(共18张PPT)
情境导入：
本单元项目式 主题：用好数字设备
拍照可以记录美术老师的画，但录不下音乐老师的歌声。两位老师的特点我都想记录下来，该怎么做呢
我们班的每位任课老师都有自己的特点。音乐老师歌声优美，美术老师画画栩栩如生，语文老师博学多才，体育老师动作矫健……
请你选用合适的数字设备获取、处理、展示信息，向同学介绍自己喜欢的老师吧!
01.知识点讲解
情境导入：
第2课 规范使用数字设备
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级上册
-第2单元 用好数字设备-
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
《目录》
信息科技
1
议一议：计算机键盘分区
2
做一做：正确地使用键盘
3
议一议：规范地使用设备
4
议一议：谨慎地操作设备
01
议一议：计算机键盘分区
01.知识点讲解
议一议：生活中的数字设备
01
小智使用的键盘如下图所示，你的键盘和它一样吗 有什么相同和不同之处
02
做一做：正确地使用键盘
01.知识点讲解
做一做：正确地使用键盘
02
1.尝试用正确的指法输入老师姓名的拼音字母，如“wangting”。
规范使用数字设备可以提高工作效率，例如，采用正确的指法操作键盘，可以大大提高文字输入的速度。
2.选择合适的中文输入法，使用键盘输入一段相同的文字。小组同学间比一比，看谁输入的速度快。请在小组内交流快速输入的经验，并体会用正确指法的好处。
03
议一议：规范地使用设备
01.知识点讲解
议一议：规范地使用设备
03
观察下页图，小智的行为正确吗 应该如何规范使用数字设备呢
我们应规范使用数字设备，如保持正确的坐姿、控制合理的使用时长等。
04
议一议：谨慎地操作设备
01.知识点讲解
议一议：谨慎地操作设备
04
假如你是下图中的数字设备，你有什么感受 为什么
01.知识点讲解
议一议：谨慎地操作设备
04
挑战
遵守数字设备的使用规范，按使用说明书的要求谨慎细致操作设备，如正确开关机、远离火源以及水和不适合的潮湿环境等。这样可以有效保护设备、保障人身安全。
你还知道哪些数字设备使用规范
01.知识点讲解
议一议：谨慎地操作设备
04
《总结》
信息科技
1
议一议：计算机键盘分区
2
做一做：正确地使用键盘
3
议一议：规范地使用设备
4
议一议：谨慎地操作设备
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级上册《第2课 规范使用数字设备》教学设计
教学内容分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级上册第二单元第2课。本节课分为四个活动：“议一议：计算机键盘分区”“做一做：正确地使用键盘”“议一议：规范地使用设备”“议一议：谨慎地操作设备”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、能正确开关数字设备，如平板电脑、电脑等，并熟悉其基本界面和常用功能（信息意识、计算思维） 2、培养学生的安全使用意识，如不在设备上随意点击不明链接，不下载未知来源的应用，不透露个人信息等（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、引导学生利用数字设备进行有益的学习活动，如查找资料、在线学习等，并学会筛选和评估网络信息的真实性和可靠性（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 1、能正确开关数字设备 2、培养学生的安全使用意识 设计原因：了解规范使用数字设备是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 引导学生利用数字设备进行有益的学习活动，并学会筛选和评估网络信息的真实性和可靠性 设计原因：筛选和评估网络信息的真实性和可靠性对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入： 我们班的每位任课老师都有自己的特点。音乐老师歌声优美，美术老师画画栩栩如生，语文老师博学多才，体育老师动作矫健…… 拍照可以记录美术老师的画，但录不下音乐老师的歌声。两位老师的特点我都想记录下来，该怎么做呢 请你选用合适的数字设备获取、处理、展示信息，向同学介绍自己喜欢的老师吧! 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对规范数字设备的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（30分钟）
教师活动 学生活动
议一议：计算机键盘分区 播放视频 小智使用的键盘如下图所示，你的键盘和它一样吗 有什么相同和不同之处 做一做：正确地使用键盘 播放视频 1.尝试用正确的指法输入老师姓名的拼音字母，如“wangting”。 2.选择合适的中文输入法，使用键盘输入一段相同的文字。小组同学间比一比，看谁输入的速度快。请在小组内交流快速输入的经验，并体会用正确指法的好处。 规范使用数字设备可以提高工作效率，例如，采用正确的指法操作键盘，可以大大提高文字输入的速度。 议一议：规范地使用设备 观察下页图，小智的行为正确吗 应该如何规范使用数字设备呢 我们应规范使用数字设备，如保持正确的坐姿、控制合理的使用时长等。 议一议：谨慎地操作设备 假如你是下图中的数字设备，你有什么感受 为什么 播放图片 遵守数字设备的使用规范，按使用说明书的要求谨慎细致操作设备，如正确开关机、远离火源以及水和不适合的潮湿环境等。这样可以有效保护设备、保障人身安全。 挑战 你还知道哪些数字设备使用规范 播放图片 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 议一议：计算机键盘分区 思考探究 小智使用的键盘如下图所示，你的键盘和它一样吗 有什么相同和不同之处 做一做：正确地使用键盘 实践探究 尝试用正确的指法输入自己姓名的拼音字母，如“wangting”。 议一议：规范地使用设备 小组合作探究 观察下页图，小智的行为正确吗 应该如何规范使用数字设备呢 议一议：谨慎地操作设备 思考探究 你还知道哪些数字设备使用规范
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 议一议：计算机键盘分区 做一做：正确地使用键盘 议一议：规范地使用设备 议一议：谨慎地操作设备 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。(共1张PPT)
学习单
1
议一议：生活中的数字设备
小智使用的键盘如下图所示，你的键盘和它一样吗 有什么相同和不同之处
思考探究
班级：3年__班
组别：______
2
做一做：正确地使用键盘
尝试用正确的指法输入自己姓名的拼音字母，如“wangting”。
实践探究
4
你还知道哪些数字设备使用规范
思考探究
议一议：谨慎地操作设备
3
观察下页图，小智的行为正确吗 应该如何规范使用数字设备呢
小组合作探究
议一议：规范地使用设备
这样的姿势
该做作业了！
操作计算机会影
响视力哦！
我再玩五
分钟就写作业。班级：___________ 姓名：______________
《第2课 规范使用数字设备》作业设计
作业分析
作业类型 基础型作业 探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 课中练习 课后作业
作业对象 全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 1.如何实现数字设备的正确开关机？ 【难度等级：★★★】 1.数字设备的规范使用注意事项 【难度等级：★★★】 利用数字设备创作电子作品，如电子绘画、电子日记等。
