表示某时或某地“见证，目睹,发生,经历了某事”。
与see用法相同的动词还有find，witness, say, experience 等，这些词在句中作谓语,物作主语时，表示一种拟人的手法,以增添语言色彩,使表达更形象。
The lonely street found him wandering alone in the evening.
傍晚时分他在寂寥的大街上独自徘徊。
The last ten years have witnessed great changes in our city.
我们的城市在过去的10年里发生了巨大变化。
难点3
英语中的修辞格:排比
教材例句
Is it its forests that stretch on and on like great green seas
Is it the legendary father of Chinese herbal medicine, Shennong，after whom the park is named
Or is it the mysterious creature called“Yeren”(wild man) that has captured the imagination of the world
是因为它拥有像绿色海洋般厂袤的森林吗 还是因为它是以中国草药之父神农命名 抑或是因为神秘的“野人”吸引了全世界的目光
三个句子均为强调句(不能看作that,after whom,that引导的定语从句判断依据:it无指代关系;it无实际意义;it与its forests,the legendary father, the mysterious creature意义上并不对等)，一起构成了修辞格:排比。排比是一连串内容相关、结构类似的句子成分或者几个单词,并列使用,层层深入，可以表示强调,使句子结构紧凑，或制造某种氛围，或表示某种语气。就本排比句来说，主要由三个强调句的一般疑问句形式构成，解释了神农架人选《世界遗产名录》的原因。用疑问句的形式、用于启发学生进一步思考神农架入选《世界遗产名录》是否还有其他的因素，训练学生的发散性思维。
Love all, trust a few, be false to none.
博爱天下所有的人,相信少数几个人不要负于任何人。
本单元词组:
fail to do 未做到…
develop an appetite for 对…产生食欲
soil erosion 土壤侵蚀
remove…from…把…从…移走/赶走
in consequence 因此；结果
once and for all 一劳永逸地
on behalf of 代表
in harmony with 与…协调；与…一致
be introduced to 被引入…
out of control 失控
decrease from…to…从…减少到…
turn out 结果是；最终是
every last 每一个；全部
coexist with 与…共存
a substantial number of 大量的…
owe it to…to do 应当为…做…
with…in mind （做某事或采取适当行动时）考虑到某人/某事
on the road to recovery 正在逐步复原；走上恢复之路
inform sb.of sth.告诉/通知某人某事
provide…for供养；赡养；为…做准备
feed on 以…为食
prey on 捕食；掠夺；折磨
break down （使化合物等）分解；打破；消除；（机器等）出故障；（计划，谈判等）失败；（健康，精神等）垮掉
take in 吸收；理解；收留；欺骗
in existence 存在
check out 调查；核实；检验无
stretch on and on 不断地伸展
name after 以…命名
be regarded as被视为…;被认为是…
thanks to 多亏；由于；因为
add…to…把…增添到…;往…加入…
contribute towards为…捐助
in return作为回报
supply…to供应
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 5
it 作形式宾语
一．基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时,通常会在宾语补足语前用it作形式宾语.而将真正的宾语移至句末,以平衡句子结构。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)
I find it important to study English well first.
我发现先学好英语是很重要的。
I think it best not to ask him about it now.
我想现在还是不要向他询问此事为妙。
二．几种特殊的形式宾语
通常意义的形式宾语主要见于真正宾语为不定式、动名词、从句等且其后跟有宾语补足语时的情形。即用于动词+it+宾语补足语+真正的宾语”这样的结构,但以下几类形式宾语却比较特殊,其后没有宾语补足语。
(1)动词+it+that从句
I take it that you disagree with me.我的理解是，你和我的见解有分歧。
You can put it that it was arranged before.你可以说这是以前安排好的。
能用于此结构的动词不多,常见的有have,take,put, like 等。
(2)动词+it+when(if)从句
I dislike it when people speak with their mouth full of food.
我不喜欢人们满嘴含着食物说话。
I'd appreciate it if you can contact me as soon as possible.
如果你能尽快联系我，我会很感激。
能用于此结构的动词不多，常见的有enjoy, hate, love, like, dislike, appreciate, prefer 等。
(3)动词+介词+it+that从句
Please see to it that the quality of the product is maintained.
请务必保持产品的质量。
I only rely on it that he can tell me the fact.
我仅能依靠的是他能告诉我事实真相。
能用于此结构的动词不多,常见的有see(to),look(to) insist (on), stick (to),depend/rely (on),answer (for)等.
(4)动词+it+介词短语+that从句
I owe it to you that I can get so much progress.
我能取得那么大的进步该归功于你。
I just took it for granted that he'd always be around.
我还想当然地以为他总能随叫随到呢。
能用于此结构的动词不多，常见的有take(it for granted) bring (it to one' s attention),owe (it to sb.)等。
难点1：
否定词置于句首引起的部分倒装
教材例句
Nor would they fail to imagine how its native inhabitants, including royal penguins, king penguins, and elephant seals, existed in perfect harmony with their natural habitat for thousands of years.
他们也不难想象出，数千年来,包括帝企鹅、王企鹅和象海豹在内的当地动物是如何与其自然栖息地完美地和谐共存的。
否定词 nor 位于句首,句子用部分倒装。其结构为:nor+助动词/情态动词/be动词+主语+主要谓语动词+其他成分。
当含有否定意义的词或短语置于句首时,句子须用部分倒装,即把助动词、情态动词、be动词移至主语之前。这样的词或短语有never,neither,nor, not, seldom, little,hardly, rarely, scarcely, at no time, by no means, in no way 等。
Never have I seen such an amazing performance.
我从没见过如此惊人的表演。
In no way shall I give up.
我决不放弃。
“nor/neither+助动词/情态动词/be动词+主语”意为“……也不……”表示前面的否定情况也适用于另一人或物。
If he doesn’t go to the park tomorrow, neither/nor will I.
如果明天他不去公园,我也不去。
either... or..., neither... nor... 连接并列主语时，谓语动词的数取决于or或 nor 后面的主语的数。
难点2：
主语(表无生命的事物)+ see/find/witness+宾语
经历/发生/见证/目睹了
教材例句
Recent years have seen more and more pet sliders escaping or being released from homes, and some owners believe to release them into the wild is no big issue.
近年来，越来越多的宠物龟从家中逃脱或被放生，而且一些主人认为把它们放生到野外并不是什么大问题。
本句中,see意为“见证,目睹,发生，经历”,主语为recent years,表示“最近这些年目睹了……”。
see意为“见证,目睹,发生,经历”时常以表示时代、年代、世纪或地点的名词作主语,表示某时或某地“见证，目睹,发生,经历了某事”。
与see用法相同的动词还有find，witness, say, experience 等，这些词在句中作谓语,物作主语时，表示一种拟人的手法,以增添语言色彩,使表达更形象。
The lonely street found him wandering alone in the evening.
傍晚时分他在寂寥的大街上独自徘徊。
The last ten years have witnessed great changes in our city.
我们的城市在过去的10年里发生了巨大变化。
难点3
英语中的修辞格:排比
教材例句
Is it its forests that stretch on and on like great green seas
Is it the legendary father of Chinese herbal medicine, Shennong，after whom the park is named
Or is it the mysterious creature called“Yeren”(wild man) that has captured the imagination of the world
是因为它拥有像绿色海洋般厂袤的森林吗 还是因为它是以中国草药之父神农命名 抑或是因为神秘的“野人”吸引了全世界的目光
三个句子均为强调句(不能看作that,after whom,that引导的定语从句判断依据:it无指代关系;it无实际意义;it与its forests,the legendary father, the mysterious creature意义上并不对等)，一起构成了修辞格:排比。排比是一连串内容相关、结构类似的句子成分或者几个单词,并列使用,层层深入，可以表示强调,使句子结构紧凑，或制造某种氛围，或表示某种语气。就本排比句来说，主要由三个强调句的一般疑问句形式构成，解释了神农架人选《世界遗产名录》的原因。用疑问句的形式、用于启发学生进一步思考神农架入选《世界遗产名录》是否还有其他的因素，训练学生的发散性思维。
Love all, trust a few, be false to none.
博爱天下所有的人,相信少数几个人不要负于任何人。
本单元词组:
fail to do 未做到…
develop an appetite for 对…产生食欲
soil erosion 土壤侵蚀
remove…from…把…从…移走/赶走
in consequence 因此；结果
once and for all 一劳永逸地
on behalf of 代表
in harmony with 与…协调；与…一致
be introduced to 被引入…
out of control 失控
decrease from…to…从…减少到…
turn out 结果是；最终是
every last 每一个；全部
coexist with 与…共存
a substantial number of 大量的…
owe it to…to do 应当为…做…
with…in mind （做某事或采取适当行动时）考虑到某人/某事
on the road to recovery 正在逐步复原；走上恢复之路
inform sb.of sth.告诉/通知某人某事
provide…for供养；赡养；为…做准备
feed on 以…为食
prey on 捕食；掠夺；折磨
break down （使化合物等）分解；打破；消除；（机器等）出故障；（计划，谈判等）失败；（健康，精神等）垮掉
take in 吸收；理解；收留；欺骗
in existence 存在
check out 调查；核实；检验无
stretch on and on 不断地伸展
name after 以…命名
be regarded as被视为…;被认为是…
thanks to 多亏；由于；因为
add…to…把…增添到…;往…加入…
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