（2019外研版）必修三unit 3 讲义（精讲）
文档属性
| 名称 | （2019外研版）必修三unit 3 讲义（精讲） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 278.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 外研版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-05-06 19:23:01 | ||
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文档简介
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Unit 3
现在完成时的被动语态
【语用功能】
现在完成时的被动语态强调过去的动作对现在造成的影响或结果, 但主语为动作的承受者, 表示“……已经被……”。
【要义详析】
现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合, 即“have/ has been done”。
一、现在完成时态的被动语态的具体构成:
1. 现在完成时的被动语态的肯定式: have/ has been done。
2. 完成时的被动语态的否定式: have/ has not been done。
3. 现在完成时的被动语态的一般疑问句需将have/has提到主语的前面, 即Have/ Has+ 主语+ been done。
4. 现在完成时的被动语态的特殊疑问句: 特殊疑问词+ have/ has been done。
二、现在完成时态的被动语态的用法:
1. 现在完成时的被动语态同它的主动语态一样, 强调
过去的动作对现在造成的影响或结果, 通常与 already,
yet, just, never, recently等副词连用。
*The room has already been cleaned.
房间已经被清扫干净了。(意为“已不用清扫办公室
了”)
2. 表示一个被动的动作或状态开始于过去, 持续到现在, 并可能持续下去, 常与for或since等引导的时间状语连用, 或用于How long. . . 句型中。
*The machine has been repaired for two hours.
这台机器已修了两小时了。
【易错精点】
使用现在完成时的被动语态需要注意的问题:
1. 现在完成时的被动语态有两个助动词, 即 have/has和been, 两者缺一不可。
2. 现在完成时的被动语态与一般过去时的被动语态的区别:
一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过
去某个时候, 其结果对现在没有影响; 而现在完成时的
被动语态的动作或状态尽管发生在过去, 但侧重说明
该动作或状态对现在造成的影响和结果。
*The house was built last year.
这房子是去年建造的。
*The house has been built. 这房子已经建好了。
3. 由finish, buy, start, begin, post, return, borrow, join, marry, open等非延续性动词构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语如for four days, how long等连用, 而要改换动词或时态。但这类动词的否定式可表示动作的持续过程, 具有延续性, 因而可与since或for引导的时间段连用。
难点1:虚拟语气
虚拟语气
虚拟语气表示说话者做出的假设而非事实, 或难以实现的情况, 甚至表达彻底相反的概念。此外如需表达主观愿望或某种强烈的感情时, 也可用虚拟语气。虚拟语气由句中谓语动词的特殊形式表示。
(1)表示与现在事实相反的情况:
从句: If+ 主语+ did/ were
主句: 主语+ should/ would/ might/ could do
*If I were you, I would take an umbrella.
如果我是你, 我会带把伞。(事实: 我不可能是你)
(2)表示与过去事实相反的情况:
从句: If+ 主语+ had done
主句: 主语+ should/would/ might/ could have done
*If he had taken my advice, he would not have made
such a mistake.
如果他听我的建议的话, 就不会犯这样的错误了。 (事
实: 没有听我的建议)
(3)表示与将来事实相反:
从句: ①if+ 主语+ were to do
②if+ 主语+ should do
③if+ 主语+did/ were
主句: 主语+ should/ would/ might/ could do
难点二：强调句
【句式解构】
(1)本句是强调句型的特殊疑问句。强调句型的基本结构: It is +被强调的部分+ that/ who + 其他。该句中被强调的部分是特殊疑问词what。被强调的部分指物时, 其后只能用that; 当被强调的部分指人时, 其后用that/ who均可。
(2)句中的inspires us to invent things是inspire sb. to
do sth. 结构, 意为“激励某人做某事”。
*When and where was it that you were born
你是何时何地出生的
*It was yesterday that he met Li Ping.
他是昨天遇见李平的。
2. 辨析强调句型和定语从句:
(1)强调句中的It没有实际意义, It be与that可同时被省略; 而定语从句中的It是主语, It be与that不可同时省略。
(2)强调句句子中的that不能省略, 并且即使前面的名词是事物时, 也不能将that换成which或其他词; 而定语从句中的that作宾语时可被省略, 并且当先行词是事物时可用which或其他词代替。
难点三：名词性从句
1. 主语从句:
(1)引导词位于句首不能省略。
(2)主语从句大多数情况下视为第三人称单数。
(3)为了防止句子头重脚轻, 常把形式主语it放在句首, 真正主语置于句末。如:
*It is certain that he will win the match.
他一定会赢得这场比赛的。
(4)what引导主语从句时在从句中充当句子成分, 如主语、宾语、表语, 而that 则不能。
2. 表语从句:
that引导表语从句时不充当句子成分, 但不能省略。
3. 同位语:
(1)一个名词对另一个名词或代词进行解释或补充说明, 这个名词就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致, 并常常紧挨在一起。
(2)某些名词后面, 可以跟that或连接代词或副词引起的从句作同位语, 说明其内容, 该从句称为同位语从句。同位语从句的先行词有: idea, fact, news, hope, belief, thought, doubt, promise, truth, agreement, decision等。
难点四：定语从句
1. whose引导定语从句:
(1)whose是定语从句中一个常用的关系代词, 它是关系代词who的所有格, 在从句中作定语, 也就是说当先行词与从句中某个名词有所属关系, 表达“……的”意思时, 用关系代词whose 引导定语从句。
(2)它既可以指代人, 也可以指代物, 既可引导限制性定语从句, 也可以引导非限制性定语从句。
(3)whose引导定语从句时, 常可与of which/of whom引导的定语从句进行转换。
【拓展延伸】
that引导定语从句:
(1)关系代词that可以引导限制性定语从句, 修饰代表人或事物的先行词, 但不能用于引导非限制性定语从句。that可以充当从句的主语、 宾语、 表语。
(2)在先行词是事物的限制性定语从句中, that和which一般可互换。that引导限制性定语从句修饰表示人的先行词时, 通常可以与who换用; 不紧跟在介词后的whom和that通常可以换用(紧跟在介词后的whom不可以被that代替)。
Key points
【名师点津】1
(1)主谓一致的“就前原则”:
由as well as, with, along with, like, together with, rather than, except, but, including, besides, in addition to等引起的结构跟前面的主语保持一致。
(2)动词不定式作目的状语:
①不定式作目的状语可使用以下形式: to do, only to do, in order to do, so as to do, so/ such. . . as to do。
②不定式用作目的状语有两个可能的位置, 一是在句首, 二是在句末。一般说来, 用于句首属于强调性用法, 即强调动词的目的。有时为了特别强调目的状语, 可以在不定式之前加上in order或so as, 即构成in order to do sth. 和so as to do sth. 结构, 但so as to do不能用于句首。
(3)不定式作目的状语可以置于句首, 并且当需要强调时, 通常会置于句首。但位于句首的不定式不一定是目的状语。
*To cooperate with others is important. (作主语)
同他人合作很重要。
【名师点津】2
主谓一致的“就近原则”
这一原则是指谓语动词的人称和数与最近作主语的词语保持一致, 常出现在这类句子中的连词有: or, either. . . or. . . , neither. . . nor. . . , not only. . . but also. . . 及there be句型中。
【句式解构】
(1)本句是简单句, 句中neither. . . nor. . . 结构连接并
列主语, 主谓一致适用于“就近原则”。
(2)neither. . . nor. . . 结构也可连接其他句子成分, 表
示对两者的全部否定, 意为“既不……也不……”。
*Neither Anna nor I am interested in high finance.
安娜和我对巨额融资都不感兴趣。
【名师点津】3
由“more than one + 单数名词”或“many a + 单数名词作主语”形式作主语时, 谓语动词要用单数形式。
【拓展延伸】4
while作连词的用法:
(1)引导让步状语从句, 意思是“虽然, 尽管”, 只能用于
句首。
(2)引导时间状语从句, 表示“在……(过程)中, 在……
期间”。
(3)连接并列句, 表示对比关系时, 意思是“而, 然而”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 3
现在完成时的被动语态
【语用功能】
现在完成时的被动语态强调过去的动作对现在造成的影响或结果, 但主语为动作的承受者, 表示“……已经被……”。
【要义详析】
现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合, 即“have/ has been done”。
一、现在完成时态的被动语态的具体构成:
1. 现在完成时的被动语态的肯定式: have/ has been done。
2. 完成时的被动语态的否定式: have/ has not been done。
3. 现在完成时的被动语态的一般疑问句需将have/has提到主语的前面, 即Have/ Has+ 主语+ been done。
4. 现在完成时的被动语态的特殊疑问句: 特殊疑问词+ have/ has been done。
二、现在完成时态的被动语态的用法:
1. 现在完成时的被动语态同它的主动语态一样, 强调
过去的动作对现在造成的影响或结果, 通常与 already,
yet, just, never, recently等副词连用。
*The room has already been cleaned.
房间已经被清扫干净了。(意为“已不用清扫办公室
了”)
2. 表示一个被动的动作或状态开始于过去, 持续到现在, 并可能持续下去, 常与for或since等引导的时间状语连用, 或用于How long. . . 句型中。
*The machine has been repaired for two hours.
这台机器已修了两小时了。
【易错精点】
使用现在完成时的被动语态需要注意的问题:
1. 现在完成时的被动语态有两个助动词, 即 have/has和been, 两者缺一不可。
2. 现在完成时的被动语态与一般过去时的被动语态的区别:
一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过
去某个时候, 其结果对现在没有影响; 而现在完成时的
被动语态的动作或状态尽管发生在过去, 但侧重说明
该动作或状态对现在造成的影响和结果。
*The house was built last year.
这房子是去年建造的。
*The house has been built. 这房子已经建好了。
3. 由finish, buy, start, begin, post, return, borrow, join, marry, open等非延续性动词构成的现在完成时的被动语态不能与表示一段时间的状语如for four days, how long等连用, 而要改换动词或时态。但这类动词的否定式可表示动作的持续过程, 具有延续性, 因而可与since或for引导的时间段连用。
难点1:虚拟语气
虚拟语气
虚拟语气表示说话者做出的假设而非事实, 或难以实现的情况, 甚至表达彻底相反的概念。此外如需表达主观愿望或某种强烈的感情时, 也可用虚拟语气。虚拟语气由句中谓语动词的特殊形式表示。
(1)表示与现在事实相反的情况:
从句: If+ 主语+ did/ were
主句: 主语+ should/ would/ might/ could do
*If I were you, I would take an umbrella.
如果我是你, 我会带把伞。(事实: 我不可能是你)
(2)表示与过去事实相反的情况:
从句: If+ 主语+ had done
主句: 主语+ should/would/ might/ could have done
*If he had taken my advice, he would not have made
such a mistake.
如果他听我的建议的话, 就不会犯这样的错误了。 (事
实: 没有听我的建议)
(3)表示与将来事实相反:
从句: ①if+ 主语+ were to do
②if+ 主语+ should do
③if+ 主语+did/ were
主句: 主语+ should/ would/ might/ could do
难点二：强调句
【句式解构】
(1)本句是强调句型的特殊疑问句。强调句型的基本结构: It is +被强调的部分+ that/ who + 其他。该句中被强调的部分是特殊疑问词what。被强调的部分指物时, 其后只能用that; 当被强调的部分指人时, 其后用that/ who均可。
(2)句中的inspires us to invent things是inspire sb. to
do sth. 结构, 意为“激励某人做某事”。
*When and where was it that you were born
你是何时何地出生的
*It was yesterday that he met Li Ping.
他是昨天遇见李平的。
2. 辨析强调句型和定语从句:
(1)强调句中的It没有实际意义, It be与that可同时被省略; 而定语从句中的It是主语, It be与that不可同时省略。
(2)强调句句子中的that不能省略, 并且即使前面的名词是事物时, 也不能将that换成which或其他词; 而定语从句中的that作宾语时可被省略, 并且当先行词是事物时可用which或其他词代替。
难点三：名词性从句
1. 主语从句:
(1)引导词位于句首不能省略。
(2)主语从句大多数情况下视为第三人称单数。
(3)为了防止句子头重脚轻, 常把形式主语it放在句首, 真正主语置于句末。如:
*It is certain that he will win the match.
他一定会赢得这场比赛的。
(4)what引导主语从句时在从句中充当句子成分, 如主语、宾语、表语, 而that 则不能。
2. 表语从句:
that引导表语从句时不充当句子成分, 但不能省略。
3. 同位语:
(1)一个名词对另一个名词或代词进行解释或补充说明, 这个名词就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致, 并常常紧挨在一起。
(2)某些名词后面, 可以跟that或连接代词或副词引起的从句作同位语, 说明其内容, 该从句称为同位语从句。同位语从句的先行词有: idea, fact, news, hope, belief, thought, doubt, promise, truth, agreement, decision等。
难点四：定语从句
1. whose引导定语从句:
(1)whose是定语从句中一个常用的关系代词, 它是关系代词who的所有格, 在从句中作定语, 也就是说当先行词与从句中某个名词有所属关系, 表达“……的”意思时, 用关系代词whose 引导定语从句。
(2)它既可以指代人, 也可以指代物, 既可引导限制性定语从句, 也可以引导非限制性定语从句。
(3)whose引导定语从句时, 常可与of which/of whom引导的定语从句进行转换。
【拓展延伸】
that引导定语从句:
(1)关系代词that可以引导限制性定语从句, 修饰代表人或事物的先行词, 但不能用于引导非限制性定语从句。that可以充当从句的主语、 宾语、 表语。
(2)在先行词是事物的限制性定语从句中, that和which一般可互换。that引导限制性定语从句修饰表示人的先行词时, 通常可以与who换用; 不紧跟在介词后的whom和that通常可以换用(紧跟在介词后的whom不可以被that代替)。
Key points
【名师点津】1
(1)主谓一致的“就前原则”:
由as well as, with, along with, like, together with, rather than, except, but, including, besides, in addition to等引起的结构跟前面的主语保持一致。
(2)动词不定式作目的状语:
①不定式作目的状语可使用以下形式: to do, only to do, in order to do, so as to do, so/ such. . . as to do。
②不定式用作目的状语有两个可能的位置, 一是在句首, 二是在句末。一般说来, 用于句首属于强调性用法, 即强调动词的目的。有时为了特别强调目的状语, 可以在不定式之前加上in order或so as, 即构成in order to do sth. 和so as to do sth. 结构, 但so as to do不能用于句首。
(3)不定式作目的状语可以置于句首, 并且当需要强调时, 通常会置于句首。但位于句首的不定式不一定是目的状语。
*To cooperate with others is important. (作主语)
同他人合作很重要。
【名师点津】2
主谓一致的“就近原则”
这一原则是指谓语动词的人称和数与最近作主语的词语保持一致, 常出现在这类句子中的连词有: or, either. . . or. . . , neither. . . nor. . . , not only. . . but also. . . 及there be句型中。
【句式解构】
(1)本句是简单句, 句中neither. . . nor. . . 结构连接并
列主语, 主谓一致适用于“就近原则”。
(2)neither. . . nor. . . 结构也可连接其他句子成分, 表
示对两者的全部否定, 意为“既不……也不……”。
*Neither Anna nor I am interested in high finance.
安娜和我对巨额融资都不感兴趣。
【名师点津】3
由“more than one + 单数名词”或“many a + 单数名词作主语”形式作主语时, 谓语动词要用单数形式。
【拓展延伸】4
while作连词的用法:
(1)引导让步状语从句, 意思是“虽然, 尽管”, 只能用于
句首。
(2)引导时间状语从句, 表示“在……(过程)中, 在……
期间”。
(3)连接并列句, 表示对比关系时, 意思是“而, 然而”。
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