19《一棵小桃树》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一棵普通的小桃树，没有开出鲜艳的花，却牵动着作者的心。读一读，看看作者是如何喜爱他的小桃树的呢？在“十年浩劫”中，一棵小桃树给了作者怎样的力量呢？用心感悟，你自己就能揭开这些谜底。
1．梳理小桃树的成长过程，把握文章内容。
2．品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特感情。
3．用比较阅读的方法，寻找小桃树与“我”的共性，理解文章赞美小桃树顽强生命力及所寄寓的深刻含义。
4．培养坚强不屈、勇于与困难做斗争的勇气。
（ ）纤维
（ ）纤夫
xiān
qiàn
纤
（ ）懊丧
（ ）丧事
sàng
sāng
丧
丧：词性记忆法：
“丧” 作名词时，读“sāng”； 作动词、形容词时读“sàng”。
·
·
（ ）单薄
（ ）薄荷
（ ）薄饼
bó
bò
薄
báo
一、字词检测
悔（ ）懊悔
诲（ ）教诲
huǐ
huì
侍（ ）侍奉
待（ ）待遇
shì
dài
渺（ ）渺小
缈（ ）缥缈
miǎo
miǎo
口诀记忆法：
动“心（忄）”为“悔”，
用“言（讠）”为“诲”。
·
·
（1）：交代“我”写小桃树的缘由。
（2）：写眼前情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情。
（3-8）：回忆小桃树以及“我”的经历。
（9-14）：回到眼前情景，呼应开头，点明主旨。
二、整体感知，分析课文
读全文，划分文章结构。
1
Part
自读驿站一：这是一棵小桃树吗
桃树的“小”体现在哪些方面呢？请在“小”前面加一个修饰词，简单说说这棵桃树留给你的初印象。
（渺小） （瘦小） （弱小）
小桃树“小”的片段描写
第2段：纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
第4段：它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。
第6段：它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
2
Part
自读驿站二：这不是一棵“小”桃树
请同学们跳读课文2-13段，找出描写小桃树顽强的句子，并结合句子简要分析小桃树的特点。
第8段：
它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。
1.“竟然”一词，写出了“我”看到小桃树的意外，没有想到它还活着。
2.“撑着”一词，似乎让我们看到小桃树顶着磨难苦苦地在世上生长的情态，尽管如此，“已经有院墙高了”，这就是生命的力量。
(这是一棵坚强的小桃树)
第13自然段：
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
“1.雨还在下着”表明雨下的时间长，2个“千百次”运用反复手法，用“俯”“挣扎”等动作进行描写，准确生动地写出了小桃树历经磨难，顽强不屈的斗争情景。
第13自然段：
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
2.“竟”是“竟然”的意思，出乎意料，小桃树在风雨中俯身的瞬间，“我”竟然看到树顶还保留着一个花苞，表现了小桃树顽强的生命力，表达了“我”内心的惊喜、感动。
第13自然段：
雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
3.本句运用了比喻的修辞手法，把花苞比作指示灯，它的光芒指引着生命走向光明，这花苞，是光明，是希望，是生命！写出了小桃树顽强的生命力对“我”的激励作用，让“我”饱含生活的信心和希望。




































































































小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？
“我”几乎忘却时，它破土而出。
一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。
它在生长的过程中被猪拱折过，险些被砍掉。
它第一次开花就遭到风雨的摧残。
不屈
不挠
3
Part
自读驿站三：这是一棵“大”桃树
由树及人，细读7、8段,梳理作者的人生经历。
我离家出山，进城读书，感到自己渺小，但是想干一番事业
长大成人后，感到自己太幼稚，太天真了。遭受种种磨难，脾性和心境变坏。
我出生在偏僻落后的小山村，从小有梦想
⑦ 也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小……我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。
③ 奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子，……将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。
⑧ 但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
像小桃树一样，绝不言弃，坚定地追求理想幸福
⒁ 心里稍稍有些安慰了。……你到底还有一朵花呢，……我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗
成 长 经 历
走近“我”
链接材料
“我很瘦，有一张稀饭灌得很大的肚子，黑细细的脖子似乎老承负不起那颗大脑袋……”
“当我读完小学，以优异的成绩考上初中后，便又开始了更孤独、更困顿、更枯燥的生活。”
“文革期间，父亲被打成反革命分子；遭人歧视；多次投稿，屡屡碰壁……”
当贾平凹的《月迹》获《散文》杂志优秀散文奖后，他回来对朋友说：“那朵桃花才开。”
思考：作者是一个为了追求梦想而不屈不挠的人，他的经历与小桃树有哪些相似的地方？
环境
结果
待遇
经历
小桃树
我
启示
院子角落
将桃核埋在院子角落里；春天，拱出一点绿儿；一个春天，才长上二尺来高；奶奶去世时，竟还长着，已经有院墙高；被猪拱；风吹雨打。
笑话它，没出息；从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。
在风雨中保留着一个欲绽的花苞。
偏远山村，孤陋寡闻
到城里上学；学习，奋斗，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈干一番我的事业。
人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了。常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。
同中有异，异中有同。要学习小桃树不屈不挠的奋斗精神，勇于挑战磨难，创造出美好的未来。即：生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人。
明
暗
A
a
D
三、主题探究
你从小桃树的身上得到什么启示 （或者：作者要通过小桃树告诉我们一个什么道理）
网络上有一句话：理想太美满，现实太骨感。理想和现实是存在一定差距的。面对困难和挫折，我们不能气馁，要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。
“小桃树”蕴含的人生哲理：
1、小桃树在逆境中顽强生长，在风雨中努力开花的精神深深地打动和激励了“我”，给了我战胜挫折与苦难的勇气，让作者明白了执着的追求和不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
2、敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人。
3、要想取得成功，必须要有为理想而坚持不懈的信心。
A
a
D
四、写法探究
对比
插叙
托物
言志
反衬了小桃树旺盛的生命力
对未来，对理想的执著追求
使文章内容更充实，结构更完整
这是一篇托物言志的散文，通过描述一棵小桃树艰难的生长过程，赞扬了小桃树那顽强的精神，并借小桃树抒写自己的情志、理想 ：面对生活中的挫折和磨难，只要有不屈不挠，勇于和困难作斗争的勇气，定能做自己命运的主宰，创造出美好的未来。
课堂小结
谢
谢